新華社北京３月１４日電（記者王思海）北京市將義務(wù)教育均衡發(fā)展情況列入各區(qū)縣人民政府和主要負責(zé)人的考核指標，要求各區(qū)縣在城市規(guī)劃和建設(shè)中將義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)列為重要基礎(chǔ)性設(shè)施，優(yōu)先規(guī)劃，確保質(zhì)量。
記者１４日從北京市教委獲悉，北京市教委已與教育部簽署“推進縣（市、區(qū)）域義務(wù)教育均衡發(fā)展備忘錄”。“備忘錄”中列出了政府部門在義務(wù)教育均衡發(fā)展中的主要責(zé)任，同時列出了具體時間表：２０１５年，北京市１６個區(qū)縣全部實現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展。
記者了解到，教育部提出，２０２０年全國義務(wù)教育要達到基本均衡的目標。北京市將提前五年時間達到基本均衡的目標。為了實現(xiàn)這個目標，“十二五”期間，北京市級財政將加大對義務(wù)教育經(jīng)費統(tǒng)籌力度，提高分擔比例，增加財政困難區(qū)縣轉(zhuǎn)移支付額度，各級財政優(yōu)先保障義務(wù)教育均衡發(fā)展的經(jīng)費需求。
據(jù)悉，義務(wù)教育實現(xiàn)基本均衡后，北京市義務(wù)教育階段的學(xué)校都要成為標準化的學(xué)校，消除薄弱校，使教師之間的流動，特別是優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教師在學(xué)校之間、城鄉(xiāng)之間的流動成為一種普遍現(xiàn)象。
