2007年5月18日15時(shí)，教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，介紹教育部直屬師范大學(xué)實(shí)施師范生免費(fèi)教育工作有關(guān)情況，并回答記者提問(wèn)。
[東北師范大學(xué)校長(zhǎng)史寧中]：我向大家介紹一下東北師范大學(xué)關(guān)于落實(shí)師范生免費(fèi)教育的情況，我們主要做了三件事情，第一件事情就是我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)部已經(jīng)進(jìn)行了廣泛的宣傳，讓大家理解師范生免費(fèi)教育的意義，并且我們已經(jīng)開(kāi)始做招生宣傳，比如我們?cè)诩质∫呀?jīng)派出21個(gè)宣傳小組到市縣，到重點(diǎn)中學(xué)去宣傳，我們希望能夠招生到一批好的畢業(yè)生，這是我們做的第一件事情。
第二件事情，我們認(rèn)真討論并且正在制定我們的培養(yǎng)方案，大家可能知道，今年的2月初總理在長(zhǎng)春市參加亞冬會(huì)閉幕式的時(shí)候視察了東北師范大學(xué)，他在圖書館跟我們學(xué)生座談的時(shí)候就談到師范生免費(fèi)教育的事情，得到了學(xué)生的熱烈支持，所以在這個(gè)信號(hào)下我們決定利用契機(jī)進(jìn)一步改革東北師范大學(xué)關(guān)于教師、教育的培養(yǎng)方案。
事實(shí)上像剛才宋司長(zhǎng)談到的，我們六所師范大學(xué)在教師教育方面很有優(yōu)勢(shì)，即便如此，我們也要利用這個(gè)機(jī)會(huì)把我們的培養(yǎng)方案調(diào)整得更好，主要有下面幾個(gè)工作我們正在做：
第一，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)理想的教育，大家可能清楚，要做一個(gè)好的教師，最重要的一件事情就是要熱愛(ài)教育工作，熱愛(ài)教師這個(gè)行業(yè)，這是非常重要的，他的熱愛(ài)是主動(dòng)的，他在教師教育過(guò)程中感悟人性的樂(lè)趣，感悟自己存在的價(jià)值，這一點(diǎn)是非常重要的，他只要有了這個(gè)精神和熱情，就能在教學(xué)過(guò)程中任勞任怨，可以把教育工作搞好。這一點(diǎn)在東北師范大學(xué)也是一個(gè)強(qiáng)項(xiàng)，但是我們要進(jìn)一步加強(qiáng)在學(xué)校內(nèi)營(yíng)造一個(gè)氛圍，就是當(dāng)人民教師無(wú)上光榮?！?/p>
第二，必須讓我們畢業(yè)生懂得新的教育理念，用新的教育理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，如果我們過(guò)去的教育注重的是知識(shí)的傳授，我們對(duì)教育的好壞考察的是學(xué)生是否學(xué)到了知識(shí)，這個(gè)知識(shí)掌握的情況如何，我們未來(lái)的教育是一個(gè)人的全面培養(yǎng)的教育，要塑造一個(gè)合格的公民，合格的社會(huì)主義接班人，所以在這個(gè)意義上變成一個(gè)人的全面教育，這個(gè)思想很重要。這個(gè)不是簡(jiǎn)單說(shuō)的教育，而是在他所有教學(xué)活動(dòng)中來(lái)貫徹的教育。比如說(shuō)當(dāng)一個(gè)小學(xué)老師，無(wú)論教哪各學(xué)科的小學(xué)老師，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和素質(zhì)，這是所有專業(yè)老師必須做到的?！?/p>
在高中階段，培養(yǎng)學(xué)生向上的精神，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造的激情，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，只有這樣才會(huì)培養(yǎng)出未來(lái)合格的公民。
第三，在向我們學(xué)生傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，讓我們的學(xué)生學(xué)會(huì)把一種科學(xué)形態(tài)的知識(shí)如何轉(zhuǎn)化成為一種教育形態(tài)的知識(shí)，使得學(xué)生能夠更好的理解并且掌握這些知識(shí)，所以他就能夠把教育學(xué)和心里學(xué)的很多知識(shí)，和他的專業(yè)理論結(jié)合起來(lái)，這是很難的一件事情，這是我們進(jìn)行教師教育核心的工作之一。
第四，要加強(qiáng)實(shí)踐。剛才我們說(shuō)的三條在某種程度上是通過(guò)學(xué)生實(shí)踐幫助他們積累經(jīng)驗(yàn)才可以真正掌握的，否則只是紙上談兵，這次文件中專門談到了加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，用半年的時(shí)間，這個(gè)事情我們必須做好。教學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)踐的過(guò)程中讓他們感悟這些如何去教學(xué)，并且教會(huì)他們?nèi)绾畏此?，這個(gè)事情是很重要的。
第五，充分利用好剛才文件上說(shuō)的兩年到農(nóng)村去的實(shí)踐，其實(shí)到農(nóng)村去是好事情，一方面可以了解中國(guó)的國(guó)情，一方面需要實(shí)踐，充分利用好這個(gè)實(shí)踐，學(xué)校計(jì)劃這兩年時(shí)間繼續(xù)對(duì)他們負(fù)責(zé)，如果學(xué)生學(xué)習(xí)四年之后學(xué)習(xí)成績(jī)合格，可以進(jìn)入到教育碩士，這兩年時(shí)間我們可以進(jìn)行教育碩士的培養(yǎng)，并且在寒暑假派老師把學(xué)生集中在一起，分析他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中碰到的問(wèn)題，教會(huì)他們?nèi)绾谓鉀Q問(wèn)題，如果這兩年教學(xué)效果不錯(cuò)，并且通過(guò)論文答辯，兩年之后學(xué)生就可以拿到教育碩士的學(xué)位，這樣對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)過(guò)程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。我們初步設(shè)想整個(gè)培養(yǎng)模式進(jìn)一步的修改，使得我們能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的人民教師，甚至培養(yǎng)教育家。
第三件事情，我們已經(jīng)跟遼寧省、黑龍江省的教育廳聯(lián)系，我們希望把學(xué)生未來(lái)就業(yè)和未來(lái)兩年的情況都溝通好，我們營(yíng)造一個(gè)好的培養(yǎng)模式。我們甚至有一個(gè)想法，就是利用這個(gè)契機(jī)，通過(guò)東北師范大學(xué)教育方面的優(yōu)勢(shì)，在東三省，改變東三省農(nóng)村教育的面貌。我們希望能夠做到這一點(diǎn)，現(xiàn)在這三個(gè)省的教育廳很感興趣，我們想進(jìn)一步的把這件事落實(shí)好。
