新華社上海１２月２７日電（記者 仇逸）記者從２７日召開的“全國隨班就讀支持保障體系建設和管理工作經驗交流會”上獲悉，目前上海市在校殘障兒童中近５０％在普通學校隨班就讀。
來自上海市教委的數(shù)據(jù)顯示，目前上海市共有２９所特殊教育學校、１所特殊幼兒園、２８個學前教育點、４個全日制高等教育點。上海市積極構建特殊教育體系，完善特殊學校、特教班、隨班就讀、送教上門等特殊教育形式，對殘疾學生教育“零拒絕”，教育對象從視力、聽力、智力殘疾拓展到自閉癥、腦癱、多重殘疾等兒童，視力、聽力殘疾學生進入高中、中專中職等就讀近１００％，中職中專殘疾畢業(yè)生就業(yè)率達到１００％。
同時，上海在普通學校積極探索面向輕度殘疾兒童的隨班就讀。最新數(shù)據(jù)顯示，全市在特殊教育學校就讀的學生４８４６名、普通學校隨班就讀４２２８名。隨班就讀作為特殊教育的一種安置方式，有利于殘障兒童在普通學校的環(huán)境中接受教育，獲得正常化的經驗，融入社會。對隨班就讀學生的教育不僅要讓殘障兒童與普通兒童在同一間教室中學習，還要為他們提供有針對性的個別化教育，對教師提出了更高的要求。為了使隨班就讀兒童“進得來、留得住、學得好”，上海市教委建立了市、區(qū)（縣）、學校三級管理網(wǎng)絡，加強教師隊伍建設，深入開展隨班就讀教育教學研究，在普通學校配置資源教室等。
