教育部2007年第4次例行新聞發(fā)布會將于4月25日（周三）15時在教育部北樓二層報告廳舉行，向新聞界介紹教育部貫徹落實中央政治局會議精神，進一步加強青少年體育工作，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》以及近期教育工作有關(guān)情況。
[中國教育報的記者]我想請中心的張主任，剛才已經(jīng)介紹到學(xué)歷證書已經(jīng)有4500萬份證書信息，但是其中有資料顯示，從2001年到2006年底，中心的學(xué)歷認證只有10萬多份，這五年間每年只有兩萬份的學(xué)歷證書到中心來認證，而且這個認證的里面比例比較高，將近10%。從日常的生活來看，一般消費者對假產(chǎn)品的防范意識比較強烈，我不知道張主任目前對假證書的防范的意識，還有用人單位有怎么評價學(xué)歷證書，在防范假證書市場所起的作用，中心能不能做到假證書消協(xié)的作用。
[張鳳有]我們中心承擔(dān)學(xué)生的認證工作，我們發(fā)現(xiàn)一些單位和個人利用中國高等教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)歷查詢信息違規(guī)進行牟利，他們采取主要方式從網(wǎng)站上直接下載頁面信息，然后加快所謂的人才代理機構(gòu)的印章，出具所謂的認證報告。同時我們發(fā)現(xiàn)個別的造假分子他們用高價收買真實學(xué)歷證書信息的方式，將這些信息進行拼湊，拼接采取同號不同名，或者同名不同號的方式來混淆真?zhèn)?，制造虛假學(xué)歷。這次教育部再次發(fā)出公告，就是要規(guī)范學(xué)生的學(xué)歷的認證工作，我們提醒社會各界的人士防止上當(dāng)受騙。如果有的單位和個人需要認證學(xué)歷，需要到我們中國高等學(xué)校信息網(wǎng)上進行申請認證。我們?nèi)绾蝸肀ＷC學(xué)歷認證的真實性和權(quán)威性，怎么防范虛假證書？我們中心是教育部委托負責(zé)高等教育學(xué)歷證書的電子注冊查詢和認證工作。首先，我們的認證是經(jīng)過教育部授權(quán)的，是有非常強的政策依據(jù)和保證，具有合法性。中心從1991年以來的高等學(xué)歷證書的數(shù)據(jù)庫，使認證工作具有可靠性。此外，我們認證工作還采取雙防偽的辦法，一方面認證報告本身是防偽的，另外我們還將出具的認證報告全部上網(wǎng)，認證者可以通過報告編號和證書編號去查驗報證書的真假，確保報告的真實。希望大家到教育部授權(quán)的和我們中心授權(quán)的單位進行認證。
[王旭明]中國教育電視臺進行新聞發(fā)布會現(xiàn)場直播的過程當(dāng)中，特別開通觀眾熱線，接到很多觀眾打來的電話，其中有山西的常女士想問，大學(xué)的學(xué)歷注冊怎么樣辯明真?zhèn)危空垖幮∪A主任助理來回答?！2007-04-25 16:39:21]
[寧小華]我回答這位網(wǎng)友的問題，包括剛才這位記者也說到，我們鑒別學(xué)歷真?zhèn)?，包括資料里頭有一個認證10萬份左右的，這是兩個概念，查學(xué)歷有兩種方式，一種是網(wǎng)上查詢，這是個人或者單位直接通過互聯(lián)網(wǎng)去查詢，不需要提交其他書面的認證材料。另外，學(xué)歷認證，這個認證是出書面的認證報告，這是兩種形式。剛才網(wǎng)友提的問題，用人單位或個人可以通過網(wǎng)上查詢，根據(jù)我們網(wǎng)站做的一些數(shù)據(jù)統(tǒng)計，2005年我們網(wǎng)上查詢大概有440多萬次，到了2006年我們統(tǒng)計是713萬次，增長百分之六十多的查詢量。一個是網(wǎng)上查詢，一個是學(xué)歷認證，這兩種查詢方式，也是有區(qū)別的。
