新華社北京６月１２日電（記者王思海）北京市教委與各區(qū)縣簽訂“義務教育均衡發(fā)展責任書”，明確要求如果區(qū)域內(nèi)有未達標學校，區(qū)縣不能把經(jīng)費投入到非義務教育階段學校或用于建設“豪華學校”。同時要求各區(qū)縣逐步緩解義務教育階段擇?，F(xiàn)象，學校不得設重點校和重點班，優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例逐步提高。
記者從１２日舉行的北京市義務教育均衡發(fā)展評估啟動會上獲悉，北京市已經(jīng)制定了區(qū)縣“義務教育均衡發(fā)展評估體系”，包括入學機會、保障機制、教師隊伍、質(zhì)量與管理四大類指標，２０項細化要求。三類殘疾兒童少年入學率不低于９５％、中小學過重課業(yè)負擔減輕等都納入了評估體系。評估系統(tǒng)滿分１００分，各區(qū)縣分數(shù)達到９０分才算及格。
記者了解到，北京市為確保所有學校硬件達到中小學辦學標準，從今年起，如果區(qū)域內(nèi)有未達標學校，區(qū)縣不能把經(jīng)費投入到非義務教育階段學校和超標學校。與硬件相比，北京市區(qū)骨干教師配置是均衡中最難的部分，有的郊區(qū)學校幾乎沒有骨干教師。為此，北京市教委要求各區(qū)縣探索建立干部輪換、區(qū)域內(nèi)教師流動授課等方式，促進干部教師均衡配置。
據(jù)介紹，去年３月，北京市與教育部簽訂“義務教育均衡發(fā)展備忘錄”，根據(jù)備忘錄規(guī)劃，今年年底前，北京市１１個區(qū)縣將實現(xiàn)義務教育基本均衡。根據(jù)教育部要求，義務教育均衡首先是所有學校要達到辦學標準；其次，要縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域間、學校間差距。
