軍隊(duì)實(shí)施人才戰(zhàn)略工程
經(jīng)中央軍委批準(zhǔn)，軍隊(duì)實(shí)施人才戰(zhàn)略工程加速人才培養(yǎng)座談會(huì)于2003年6月4日在北京召開。這次會(huì)議的主要任務(wù)是，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹十六大精神，集中研究落實(shí)江澤民主席關(guān)于抓好人才戰(zhàn)略工程的重要指示，動(dòng)員和組織全軍大規(guī)模培養(yǎng)人才、大幅度提高干部素質(zhì)，為推進(jìn)中國(guó)特色軍事變革、實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)現(xiàn)代化跨越式發(fā)展提供強(qiáng)大的人才和智力支持。
3個(gè)月后，中央軍委正式頒發(fā)《實(shí)施軍隊(duì)人才戰(zhàn)略工程規(guī)劃》。這個(gè)規(guī)劃是中央軍委根據(jù)世界軍事變革發(fā)展趨勢(shì)作出的科學(xué)決策，是全軍的第一個(gè)人才建設(shè)宏觀發(fā)展規(guī)劃。它的頒布實(shí)施，必將推動(dòng)軍隊(duì)人才建設(shè)的整體發(fā)展，加速推進(jìn)中國(guó)特色軍事變革，有力促進(jìn)全軍的現(xiàn)代化建設(shè)?！兑?guī)劃》在客觀分析軍隊(duì)建設(shè)面臨的形勢(shì)和任務(wù)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)軍隊(duì)人才建設(shè)要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，著眼履行打得贏、不變質(zhì)的歷史使命和完成機(jī)械化、信息化建設(shè)的雙重歷史任務(wù)，為軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)和軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備提供強(qiáng)大的人才和智力支持。
《規(guī)劃》著眼建設(shè)信息化軍隊(duì)，打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，對(duì)軍隊(duì)未來(lái)一、二十年人才建設(shè)應(yīng)達(dá)到的數(shù)量規(guī)模、知識(shí)結(jié)構(gòu)、復(fù)合素質(zhì)等提出了相應(yīng)的目標(biāo)要求，并緊緊圍繞建設(shè)高素質(zhì)的指揮軍官隊(duì)伍、參謀隊(duì)伍、科學(xué)家隊(duì)伍、技術(shù)專家隊(duì)伍和士官隊(duì)伍，突出培養(yǎng)人才、提高素質(zhì)這個(gè)核心，按照各支隊(duì)伍的特點(diǎn)進(jìn)行了分類設(shè)計(jì)，并提出了具體的對(duì)策和措施。為確保各項(xiàng)目標(biāo)落到實(shí)處，《規(guī)劃》提出實(shí)施人才戰(zhàn)略工程分兩步走：第一步，2010年前主要是打好基礎(chǔ)、理順關(guān)系，力爭(zhēng)使人才隊(duì)伍狀況明顯改觀；第二步，2020年前主要是加快發(fā)展、整體推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)人才建設(shè)大的進(jìn)步?！兑?guī)劃》還對(duì)實(shí)施人才戰(zhàn)略工程的組織領(lǐng)導(dǎo)提出了要求。
2003年9月，教育部、解放軍總政治部對(duì)2004年實(shí)施“高層次人才強(qiáng)軍計(jì)劃”作出部署，確定再選送1600余名軍隊(duì)干部到北大、清華等29所普通高校攻讀碩士研究生。
由教育部和總政治部制定的“高層次人才強(qiáng)軍計(jì)劃”從2001年開始實(shí)施，這項(xiàng)計(jì)劃規(guī)定，由部隊(duì)負(fù)責(zé)選拔和推薦考生，送學(xué)對(duì)象主要是部隊(duì)專業(yè)技術(shù)干部以及軍隊(duì)院校和科研單位從事理工科教學(xué)科研的教研人員；各普通高校根據(jù)考生成績(jī)擇優(yōu)錄取，招生專業(yè)為與軍隊(duì)武器裝備發(fā)展和打贏未來(lái)高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)密切相關(guān)的工程技術(shù)類學(xué)科，學(xué)員畢業(yè)后回部隊(duì)工作。計(jì)劃實(shí)施以來(lái)，教育部專門從國(guó)家計(jì)劃內(nèi)出資、留出招生名額，給予軍隊(duì)干部單獨(dú)考試的特殊政策；各普通高校專門為軍隊(duì)干部制定針對(duì)性培養(yǎng)方案；軍隊(duì)各大單位指定專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真做好考生的選拔和推薦工作。截至2003年，中國(guó)軍隊(duì)已選送3000名干部到地方高校深造。
2003年9月，經(jīng)中央軍委批準(zhǔn)，總參謀部、總政治部、總后勤部、總裝備部頒發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好干部交流工作的意見》?！兑庖姟穱@全面落實(shí)現(xiàn)行干部交流政策制度，對(duì)《現(xiàn)役軍官法》和《現(xiàn)役軍官職務(wù)任免條例》規(guī)定的定期交流、崗位輪換、作戰(zhàn)部隊(duì)接近或達(dá)到平時(shí)任職最高年齡的干部交流、改善領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)的交流、駐邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)部隊(duì)干部?jī)?nèi)調(diào)交流、任職回避交流等6種基本交流形式，逐一進(jìn)行明確和規(guī)范，針對(duì)工作不夠落實(shí)的問(wèn)題，提出了相應(yīng)的要求和措施。還就加強(qiáng)干部培養(yǎng)性交流工作提出了一些新的措施，進(jìn)一步明確了交流的對(duì)象、范圍、數(shù)量以及組織實(shí)施等方面的要求。機(jī)關(guān)交流的對(duì)象主要是德才優(yōu)秀，有發(fā)展?jié)摿?，需要?jīng)過(guò)部隊(duì)和院校任職鍛煉的綜合部門領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干；作戰(zhàn)部隊(duì)交流的對(duì)象主要是缺乏機(jī)關(guān)和院校任職經(jīng)歷的后備干部；院校、科研單位交流的對(duì)象主要是缺乏部隊(duì)任職經(jīng)歷的領(lǐng)導(dǎo)干部、指揮教員，以及與作戰(zhàn)訓(xùn)練、武器裝備、軍事醫(yī)學(xué)等密切相關(guān)的科研人員?？畿姳N交流主要是使培養(yǎng)對(duì)象熟悉掌握與本職及擬任職務(wù)緊密相關(guān)的軍兵種知識(shí)，切實(shí)提高聯(lián)合作戰(zhàn)指揮能力。干部跨軍、政、后、裝交流，今后幾年主要是從師以下作戰(zhàn)部隊(duì)挑選部分優(yōu)秀營(yíng)連級(jí)主官跨軍政崗位交叉任職，選拔部分組織管理能力較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)干部充實(shí)基層指揮崗位；從總部和大軍區(qū)級(jí)單位挑選少量?jī)?yōu)秀軍級(jí)干部，跨軍、政、后、裝交流任職。
2003年底，經(jīng)中央軍委批準(zhǔn)，四總部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈軍隊(duì)博士后管理工作規(guī)定〉的通知》，對(duì)改革和完善軍隊(duì)博士后管理辦法提出了一系列新的政策措施。《規(guī)定》共8章53條。《規(guī)定》決定，為加強(qiáng)博士后工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，全軍成立由總部有關(guān)部門組成的博士后管理工作辦公室。為吸引地方優(yōu)秀博士畢業(yè)生到軍隊(duì)博士后流動(dòng)站、工作站工作，決定各設(shè)站單位及后備軍官選拔培訓(xùn)工作辦公室要在確保不泄密的前提下，通過(guò)網(wǎng)站、報(bào)刊等媒體，廣泛宣傳介紹設(shè)站單位的情況；設(shè)站單位招收本單位人員不得超過(guò)20%，招收名額主要用于引進(jìn)地方優(yōu)秀博士研究生；在軍隊(duì)博士后流動(dòng)站、工作站工作的地方博士后人員，在站期間或出站時(shí)辦理入伍手續(xù)的，入伍時(shí)間從批準(zhǔn)其進(jìn)入軍隊(duì)博士后站工作的時(shí)間起計(jì)算；為確保出站博士后人盡其才，博士后研究人員出站后專業(yè)不對(duì)口、需跨大單位調(diào)整交流的，由總政干部部在全軍范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)整安排?！兑?guī)定》決定設(shè)立軍隊(duì)博士后專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，與國(guó)家財(cái)政撥款和設(shè)站單位自籌資金一起構(gòu)成軍隊(duì)設(shè)站單位的博士后工作經(jīng)費(fèi)，用于博士后研究人員生活、科研補(bǔ)助和日常管理；各級(jí)科研主管部門也應(yīng)當(dāng)在科研項(xiàng)目、儀器設(shè)備等方面向設(shè)站單位傾斜。在招收博士后研究人員相對(duì)集中的地區(qū)或單位，由總部、有關(guān)單位和設(shè)站單位共同籌資建造軍隊(duì)博士后公寓住房。對(duì)于沒(méi)有工作的博士后研究人員配偶，設(shè)站單位可發(fā)給一定數(shù)額的生活補(bǔ)助費(fèi)。
與此同時(shí)，經(jīng)中央軍委批準(zhǔn)，總政治部、總后勤部下發(fā)了《關(guān)于提高軍隊(duì)院士津貼標(biāo)準(zhǔn)的通知》，決定從2003年7月1日起，把在軍隊(duì)工作的中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院院士的津貼標(biāo)準(zhǔn)從每人每月2000元提高到5000元。通知同時(shí)決定，提高院士津貼標(biāo)準(zhǔn)后，軍隊(duì)兩院院士不再參加優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才崗位津貼對(duì)象的遴選。軍隊(duì)院士津貼制度是2001年經(jīng)中央軍委批準(zhǔn)建立的。
軍隊(duì)院校
國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)喜慶50周年華誕
中國(guó)國(guó)防科技人才的搖籃——國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)走過(guò)整整半個(gè)世紀(jì)的創(chuàng)業(yè)歲月。國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)的前身為1953年誕生于哈爾濱的軍事工程學(xué)院，1970年學(xué)院主體南遷長(zhǎng)沙，1978年改建為國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)。1999年4月26日，中央軍委又頒布命令，將長(zhǎng)沙地區(qū)3所軍事院校并入國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)，組建新的國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)，賦予學(xué)校培養(yǎng)軍隊(duì)高級(jí)科學(xué)工程技術(shù)人才與指揮人才，培訓(xùn)軍隊(duì)高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，從事先進(jìn)武器裝備和國(guó)防關(guān)鍵技術(shù)研究的重要使命。新組建的國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)直屬中央軍委領(lǐng)導(dǎo)，在校學(xué)員比當(dāng)年的“哈軍工”增加了1倍，達(dá)到1.3萬(wàn)多人。
2003年國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)，已成為軍隊(duì)學(xué)科門類最多的院校，學(xué)科專業(yè)及其研究方向覆蓋了國(guó)防科技關(guān)鍵技術(shù)的主要領(lǐng)域，擁有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科9個(gè)、軍隊(duì)“2110工程”建設(shè)學(xué)科領(lǐng)域15個(gè)、“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”設(shè)崗學(xué)科6個(gè)，擁有博士學(xué)科專業(yè)40個(gè)、碩士學(xué)科專業(yè)80個(gè)、博士后科研流動(dòng)站9個(gè)。在2002年全國(guó)首次一級(jí)學(xué)科整體水平評(píng)估中，國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)有4個(gè)一級(jí)學(xué)科進(jìn)入同類學(xué)科前8名，其中計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科位居本學(xué)科第一名。50年來(lái)，在為國(guó)家和軍隊(duì)培養(yǎng)的13萬(wàn)多名英才中，有14人當(dāng)選為兩院院士，近300人走上了省、部、軍級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)崗位；所取得的近4000項(xiàng)高水平科研成果中，有1885項(xiàng)獲得國(guó)家和軍隊(duì)科技進(jìn)步獎(jiǎng)。
軍隊(duì)首批軍師職指揮員擔(dān)任國(guó)防大學(xué)教官
從軍隊(duì)遴選出的首批13名軍、師職指揮員教官，2003年8月從三軍演兵場(chǎng)步入國(guó)防大學(xué)講壇，開始執(zhí)教生涯。這是中央軍委、解放軍總部為推進(jìn)中國(guó)特色軍事變革、提高教學(xué)科研水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)現(xiàn)代化跨越式發(fā)展而采取的重要舉措。
教官是從部隊(duì)指揮干部中選調(diào)到指揮院校的流動(dòng)型教員，主要承擔(dān)應(yīng)用性和實(shí)踐性較強(qiáng)、與部隊(duì)實(shí)踐聯(lián)系緊密學(xué)科的教學(xué)科研任務(wù)。在指揮院校實(shí)行教官制，對(duì)改善院校教員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)生機(jī)和活力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，拓寬軍隊(duì)高中級(jí)干部培養(yǎng)渠道有著重要意義。這13名教官，是根據(jù)國(guó)防大學(xué)教學(xué)需求，經(jīng)相關(guān)大單位推薦，由總政從陸、海、空軍和二炮部隊(duì)中遴選出來(lái)的。這些教官都曾在師、旅、團(tuán)主官崗位或在軍以上機(jī)關(guān)任職。陸軍教官參與組織過(guò)戰(zhàn)役演習(xí)，海軍教官擔(dān)任過(guò)艦艇長(zhǎng)并參與組織過(guò)編隊(duì)訓(xùn)練，空軍教官有駕機(jī)翱翔藍(lán)天的本領(lǐng)，二炮教官參與組織過(guò)實(shí)彈發(fā)射訓(xùn)練，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高的理論水平與科研能力。這些軍、師職教官主要從事國(guó)防動(dòng)員、聯(lián)合戰(zhàn)役、軍種戰(zhàn)役、作戰(zhàn)指揮、政治工作、后勤和裝備等學(xué)科的教學(xué)與科研。
軍隊(duì)研究生教育實(shí)施戰(zhàn)略性調(diào)整
2003年9月，軍隊(duì)研究生教育改革工作會(huì)議在北京召開。會(huì)議明確了加快研究生教育的新任務(wù)、新要求，制定了加強(qiáng)研究生教育建設(shè)的新辦法、新措施，決定對(duì)研究生教育實(shí)施戰(zhàn)略性調(diào)整。調(diào)整的主要內(nèi)容有：突出學(xué)科體系的軍事特色，大幅度增加軍事學(xué)科的比例，大力發(fā)展以信息技術(shù)為核心、與高新武器裝備密切相關(guān)的工學(xué)學(xué)科；加快實(shí)現(xiàn)研究生教育由培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主向培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主轉(zhuǎn)變；實(shí)施“名師工程”，大力加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，造就一批站在科技學(xué)術(shù)前沿，能夠領(lǐng)導(dǎo)學(xué)科發(fā)展潮流，享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的研究生導(dǎo)師。會(huì)議要求軍隊(duì)院校要著力研究解決培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，在人才培養(yǎng)中注重科技素質(zhì)和勝任本職工作能力的培養(yǎng)。要進(jìn)一步加大軍事碩士專業(yè)學(xué)位教育力度，增大面向一線作戰(zhàn)部隊(duì)主官招收研究生的比例，提高指揮軍官隊(duì)伍的學(xué)歷層次和綜合素質(zhì)。同時(shí)，建立人才培養(yǎng)的科學(xué)機(jī)制，努力形成軍事教育與依托國(guó)民教育、院校培養(yǎng)與崗位鍛煉、吸引保留人才與培養(yǎng)使用人才并舉的人才培養(yǎng)新格局。
院校體制編制調(diào)整改革
經(jīng)中央軍委批準(zhǔn)，第十五次全軍院校會(huì)議于2003年11月1日在京召開。會(huì)議的主要任務(wù)是研究部署全軍院校和訓(xùn)練機(jī)構(gòu)體制編制調(diào)整改革任務(wù)，全面推進(jìn)軍隊(duì)院校在新世紀(jì)新階段的創(chuàng)新發(fā)展。會(huì)議指出，軍隊(duì)院校體制編制調(diào)整改革是全軍體制編制調(diào)整改革的重要組成部分。軍隊(duì)院校是培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才、創(chuàng)新軍事理論和高新技術(shù)的重要基地，在推進(jìn)中國(guó)特色軍事變革中肩負(fù)著重要使命。要朝著規(guī)?；?、集約化辦學(xué)的方向不斷前進(jìn)，拓寬依托國(guó)家高等教育培養(yǎng)軍事人才的路子，使軍隊(duì)院校教育由以學(xué)歷教育為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐岳^續(xù)教育為主，軍隊(duì)院校生長(zhǎng)干部的學(xué)歷教育基本實(shí)現(xiàn)大學(xué)本科化。要大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，完善管理機(jī)制，加強(qiáng)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，提倡科學(xué)求實(shí)精神，在培養(yǎng)軍事人才的知識(shí)基礎(chǔ)和創(chuàng)新能力、提高綜合素質(zhì)上下工夫。
軍隊(duì)院校招生
軍隊(duì)人才建設(shè)，一方面將繼續(xù)發(fā)揮軍隊(duì)院校培養(yǎng)人才的主渠道作用，另一方面依托普通高等教育培訓(xùn)軍隊(duì)干部的路子越走越寬，特別是從普通中學(xué)應(yīng)屆高中畢業(yè)生中招收國(guó)防生以及從高校在校生中選拔國(guó)防生的規(guī)模和數(shù)量逐年擴(kuò)大。
2003年，軍隊(duì)50余所部隊(duì)、武警院校招收普通中學(xué)應(yīng)屆高中畢業(yè)生，涉及專業(yè)200多個(gè)，全部為本科。200多個(gè)專業(yè)中主要是軍隊(duì)建設(shè)所需的理工類專業(yè)，其中少量的文科專業(yè)中多為外語(yǔ)、哲學(xué)類等專業(yè)。在軍事院校中，文理兼收的主要有解放軍國(guó)際關(guān)系學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、南京政治學(xué)院、軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院、海軍后勤學(xué)院、空軍工程大學(xué)等。根據(jù)教育部和總政治部的有關(guān)規(guī)定，軍隊(duì)院校招收普通中學(xué)應(yīng)屆高中畢業(yè)生采取提前單獨(dú)錄取的方法進(jìn)行。報(bào)考軍校但因體檢等原因未被錄取的考生，將繼續(xù)按其填報(bào)的地方高校志愿錄取。2003年，中國(guó)有包括北大、清華在內(nèi)的65所地方高校在30多個(gè)?。▍^(qū)、市）招收國(guó)防生4000余名，招生數(shù)量之多和招生省份之廣均為歷年之最。報(bào)考國(guó)防生的考生在考試前填報(bào)國(guó)防生志愿，體檢、面試標(biāo)準(zhǔn)和辦法與軍校錄取標(biāo)準(zhǔn)基本相同。被錄取的國(guó)防生將與高校、軍隊(duì)駐高校的后備軍官選拔培訓(xùn)工作辦公室簽訂《國(guó)防獎(jiǎng)學(xué)金協(xié)議書》，在校期間享受每人每年5000元的國(guó)防獎(jiǎng)學(xué)金。國(guó)防生在高校學(xué)習(xí)期間需參加必要的軍政訓(xùn)練，其所學(xué)課程與高校同專業(yè)同時(shí)入學(xué)的其他學(xué)生基本相同。國(guó)防生在取得畢業(yè)資格和相應(yīng)學(xué)位后，將按協(xié)議分配到部隊(duì)工作，其職級(jí)和工資待遇參照同期入軍校學(xué)習(xí)的學(xué)員確定。
對(duì)于報(bào)考國(guó)防生的考生，不符合國(guó)防生錄取資格，但其統(tǒng)考成績(jī)達(dá)到報(bào)考高校相同專業(yè)或相近專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，且符合招生高校錄取條件的，與其他考生同等對(duì)待，并按照有關(guān)規(guī)定參加報(bào)考專業(yè)的正常錄取。
2003年，軍隊(duì)飛行學(xué)院向29個(gè)省、直轄市、自治區(qū)招收飛行學(xué)員。報(bào)考飛行學(xué)員的考生除參加中國(guó)高考外，都要進(jìn)行嚴(yán)格的心理選拔，由飛行專家和心理學(xué)專家運(yùn)用心理學(xué)原理，來(lái)檢測(cè)考生是否適合從事飛行職業(yè)，以及通過(guò)培養(yǎng)是否能成為獨(dú)立完成飛行任務(wù)的飛行員。高考成績(jī)達(dá)到招飛錄取控制線、心理選拔成績(jī)達(dá)到規(guī)定分?jǐn)?shù)的考生，空軍按規(guī)定加分后排序錄取?？忌呖汲煽?jī)相同，則優(yōu)先錄取心理選拔成績(jī)高的考生。按計(jì)劃招收應(yīng)屆高中畢業(yè)生飛行學(xué)員的錄取工作于7月15日結(jié)束。新學(xué)員中的196人獲得國(guó)家招飛獎(jiǎng)金。他們的高考成績(jī)都達(dá)到所在省、自治區(qū)、直轄市一、二批本科控制線。被錄取的飛行學(xué)員在軍隊(duì)飛行學(xué)院學(xué)習(xí)期間享受統(tǒng)一發(fā)放學(xué)員被裝、佩戴學(xué)員肩章、免交伙食費(fèi)、公費(fèi)醫(yī)療、在校期間的全部學(xué)習(xí)費(fèi)用由軍隊(duì)承擔(dān)等軍校學(xué)員的供給制待遇。由于飛行職業(yè)的特殊需要，被錄取的飛行學(xué)員按照規(guī)定享受飛行人員的特有待遇：國(guó)家規(guī)定飛行人員有較高的伙食標(biāo)準(zhǔn)；每年可享受身體健康療養(yǎng)一個(gè)月；飛行人員結(jié)婚后，配偶可隨軍（符合條件者，根據(jù)有關(guān)規(guī)定即可參軍入伍），隨軍后優(yōu)先安排住房和工作，沒(méi)有隨軍的每年安排探親假一次；飛行人員的子女參加地方高考、中考，凡符合軍隊(duì)院校招生條件的，優(yōu)先錄取到軍隊(duì)院校學(xué)習(xí)。飛行學(xué)員經(jīng)訓(xùn)練合格后，可獲得大學(xué)本科學(xué)歷，授予軍事學(xué)學(xué)士學(xué)位，同時(shí)授予中尉軍銜，任命為副連職飛行員（優(yōu)秀者可任命為正連職），分配至航空兵部隊(duì)。
2003年，空軍首次在普通高校招收飛行學(xué)員，19名地方普通高校的應(yīng)屆畢業(yè)生6月14日被空軍飛行學(xué)院正式錄取為飛行學(xué)員。這是自1987年招飛制度改革以來(lái)，空軍首次在普通高校畢業(yè)生中招收大學(xué)生飛行學(xué)員。這些大學(xué)生飛行學(xué)員分別來(lái)自哈爾濱工業(yè)大學(xué)、武漢大學(xué) 西北工業(yè)大學(xué)等17所普通高校，是從全國(guó)74所國(guó)家部（委）、?。ㄊ校倨胀ǜ咝７线x飛自然條件的數(shù)萬(wàn)名應(yīng)屆畢業(yè)生中選拔出來(lái)的。他們將在空軍飛行學(xué)院進(jìn)行為期兩年半的基礎(chǔ)訓(xùn)練、航空理論學(xué)習(xí)和飛行訓(xùn)練，合格者被授予軍事學(xué)學(xué)士，成為雙學(xué)士復(fù)合型飛行員，被定為正連職軍官，到空軍航空兵部隊(duì)任職。這項(xiàng)改革旨在改善軍隊(duì)飛行人員隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)新武器裝備對(duì)高素質(zhì)飛行員的要求，加快培養(yǎng)復(fù)合型軍事人才。
2003年8月中旬，武警部隊(duì)召開院校工作會(huì)議，宣布武警院校從2004年起將降低士兵的招收比例，擴(kuò)大招收地方應(yīng)屆高中畢業(yè)生數(shù)量，生源主體將由士兵變?yōu)閼?yīng)屆高中畢業(yè)生。這一重要舉措是根據(jù)中央軍委的人才戰(zhàn)略工程和武警干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際推出的，旨在提高生源質(zhì)量，加速人才培養(yǎng)，造就大批忠于黨和人民的現(xiàn)代警官。
生源質(zhì)量偏低是制約武警院校辦學(xué)質(zhì)量和干部素質(zhì)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。近年來(lái)，受地方高校擴(kuò)招等因素的影響，士兵生源的文化素質(zhì)下降，每年參加統(tǒng)考的士兵考生中，真正全日制高中畢業(yè)的比例較低。為改變這種狀況，武警部隊(duì)下決心優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)，努力提高生源的整體質(zhì)量。按照這項(xiàng)措施，士兵生和地方生的比例將由2003年6∶4調(diào)整為4∶6，形成指揮專業(yè)的生長(zhǎng)干部以招收士兵生為主，技術(shù)專業(yè)的生長(zhǎng)干部以招收地方生為主的生源格局。其中，內(nèi)衛(wèi)指揮、汽車、特警和偵察等指揮專業(yè)本科生，以招收高中以上文化程度的優(yōu)秀士兵為主，以給優(yōu)秀士兵成長(zhǎng)進(jìn)步保留一定的發(fā)展空間；機(jī)要指揮、軍需管理、裝備管理、聲像維修以及醫(yī)療放射等技術(shù)專業(yè)本科生，將招收地方應(yīng)屆高中畢業(yè)生。
