新華社杭州２月１７日電（韋慧、商意盈）幫空巢老人做家務、給貧困學生捐書捐錢、主動清除小區(qū)衛(wèi)生死角……自“做一個有道德的人”主題活動在杭州中小學生中開展以來，學校、家庭、社會總動員，讓未成年人走進了道德建設的“第二課堂”。
“您好，歡迎光臨，請問您需要吃什么?。课覀冞@有牛肉面，片兒川……”“廚師叔叔，辛苦您，片兒川一碗?！痹诤贾菔续P山橋商業(yè)街的面館里，任孜碩等３位來自上城區(qū)紫陽街道北落馬營社區(qū)的小學生服務員正熱情地幫客人點餐。連面館服務員都驚嘆，沒有人教，這些小孩怎么這么專業(yè)和禮貌？
北落馬營社區(qū)在杭州市青少年活動中心的指導下成立了“陽光天地”社區(qū)（農(nóng)村）青少年俱樂部。任孜碩和隊友參加的正是俱樂部組織的“社區(qū)ＤＯ都城”社會角色體驗活動。他們還曾穿著專業(yè)的服裝扮演過快遞員、牛奶配送員、洗衣店伙計等，體會了如何奉獻社會。
不僅上城區(qū)，截至２０１１年，杭州青少年活動中心已建成遍布全市的“陽光天地”社區(qū)（農(nóng)村）青少年俱樂部６０家，圍繞“做一個有道德的人”主題活動，俱樂部開展了“社區(qū)ＤＯ都城”“圖書漂流館”“低碳貿(mào)易節(jié)”等活動，吸引了４萬名青少年學生參與。
據(jù)了解，“第二課堂”是杭州未成年人思想道德建設“一把手”工程，２００８年在全國率先推行。目前，全市幾乎所有公益性場館都作為學生的“第二課堂”免費開放，涵蓋文博類、名人紀念館故居類、革命歷史紀念類、文化科普類、青少年活動中心等五種類型。截至２０１１年底，該市推出９８家“第二課堂”活動基地，先后有４００余所學校５８６萬人次青少年走進“第二課堂”。２０１２年，杭州實行市民卡青少年第二課堂電子門票應用工程，第二課堂也開始“實名制”。
除了社會教育，未成年人的學校德育工作、家庭教育工作也如火如荼地進行著。據(jù)杭州市學軍小學校長汪培新介紹，學校將師德培訓納入“領雁工程”“名師工程”，保證中小學每周開設２課時思想品德課程，開設鄉(xiāng)土文化課程等，學校努力承擔著思想道德教育第一陣地的重任。
未成年人思想道德建設除了社會教育和課堂教育外，家庭教育也至關重要，尤其是父母的言傳身教，對于未成年人正確世界觀和價值觀的形成起著潛移默化的作用。杭州師范大學附屬小學的劉中奇被評選為杭州市“美德·陽光少年”，她的母親鐘莉說：“能夠獲得這個榮譽不是一朝一夕的，平時我們就很注意在小事中教孩子做人的道理。希望市里、學校能多開展這樣的活動，讓更多的孩子更陽光，更有美德。”
據(jù)杭州市委宣傳部副部長汪小玫介紹，杭州市政府每年都會舉辦“第二課堂”“公民愛心日”“陽光午餐進校園”等十項未成年人思想道德建設實事項目，并在場地、設施等方面給予大量的財政支持，就“第二課堂”這一項目，杭州每年投入至少１０００萬元。“在豐富的活動中，中小學生學習到了雷鋒精神、培養(yǎng)了遠大的理想和愛國熱情、樹立了科學的世界觀、人生觀和價值觀。”汪小玫說。
