新華社北京６月２８日電（記者 劉奕湛）由光明日?qǐng)?bào)社和中國(guó)社科院中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心聯(lián)合主辦的“深化‘走轉(zhuǎn)改’理論與實(shí)踐研討會(huì)”２８日在北京舉行。與會(huì)專(zhuān)家學(xué)者一致認(rèn)為 ，經(jīng)過(guò)十個(gè)月的豐富實(shí)踐，“走轉(zhuǎn)改”報(bào)道激起社會(huì)巨大反響，引來(lái)群眾交口稱(chēng)譽(yù)。 通過(guò)“走轉(zhuǎn)改”，新聞傳媒界對(duì)自身行業(yè)的規(guī)律性認(rèn)識(shí)已經(jīng)有了更高層次的理性提升。
２８日，來(lái)自中國(guó)社科院、北京大學(xué)、清華大學(xué)等十多位專(zhuān)家學(xué)者就“走轉(zhuǎn)改”精神、“走轉(zhuǎn)改”的現(xiàn)實(shí)意義及新聞業(yè)務(wù)創(chuàng)新、“走轉(zhuǎn)改”對(duì)新聞教育改革和人才培養(yǎng)的啟示、“走轉(zhuǎn)改”長(zhǎng)效機(jī)制等論題進(jìn)行了理論闡述。
中國(guó)社會(huì)科學(xué)院副院長(zhǎng)李慎明說(shuō)，搞好“走轉(zhuǎn)改”是社會(huì)科學(xué)工作者進(jìn)一步掌握馬克思主義基本理論的需要。哲學(xué)思想不是從天上掉下來(lái)的，也不是自己頭腦里固有的，獲得途徑只有兩個(gè)，一個(gè)是書(shū)本，一個(gè)是實(shí)踐。
光明日?qǐng)?bào)副總編輯何東平在介紹光明日?qǐng)?bào)“走轉(zhuǎn)改”情況時(shí)說(shuō)，光明日?qǐng)?bào)在“走轉(zhuǎn)改”活動(dòng)期間的做法具體表現(xiàn)為四個(gè)方面：一是以“走轉(zhuǎn)改”精神大力發(fā)揚(yáng)、傾情宣傳重大典型、平民英雄和時(shí)代楷模。二是以“走轉(zhuǎn)改”思路做深、做實(shí)、做細(xì)、做活主題宣傳活動(dòng)。三是以“走轉(zhuǎn)改”眼光引領(lǐng)各領(lǐng)域新聞報(bào)道向深度廣度拓展，讓“走轉(zhuǎn)改”精神滲透到新聞報(bào)道的全領(lǐng)域。四是大力加強(qiáng)“走轉(zhuǎn)改”理論的研討和宣傳，為“走轉(zhuǎn)改”活動(dòng)提出堅(jiān)實(shí)及時(shí)的理論支持
中國(guó)社科院中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心主任尹韻公認(rèn)為，“走轉(zhuǎn)改”活動(dòng)自去年８月發(fā)動(dòng)和開(kāi)展以來(lái)，激起了社會(huì)巨大反響，引來(lái)人們交口稱(chēng)譽(yù)。十個(gè)月的豐富實(shí)踐，錘煉成為了理性階段的“走轉(zhuǎn)改”精神。發(fā)揚(yáng)“走轉(zhuǎn)改”精神，就是要帶著問(wèn)題走訪基層，帶著問(wèn)題觀察基層，帶著問(wèn)題修正作風(fēng)，帶著問(wèn)題改變文風(fēng)。
清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副教授王君超建議，進(jìn)一步利用“走轉(zhuǎn)改”進(jìn)行新聞產(chǎn)品創(chuàng)新，就要通過(guò)實(shí)質(zhì)性改版，推動(dòng)主流媒體新聞業(yè)務(wù)變革；通過(guò)開(kāi)辟特色專(zhuān)欄、專(zhuān)版，推動(dòng)“貼近性”新聞文體的變革；鼓勵(lì)評(píng)論工作者深入基層，使每篇評(píng)論都能“擊中社會(huì)上繃得最近的那根弦”；媒體和新聞工作者要勇于批評(píng)和自我批評(píng)，在實(shí)踐中把握新聞傳播規(guī)律。
北京大學(xué)新聞傳播學(xué)院副院長(zhǎng)程曼麗提出，要實(shí)現(xiàn)“走轉(zhuǎn)改”的常態(tài)化，首先要進(jìn)行理論建設(shè)，其次要把它轉(zhuǎn)變成一種制度性安排；最后要把自上而下的推進(jìn)與自下而上的自主需求有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)倪寧認(rèn)為，“走轉(zhuǎn)改”對(duì)新聞教育和新聞人才培養(yǎng)的啟示有三：一要引導(dǎo)新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生重視實(shí)地調(diào)查和對(duì)一手原始資料的把握；二要培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷精神；三要注重對(duì)學(xué)生的新聞從業(yè)基本準(zhǔn)則的教育。為此，新聞教育要堅(jiān)持學(xué)與用的“無(wú)縫對(duì)接”。
