為孩子們創(chuàng)造更加美好的明天
——《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》
頒發(fā)十周年綜述
????新華社北京２月２６日電（記者 隋笑飛）這是關(guān)系中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略工程。
????這是關(guān)系千家萬(wàn)戶切身利益的民心工程。
????２００４年，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》發(fā)布。１０年來(lái)，一項(xiàng)項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)廣泛開(kāi)展，一批批新鮮經(jīng)驗(yàn)得到推廣，我國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作不斷取得新進(jìn)展。在社會(huì)各界的共同努力下，未成年人成長(zhǎng)環(huán)境逐步改善，未成年人思想道德素質(zhì)不斷提升。
????各地各部門高度重視 不斷加大工作力度
????２０１３年國(guó)慶佳節(jié)來(lái)臨之際，全國(guó)各地青少年踴躍參加“向國(guó)旗敬禮、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，這一活動(dòng)由中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)關(guān)工委共同舉辦。各地各有關(guān)部門同時(shí)把網(wǎng)上簽名活動(dòng)納入中小學(xué)校德育教學(xué)，采取班集體簽名、召開(kāi)班隊(duì)會(huì)等多種形式，深化宣傳教育，提升活動(dòng)效果。
????這是各地各部門不斷加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的一個(gè)縮影。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，這是黨中央立足于黨和國(guó)家事業(yè)全局、著眼于民族發(fā)展未來(lái)作出的重大戰(zhàn)略決策，它牽動(dòng)著億萬(wàn)家長(zhǎng)的心，吸引著社會(huì)各界的目光。
????１０年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制日益建立健全。黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、文明委組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)積極參與的工作格局逐步形成和完善。同時(shí)，相關(guān)部門積極探索未成年人思想道德建設(shè)工作的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷健全完善目標(biāo)責(zé)任機(jī)制、監(jiān)督考核機(jī)制、投入保障機(jī)制等。
????１０年來(lái)，各地各有關(guān)部門各司其職、互相配合，扎實(shí)有效地推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)工作。如各級(jí)文明辦積極發(fā)揮牽頭協(xié)調(diào)作用，教育行政部門樹(shù)立全員育人、全程育人的理念，文化、科技、廣播影視等各部門都按照各自職責(zé)參與其中。
????１０年來(lái)，學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育銜接日益緊密，在發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上不斷加以整合。如素質(zhì)教育不斷推進(jìn)，以促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)；對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作不斷加強(qiáng)，以引導(dǎo)更多父母樹(shù)立正確的成才觀；更加注重發(fā)揮社區(qū)的作用，使社區(qū)教育與學(xué)校、家庭教育相互銜接等。
????贏得未成年人，才能贏得更加美好的未來(lái)。１０年來(lái)，各地各部門認(rèn)真貫徹中央精神，不斷推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，凝聚起全社會(huì)育人、全方位育人的強(qiáng)大工作合力。
????采取切實(shí)舉措 探索新鮮經(jīng)驗(yàn)
????２０１４年新學(xué)期伊始，重慶沙坪壩區(qū)樹(shù)人小學(xué)三年級(jí)六班的同學(xué)就得到一本有趣的課外讀物——《立德童謠》?！捌返屡c社會(huì)”課教師張俊男發(fā)現(xiàn)，拿到書(shū)不到兩天，班里幾乎每位同學(xué)都能夠背出書(shū)中的一兩首童謠。“這是一種潛移默化向孩子們解讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀的方式?！彼嬖V記者。
????１０年來(lái)，各地各有關(guān)部門不斷探索新思路，創(chuàng)造新辦法，運(yùn)用新形式，扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作。
????福州市開(kāi)展一系列以“做一個(gè)有道德的人”為主題的各式各樣的教育實(shí)踐活動(dòng)。如“不給他人添麻煩，做文明有禮福州人”“志愿服務(wù)我先行，愛(ài)心奉獻(xiàn)促文明”“學(xué)習(xí)美德少年、做有道德的人”等。一些活動(dòng)長(zhǎng)期開(kāi)展并形成了品牌，引導(dǎo)未成年人在參與體驗(yàn)中接受教育，在融入生活中得到熏陶，在自覺(jué)實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。
????四川省推出以“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”為載體的活動(dòng)平臺(tái)，建立起農(nóng)村青少年健康成長(zhǎng)的公益性課外教育陣地，使農(nóng)村未成年人課外活動(dòng)場(chǎng)所薄弱狀況得到改善。
????揚(yáng)州市中小學(xué)圍繞建“誠(chéng)信揚(yáng)州”，開(kāi)展“誠(chéng)信師生”“誠(chéng)信校園”創(chuàng)建活動(dòng)；圍繞建“禮儀揚(yáng)州”“友善揚(yáng)州”，開(kāi)展“感恩教育”“邁好青春第一步”“十八歲成人儀式”系列教育活動(dòng)等，為未成年人健康成長(zhǎng)發(fā)揮作用。
????在北京、在上海、在廣西、在云南……１０年來(lái)，各地各部門以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，深入進(jìn)行理想信念教育，廣泛開(kāi)展道德教育和實(shí)踐活動(dòng)，積極營(yíng)造良好社會(huì)文化環(huán)境?？梢哉f(shuō)，我國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作內(nèi)容不斷充實(shí)，方法手段更加有力。
????形成良好局面 孩子健康成長(zhǎng)
????一位福州的小學(xué)生曾向?qū)W校老師交了一份獨(dú)特的寒假作業(yè)：幾張福州街頭拍攝的路人助人為樂(lè)場(chǎng)景和闖紅燈的照片。這位小學(xué)生說(shuō)：“同學(xué)們都帶來(lái)了各種各樣的照片，大家將這些照片互相傳著看，想想以后要如何注意自己的言行舉止，做一個(gè)文明有禮的人。”
????潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。隨著未成年人思想道德建設(shè)工作不斷向縱深推進(jìn)，廣大未成年人在幸福快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。
????我們看到，在迎接和舉辦北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)期間，廣大未成年人積極參與“迎奧運(yùn)講文明樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，成為一道靚麗風(fēng)景。他們熱心公益、奉獻(xiàn)社會(huì)，表現(xiàn)出令人贊嘆的理性、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
????我們看到，汶川大地震后，孩子們滿懷激動(dòng)的心情，踴躍評(píng)選他們心目中的災(zāi)區(qū)好少年。偉大的抗震救災(zāi)精神在孩子們中廣為傳播、得到弘揚(yáng)。
????在家里，他們孝敬父母；在學(xué)校，他們尊敬師長(zhǎng)；在社會(huì)，他們奉獻(xiàn)愛(ài)心。孩子們從身邊做起，從自己做起，知榮辱、學(xué)禮儀、講道德，展現(xiàn)了當(dāng)代未成年人的良好道德風(fēng)尚和精神面貌。
????在繼承中創(chuàng)新，在探索中發(fā)展，隨著我國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作不斷取得新成效，孩子們必將學(xué)習(xí)得更好、生活得更好、成長(zhǎng)得更好。
