為構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織打開思考與創(chuàng)新之門
——天津?yàn)I海新區(qū)學(xué)習(xí)型黨組織體驗(yàn)中心體驗(yàn)紀(jì)實(shí)
新華社天津１月１９日電（記者 孫洪磊）天津?yàn)I海新區(qū)區(qū)委在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織過程中，按照“能實(shí)行、能復(fù)制、能推廣”的思路，打造“學(xué)習(xí)－思考－創(chuàng)新”三位一體的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中心，讓黨員在１小時(shí)的多媒體學(xué)習(xí)之旅中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的魅力，打開思考與創(chuàng)新之門。
“學(xué)習(xí)－思考－創(chuàng)新”耳目一新
天津?yàn)I海新區(qū)學(xué)習(xí)型黨組織首家體驗(yàn)中心位于新區(qū)的新港街道辦事處內(nèi)。１５０平方米的空間分成“學(xué)習(xí)廳”“思考廳”“創(chuàng)新廳”３部分。每個(gè)廳內(nèi)均擺放有多臺(tái)電腦，每６到８名體驗(yàn)者組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)入廳內(nèi)操作電腦上的多媒體學(xué)習(xí)軟件，在導(dǎo)學(xué)員的現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)音視頻軟件中給出的常識(shí)、案例等題目邊探討邊答題，全程用時(shí)１小時(shí)，體驗(yàn)中心一天能夠累計(jì)接納８０人的組團(tuán)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)型黨組織體驗(yàn)中心有什么特點(diǎn)？記者在這里親身體驗(yàn)了一次的學(xué)習(xí)全過程。
學(xué)習(xí)廳將題目與周圍環(huán)境相結(jié)合，以黨的基本知識(shí)為主線，調(diào)動(dòng)大家團(tuán)隊(duì)討論的熱情。如在“測(cè)測(cè)你的學(xué)習(xí)效率”模塊，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成員要從廳內(nèi)屏風(fēng)上刻著的４句話入手，這４句話分別來自《勸學(xué)》《黨章》《憲法》《中共天津市濱海新區(qū)委員會(huì)關(guān)于全力打好開發(fā)開放攻堅(jiān)戰(zhàn)、努力成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀排頭兵的實(shí)施意見》，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)大家要將４句話快速“對(duì)號(hào)入座”，既有趣味，又能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作能力。
思考廳以黨的建設(shè)為內(nèi)容，通過抽象畫、漫畫、對(duì)比模型等題目，剖析基層存在的問題和習(xí)慣思維容易出現(xiàn)的認(rèn)識(shí)偏差。如“思維容易發(fā)生的偏差之三：表面化”一題中，給出了６個(gè)酒杯的圖案，但仔細(xì)觀察后會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)酒杯其實(shí)都是兩個(gè)側(cè)面相對(duì)的“臉”中間的陰影構(gòu)成，因此正確答案是“６個(gè)酒杯和１２個(gè)人頭”，不認(rèn)真觀察很容易選錯(cuò)。導(dǎo)學(xué)員對(duì)此的解讀是“觀察問題不能先入為主，只看到很明顯的東西，而應(yīng)該進(jìn)行深層次的本質(zhì)思考、創(chuàng)新思維”，讓人印象深刻。
創(chuàng)新廳以黨的工作為內(nèi)容，貼近實(shí)際，讓體驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)成員結(jié)合天津?yàn)I海新區(qū)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等各方面的實(shí)際問題進(jìn)行深層次探究，找到解決問題的新方法、新思路。體驗(yàn)者集體觀看了濱海新區(qū)“十大戰(zhàn)役”的系列視頻，結(jié)合新區(qū)黨政工作、街道經(jīng)濟(jì)、文化大發(fā)展大繁榮等建設(shè)實(shí)例，一同討論作答。
體驗(yàn)中心導(dǎo)學(xué)員一方面為體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)提供一份成績(jī)單，同時(shí)鼓勵(lì)體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)選擇一個(gè)本單位黨建難題，填寫申報(bào)表，進(jìn)行課題研究，最終找出解題的方法并形成成果，整個(gè)過程緊湊而流暢。
體驗(yàn)中心開啟主動(dòng)學(xué)習(xí)之門
“１個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)效果到底有多大？”這是許多帶著好奇心第一次進(jìn)入學(xué)習(xí)型黨組織體驗(yàn)中心的人普遍懷有的疑問。
有著十幾年基層工作經(jīng)驗(yàn)的天津?yàn)I海新區(qū)楊家泊鎮(zhèn)黨委副書記牛永恩告訴記者，以前總覺得建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的概念太空泛，開會(huì)、辦講座、搞調(diào)研等許多方法都用過，但就是沒法把大家的興趣吸引過來。而學(xué)習(xí)型黨組織體驗(yàn)中心的題目設(shè)置非常新穎，配合視頻、音樂、頭腦風(fēng)暴、自由閱讀、觀點(diǎn)爭(zhēng)鋒等交互式答題方式，讓大家耳目一新，書籍和文件好像都變得鮮活了。
牛永恩有感觸地說，變被動(dòng)為主動(dòng)，是體驗(yàn)中心改變黨員們傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式的一大創(chuàng)新，黨員們普遍感受到，不能再為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)?！按蠹页隽碎T以后還意猶未盡，想繼續(xù)學(xué)習(xí)。”
“現(xiàn)在生活節(jié)奏加快，工作壓力增大，許多黨員的學(xué)習(xí)過程支離破碎、缺乏系統(tǒng)性。體驗(yàn)中心并不是讓學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)速成，而是通過一套系統(tǒng)性的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)旅程，為人們開啟一扇思考之門，在導(dǎo)學(xué)引領(lǐng)、多媒體交互、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考中找到釋放好奇心與興趣的平臺(tái)?！碧旖?yàn)I海新區(qū)區(qū)委宣傳部理論處處長(zhǎng)陳寶軍說。
“體驗(yàn)中心１小時(shí)的學(xué)習(xí)之旅，效果入木三分?！卑不辙r(nóng)業(yè)大學(xué)人文社科學(xué)院教授方章東對(duì)此頗有感觸，在參加完體驗(yàn)活動(dòng)回到學(xué)校后，他以新區(qū)學(xué)習(xí)型體驗(yàn)中心為實(shí)例，花了兩天時(shí)間給學(xué)生黨員們制作了專題課件，受到了學(xué)生們的歡迎。
根據(jù)天津?yàn)I海新區(qū)區(qū)委宣傳部的回訪調(diào)查，九成以上的受訪者走出學(xué)習(xí)型體驗(yàn)中心之后，會(huì)主動(dòng)向身邊的家人、朋友和同事傳播新區(qū)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的優(yōu)秀理念，五成受訪者會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等媒介搜索體驗(yàn)過程中感興趣的話題，六成以上受訪者愿意再次回到體驗(yàn)中心“回味學(xué)習(xí)之旅”。
三大創(chuàng)新引領(lǐng)學(xué)習(xí)型黨組織構(gòu)建
“有新意”——是眾多走出體驗(yàn)中心的黨員對(duì)記者提到的關(guān)鍵詞。
天津市委黨校黨史黨建研究中心副主任李勇認(rèn)為，學(xué)習(xí)型黨組織體驗(yàn)中心的針對(duì)性、實(shí)踐性、多元性通過一個(gè)個(gè)實(shí)例得以“入腦、入心”；通過互動(dòng)、集成、創(chuàng)新的思維模式，得以記憶深刻?；鶎狱h員通過體驗(yàn)中心教學(xué)，跟得上時(shí)代的步伐，可以促進(jìn)養(yǎng)成學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新的習(xí)慣，成為“學(xué)習(xí)型個(gè)人”，履行本職使命的同時(shí)不忘向周圍人群“傳道授業(yè)”。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，濱海新區(qū)首家體驗(yàn)中心自２０１０年９月開放以來，已有３０００多名來自全國(guó)各地的黨員干部、專家學(xué)者在這里參加了學(xué)習(xí)體驗(yàn)，對(duì)新時(shí)期探索黨建新模式起到了良好的助推效果。
中共河南省委黨校黨的建設(shè)教研部教授蔣仁勇認(rèn)為，學(xué)習(xí)型黨組織體驗(yàn)中心在建設(shè)理念、方法與技術(shù)上，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)型黨組織構(gòu)建的三大創(chuàng)新。
首先是理念創(chuàng)新。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是黨的建設(shè)中的新事物，一些黨員往往將其理解為傳統(tǒng)學(xué)習(xí)教育的延續(xù)或翻版，認(rèn)為是讀書學(xué)習(xí)、理論教育或?qū)W習(xí)。體驗(yàn)中心的建設(shè)理念體現(xiàn)出，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)不僅需要重視傳統(tǒng)學(xué)習(xí)理念、方法的繼承，更應(yīng)倡導(dǎo)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，如反思、互動(dòng)、共享性學(xué)習(xí)，并將創(chuàng)新視為靈魂與主線。
其次是方法創(chuàng)新。隨著科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們的學(xué)習(xí)方法手段日益現(xiàn)代化，但許多黨組織的集體學(xué)習(xí)方法仍然貧乏單一，大多僅采用傳達(dá)文件、看錄像、聽報(bào)告的方式方法。體驗(yàn)中心運(yùn)用電腦、軟件、數(shù)字技術(shù)和多媒體技術(shù)，使學(xué)習(xí)變得形象生動(dòng)、趣味盎然，創(chuàng)新了黨組織的集體學(xué)習(xí)方法。
最后是技術(shù)創(chuàng)新。體驗(yàn)中心在有限的１小時(shí)時(shí)間里，使參與者領(lǐng)略了學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的先進(jìn)理念方法，了解了黨的建設(shè)知識(shí)和當(dāng)前黨員干部應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，了解了濱海新區(qū)的戰(zhàn)略目標(biāo)和任務(wù)……對(duì)參與者認(rèn)知、情感都產(chǎn)生積極影響，使黨的學(xué)習(xí)成為一種可操作性的東西。
天津?yàn)I海新區(qū)區(qū)委宣傳部部長(zhǎng)于景森說，學(xué)習(xí)型體驗(yàn)中心是一個(gè)好平臺(tái)，通過示范和延伸，黨員們更加主動(dòng)的融入濱海新區(qū)發(fā)展大局，求取更大作為。如今，越來越多的“問題”走出學(xué)習(xí)型體驗(yàn)中心，變成了“課題”，越來越多的人找到了學(xué)習(xí)的多元化途徑，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的活力在不斷增強(qiáng)。
