3月26日下午3時(shí)，教育部在北樓二層報(bào)告廳舉行例行新聞發(fā)布會(huì)，介紹近期教育改革與發(fā)展的有關(guān)情況。
[教育部新聞發(fā)言人王旭明]自從上次新聞發(fā)布會(huì)以來(lái)，大家可能注意到這一個(gè)月以來(lái)我們的新聞發(fā)布會(huì)和有關(guān)新聞宣傳活動(dòng)沒(méi)有能夠更多的舉行，但在平日的生活上、網(wǎng)站里，我們能夠聽(tīng)到教育部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)以及很多官員的聲音，他們解釋政策，闡釋教情，他們以這種方式來(lái)創(chuàng)新政府管理方式，提高政府工作和透明度和人民群眾的參與度。
比如近期周濟(jì)部長(zhǎng)就分別到中央電視臺(tái)參加了一丹話(huà)題的討論，到新華網(wǎng)與廣大網(wǎng)民朋友們交流，使有關(guān)教育的材料及時(shí)送到了政協(xié)委員的手中。吳啟迪部長(zhǎng)利用出訪的間隙，到中央電視臺(tái)《今日關(guān)注》參與了關(guān)于職業(yè)教育節(jié)目的制作；一位副部長(zhǎng)最近接受了經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育保障機(jī)制的一段長(zhǎng)篇專(zhuān)訪；還有很多司局長(zhǎng)，走進(jìn)了網(wǎng)站、電臺(tái)、電視臺(tái)。
教育部的很多領(lǐng)導(dǎo)除了還親自參與采訪、讀報(bào)、上網(wǎng)，了解輿情，了解媒體作為重要的工作內(nèi)容。
我舉兩個(gè)例子，大家知道我們中國(guó)教育部3月15日有一篇報(bào)道，叫做把核心價(jià)值體系融入青少年教育全過(guò)程。我還沒(méi)有看到這個(gè)報(bào)紙的時(shí)候，我們周部長(zhǎng)對(duì)這篇報(bào)道的評(píng)價(jià)就送到我的手中了。部領(lǐng)導(dǎo)看得非常細(xì)致，分析得非常透徹。他說(shuō)這篇報(bào)道選題和立意都很好，一是認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了黨中央的德育要求。二是在兩會(huì)報(bào)道中獨(dú)樹(shù)一幟，有創(chuàng)造性。
另外，有一篇報(bào)道，不慎把國(guó)外的大學(xué)校長(zhǎng)搞錯(cuò)了，吳啟迪部長(zhǎng)很熟悉這位校長(zhǎng)，立馬指出來(lái)更正了。
通過(guò)這兩個(gè)例子，表明我們教育部的領(lǐng)導(dǎo)都把讀報(bào)紙、上網(wǎng)、分析媒體，分析輿情作為自己很重要的工作內(nèi)容。我們的理念是架起金橋，聯(lián)系你我他。我們帶著這樣的理念，走進(jìn)2007年的春天。
