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溫家寶主持國(guó)務(wù)院公務(wù)員法專題學(xué)習(xí)講座
中央政府門戶網(wǎng)站 www.nakedoat.com   2005年11月1日   來源:國(guó)務(wù)院辦公廳

溫家寶在主持國(guó)務(wù)院公務(wù)員法專題學(xué)習(xí)講座時(shí)強(qiáng)調(diào):

公務(wù)員要對(duì)人民負(fù)責(zé)接受人民監(jiān)督

    11月l曰上午,國(guó)務(wù)院舉辦學(xué)習(xí)講座,學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》。中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持學(xué)習(xí)講座并發(fā)表講話。他指出,公務(wù)員的權(quán)力是人民給的,必須對(duì)人民負(fù)責(zé),接受人民監(jiān)督。各級(jí)政府和全體公務(wù)員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)、堅(jiān)決貫徹公務(wù)員法,忠于職守,依法行政,全心全意為人民服務(wù)。

    在學(xué)習(xí)講座上,全國(guó)人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)副主任李飛介紹了公務(wù)員法的立法背景、重要意義和主要內(nèi)容,并就貫徹實(shí)施公務(wù)員法提出了建議。

    溫家寶在主持學(xué)習(xí)講座時(shí)指出,公務(wù)員法是我國(guó)第一部帶有干部人事管理總章程性質(zhì)的重要法律。這部法律以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),確立了我國(guó)公務(wù)員制度的指導(dǎo)思想和公務(wù)員管理的基本原則,明確了公務(wù)員的權(quán)利、義務(wù)和有關(guān)法律責(zé)任,體現(xiàn)了我國(guó)政治體制的特點(diǎn)和要求,體現(xiàn)了黨管干部原則和依法管理公務(wù)員的有機(jī)統(tǒng)一。公務(wù)員法的頒布,是我國(guó)社會(huì)主義民主法制建設(shè)的一件大事,標(biāo)志著我國(guó)公務(wù)員管理進(jìn)入了法制化、規(guī)范化、科學(xué)化的新階段。

    溫家寶對(duì)國(guó)務(wù)院各部門和地方各級(jí)政府貫徹實(shí)施公務(wù)員法提出了四點(diǎn)要求。一是認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,全面準(zhǔn)確地掌握公務(wù)員法的基本精神。政府機(jī)關(guān)所有公務(wù)員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)公務(wù)員法的基本原則和具體規(guī)定,為依法履行職責(zé)打好基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)好用好公務(wù)員法。二是以實(shí)施公務(wù)員法為契機(jī),加強(qiáng)政府自身建設(shè)。要進(jìn)一步規(guī)范公務(wù)員的崗位責(zé)任和行政行為,提高公務(wù)員依法行政的意識(shí)和能力;堅(jiān)持從嚴(yán)治政、賞罰分明,促進(jìn)公務(wù)員忠于職守、勤勉盡責(zé)、遵紀(jì)守法;大力加強(qiáng)政風(fēng)建設(shè),促進(jìn)公務(wù)員樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀,求真務(wù)實(shí),密切聯(lián)系群眾,堅(jiān)決糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)。三是通過實(shí)施公務(wù)員法,推動(dòng)行政管理體制改革。依法界定行政機(jī)關(guān)和公務(wù)員的職責(zé),加快政府職能轉(zhuǎn)變;按照公務(wù)員法規(guī)定的編制條件,進(jìn)一步明確和規(guī)范各類編制的適用范圍,積極推進(jìn)事業(yè)單位分類改革;深化行政執(zhí)法體制改革,明確行政執(zhí)法類公務(wù)員的職責(zé)權(quán)限,做到嚴(yán)格執(zhí)法、公正執(zhí)法、文明執(zhí)法。四是加強(qiáng)公務(wù)員法配套法規(guī)建設(shè),不斷完善公務(wù)員法律法規(guī)體系。抓緊做好與公務(wù)員法規(guī)定內(nèi)容有關(guān)的法規(guī)、規(guī)章以及規(guī)范性文件的清理工作,積極穩(wěn)妥地做好公務(wù)員法配套法規(guī)規(guī)章的制定、修訂工作,爭(zhēng)取通過3到5年的努力,建立起較為完備的公務(wù)員管理法律法規(guī)體系。

    國(guó)務(wù)院組成人員和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加了學(xué)習(xí)講座。