新華社北京５月１２日電（記者 劉奕湛）教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅１２日在回答記者提問時表示，魯迅文章在中學語文教材中有所減少是非常小的微調，只是在一套教材中撤下了魯迅先生一篇文章并換上了他的另一篇文章。今年教育部已經全面啟動了義務教育教材的修訂工作，目前正在進展過程中。
續(xù)梅表示，“魯迅文章在中學語文教材中是不是有所減少”這個問題的起源可能是一篇博文，說魯迅的文章在中學教材中大撤退。根據(jù)了解的情況，目前各地編寫的中學語文教材大概是六套，其中五套教材對于魯迅的文章是沒有做更改的，在一套教材中撤下了魯迅先生一篇文章并換上了他的另一篇文章，這只是非常小的微調，事實上沒有太大的調整。
續(xù)梅強調，中國中小學教科書的編寫和評價是專業(yè)性非常強、學術性非常強的工作，尤其是教材的評價工作，是一個系統(tǒng)工程。一方面要了解當前所處的時代背景，同時還要了解學生的認知特點。所以對教材的評價一定要系統(tǒng)，評價一個知識點、一篇文章是不是合適，這是局部的問題。今年教育部已經全面啟動了義務教育教材的修訂工作，目前正在進展過程中。
