南陽工務(wù)段教育工區(qū)成立 （新華社記者 梁鵬 攝）
學(xué)員認真學(xué)習(xí)機械使用與維護 （新華社記者 梁鵬 攝）
現(xiàn)場講解 （新華社記者 梁鵬 攝）
業(yè)務(wù)技能知識進修 （新華社記者 梁鵬 攝）
記者從鄭州鐵路局南陽工務(wù)段獲悉，通過實行“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化實戰(zhàn)模式，該段生產(chǎn)一線骨干隊伍素質(zhì)有了明顯提升。
南陽工務(wù)段長劉炎華、黨委書記彭偉平認為，工班長身處安全生產(chǎn)前沿，是確保安全的中流砥柱，不但在業(yè)務(wù)上要優(yōu)秀，同時還要會管理、會帶兵。
在認真總結(jié)“教學(xué)大逢車”和“精英培訓(xùn)班”現(xiàn)場教育培訓(xùn)模式經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，南陽工務(wù)段改革教育培訓(xùn)模式，在段內(nèi)“職教科”名下按實體工區(qū)整建制成立“教育工區(qū)”，實行“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化實戰(zhàn)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中生產(chǎn)，在生產(chǎn)中學(xué)習(xí)，大大提升了生產(chǎn)一線骨干隊伍素質(zhì)。
其中，“產(chǎn)”即實際參與安全生產(chǎn)。教育工區(qū)在平西站區(qū)劃分有固定養(yǎng)修設(shè)備，學(xué)員參與段內(nèi)安全生產(chǎn)，落實日常設(shè)備的檢查、計劃編制、病害原因分析、病害處理等各項生產(chǎn)管理任務(wù)，接受段各級檢查考核驗收。
“學(xué)”即按集中辦班方式學(xué)習(xí)。培養(yǎng)期間，學(xué)員集中學(xué)習(xí)段現(xiàn)場作業(yè)及管理的各項實用的知識。職教科針對現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)及高素質(zhì)班組長工作實際需要確定授課內(nèi)容。
“研”即班級學(xué)員集體開展研討。每天全體學(xué)員開展專題研討，針對現(xiàn)場作業(yè)、日常管理和學(xué)習(xí)過程中存在的問題，采用談體會、講案例的方法組織學(xué)員討論，形成研討報告，并為該段制定有關(guān)政策提供現(xiàn)場試用依據(jù)。
