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在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神，特別是關(guān)于體育工作的一系列重要論述后，國家體育總局青少司司長郭建軍表示，黨的十八大以來，習(xí)近平總書記的系列講話充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對于體育工作的高度重視，強(qiáng)調(diào)從全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度重視發(fā)展體育事業(yè)。這為我國體育事業(yè)發(fā)展提出了明確要求、指明了前進(jìn)方向，作為體育工作者深受鼓舞，同時(shí)感受到了自身的責(zé)任和壓力。 郭建軍認(rèn)為，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志系列講話精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全國體育系統(tǒng)的重要任務(wù)。青少年體育工作要立足長遠(yuǎn)發(fā)展，抓住制度設(shè)計(jì)，突出兩個(gè)體系，努力為實(shí)現(xiàn)從體育大國向體育強(qiáng)國邁進(jìn)的目標(biāo)作貢獻(xiàn)。 他說，習(xí)總書記在會(huì)見國際奧委會(huì)主席巴赫時(shí)說我們“有些項(xiàng)目仍是短板，我們要分類指導(dǎo)，從娃娃抓起”。只有廣大青少年身心健康、體魄強(qiáng)健，才有可能實(shí)現(xiàn)我們的體育強(qiáng)國夢，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。青少年是實(shí)現(xiàn)中國夢的重要力量，也是建設(shè)體育強(qiáng)國的未來力量。這兩個(gè)夢直接和青少年的體質(zhì)密切相關(guān)，和健全的人格密切相關(guān)。 青少年體育作為群眾體育和競技體育的結(jié)合部，是實(shí)施以青少年為重點(diǎn)的全民健身計(jì)劃和以奧運(yùn)會(huì)為目標(biāo)的奧運(yùn)爭光計(jì)劃的基礎(chǔ)。青少年體質(zhì)不斷增強(qiáng)，體育后備人才不斷涌現(xiàn)，不僅關(guān)系到體育的可持續(xù)發(fā)展，而且是建設(shè)體育強(qiáng)國的重要手段和標(biāo)志。 郭建軍認(rèn)為，青少司這幾年在總局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，做了不少工作和嘗試，取得了一些成績，也深刻感受到青少年體育工作的一些特點(diǎn)和規(guī)律。青少年體育工作覆蓋面廣，涉及部門多，僅靠體育部門一己之力難以促進(jìn)事業(yè)的全面發(fā)展。他說，開展青少年體育工作應(yīng)該是加強(qiáng)聯(lián)合、開放包容，需要各級不同部門進(jìn)行資源跨界整合。 “十年樹木，百年樹人”，青少年體育工作周期長，短期內(nèi)難以見到成效，必須要有戰(zhàn)略眼光，長遠(yuǎn)眼光，特別是要有“默默無聞，甘于奉獻(xiàn)”的精神，和習(xí)總書記在講話中提到的“成功不必在我”的一種境界。 基于青少年體育工作的特點(diǎn)，郭建軍介紹，在今后工作的開展中，我們將抓住制度設(shè)計(jì)為核心，突出青少年體育公共服務(wù)體系建設(shè)和競技體育后備人才培養(yǎng)體系建設(shè)。在制度設(shè)計(jì)上，作為青少年體育工作的管理部門，最重要的職責(zé)就是要制定戰(zhàn)略、規(guī)劃、政策、標(biāo)準(zhǔn)，做好頂層設(shè)計(jì)，加強(qiáng)監(jiān)督，提供公共服務(wù)。如我們將繼續(xù)研制《青少年體育振興規(guī)劃》，在開展全國抽樣調(diào)研的基礎(chǔ)上，爭取聯(lián)合相關(guān)部門，初步制訂出該規(guī)劃草案。總結(jié)、檢查、評估《青少年體育“十二五”規(guī)劃》，形成《青少年體育“十三五”規(guī)劃》草案。制訂《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)競技體育后備人才培養(yǎng)工作的指導(dǎo)意見》、《全國業(yè)余訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員信息管理辦法》。頒布《奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目競技體育后備人才培養(yǎng)中長期規(guī)劃》、新周期《國家高水平后備人才基地認(rèn)定辦法》、《體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校評估辦法》等。 對于兩個(gè)體系建設(shè)，將加強(qiáng)體育行政部門的引領(lǐng)作用，協(xié)調(diào)相關(guān)部門，在青少年體育“組織、活動(dòng)、場地”開展和建設(shè)方面力求新突破；召開全國業(yè)余訓(xùn)練工作會(huì)議，改革創(chuàng)新，鞏固加強(qiáng)競技體育后備人才培養(yǎng)體系，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展趨勢，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，積極參與到業(yè)余訓(xùn)練和后備人才培養(yǎng)中來，努力實(shí)現(xiàn)“體育、教育、社會(huì)”三位一體的人才培養(yǎng)新模式；建立青少年體育工作評估體系；開展青少年體育行為和活動(dòng)調(diào)查。 |