新華社甘肅舟曲９月９日電（記者譚飛、王艷明、宋常青）大災(zāi)突降，校園被毀。舟曲的老師和學(xué)生們將怎樣度過(guò)這個(gè)非同尋常的教師節(jié)？
教師節(jié)前夕，記者走進(jìn)舟曲校園，走近那些受傷的老師和學(xué)生，看到了堅(jiān)強(qiáng)的守護(hù)、別樣的祝福和深情的緬懷。
一份特別的學(xué)生通訊錄
楊彬老師的手提包里，珍藏著一份特別的學(xué)生通訊錄。
通訊錄里詳細(xì)記錄著城關(guān)鎮(zhèn)第一小學(xué)一年級(jí)四班所有同學(xué)的姓名、地址和聯(lián)系方式。楊彬是他們的班主任。
一年級(jí)的孩子這學(xué)期就升二年級(jí)了。楊彬還是孩子們的班主任，可是學(xué)生卻少了５個(gè)。
災(zāi)難發(fā)生的當(dāng)晚，楊彬住在離縣城１０公里的鄉(xiāng)下。聽(tīng)到縣城發(fā)生泥石流的消息后，她第一時(shí)間想到了離河道不遠(yuǎn)的學(xué)校。
８月８日５點(diǎn)，楊彬連走帶跑，趕到了學(xué)校。
她渾身發(fā)抖，不敢相信眼前的一切：操場(chǎng)不見(jiàn)了，花園不見(jiàn)了，只剩下一幢已經(jīng)快要倒塌的危樓，泥石流沖進(jìn)了樓房的第三層。
“孩子們?cè)谀睦?？”稍作?zhèn)靜，楊彬開(kāi)始給她的學(xué)生打電話。
第一個(gè)電話不通、第二個(gè)電話不通、第三個(gè)電話不通……每一個(gè)電話，楊彬都要打三四遍?？纱虻降谌齻€(gè)電話，仍是無(wú)法接通。
楊彬的心，也隨著沉了下來(lái)，突然之間，連抬胳膊的勁都沒(méi)有了。
強(qiáng)壓著心頭巨大的恐懼，楊彬撥通了第四個(gè)電話。兩聲歡快的等待音后，“喂……好著呢，老師您放心！”話筒里傳來(lái)的聲音，讓楊彬一陣狂喜。
災(zāi)后幾天，楊彬一直在尋找她的學(xué)生。打通電話，確認(rèn)平安的，在名字后面畫(huà)一個(gè)圈；三四遍未打通的，畫(huà)一個(gè)三角；確認(rèn)遇難的，打一個(gè)勾。
“雖然家屬或者親戚、鄰居已經(jīng)告訴我孩子遇難了，可提起筆來(lái)，半天也難打上一個(gè)勾，總想著有一天，他們會(huì)突然出現(xiàn)在辦公室門(mén)口，怯生生地喊我一聲：老師?！睏畋蛘f(shuō)。
在推遲１０天之后，８月２５日，舟曲災(zāi)區(qū)的學(xué)校如期開(kāi)學(xué)。城關(guān)一小的老師和學(xué)生們整體搬到了舟曲一中。
新校園、新教室、新課本、新書(shū)包，新學(xué)期就這樣開(kāi)始了。
楊彬的通訊錄上，還有５名學(xué)生的名字后面打著勾。每看一遍他們的名字，她的淚水就在眼里打轉(zhuǎn)。
“看著班里現(xiàn)在的５４名同學(xué)，有時(shí)候就突然有想哭的感覺(jué)?！睏畋蛘f(shuō)，“無(wú)論如何，我要把他們照顧好，再也不能少一個(gè)?！?/p>
學(xué)生到哪里老師就得跟到哪里
舟曲８·８特大山洪泥石流災(zāi)難中，舟曲縣城關(guān)一小直接被泥石流沖毀，城關(guān)二小被堰塞湖上漲的江水淹沒(méi)。為了讓城關(guān)一小、二小的低年級(jí)學(xué)生就近上學(xué)，８月底，舟曲一中的３０００多名高中學(xué)生轉(zhuǎn)移到蘭州、定西的三所學(xué)校上學(xué)。
李霞是舟曲一中高三二班的生物課老師。作為跟班老師，她隨班里學(xué)生一起轉(zhuǎn)移到了位于蘭州的甘肅銀行學(xué)校。
２００８年大學(xué)畢業(yè)后，李霞報(bào)考了甘肅省農(nóng)村特崗教師，從省會(huì)蘭州來(lái)到了舟曲。
今年1月，她與一起來(lái)到舟曲一中任教的大學(xué)同學(xué)結(jié)了婚。甜蜜的生活才過(guò)了半年多，８月８日，泥石流沖走了她的丈夫。
９月５日，利用周末，李霞從蘭州回到舟曲縣城辦事。電話里，她對(duì)記者說(shuō)，最多能聊１０分鐘。
在縣城南街，與她見(jiàn)上面后，還沒(méi)有聊上１０分鐘，她就急著要走。
“明天有課，今天必須得趕回去，再遲就坐不上車了?！崩钕颊f(shuō)，“我?guī)У氖钱厴I(yè)班，學(xué)生們時(shí)間緊，功課一點(diǎn)都不能耽誤。”
她說(shuō)，現(xiàn)在心里想得最多的就是把這屆學(xué)生的課上好，希望他們都能順利考上大學(xué)。
和李霞一樣，舟曲一中的１４０多名老師與學(xué)生們一起義無(wú)反顧地千里北上。
“學(xué)生到哪里，老師就得跟到哪里?！币煌瑏?lái)到甘肅銀行學(xué)校的舟曲一中高三年級(jí)英語(yǔ)老師楊雅麗說(shuō)。
“我們學(xué)校１００多名老師中，８０％的老師不是家里受了災(zāi)，就是災(zāi)后要長(zhǎng)期面臨著與親人兩地分居的生活?！睏钛披惛嬖V記者，災(zāi)難雖然讓一些老師家庭破碎，生活打亂，可是老師們對(duì)學(xué)生的關(guān)心和投入更多了。
從泥石流里爬起 又堅(jiān)強(qiáng)站上講臺(tái)
泥石流發(fā)生的那個(gè)晚上，王志明死里逃生，洪水和泥石流把他卷倒兩次，他都掙扎著爬了起來(lái)。
“頭幾天在校園里幫著安置受災(zāi)群眾，２２日開(kāi)始報(bào)名和給學(xué)生發(fā)書(shū)，開(kāi)學(xué)后給學(xué)生上課，每天有事做，心里踏實(shí)?！苯衲辏担窔q的王志明已在講臺(tái)上站立了３９個(gè)春秋，他的生命早已與熱愛(ài)的教育事業(yè)融為一體，災(zāi)后更不愿離開(kāi)他的學(xué)生。
“第三初中成立三年，我沒(méi)請(qǐng)過(guò)一次假，也沒(méi)遲到過(guò)一次?！痹跒?zāi)后的新學(xué)期，王志明更不愿耽誤學(xué)生的一節(jié)課。
“學(xué)?，F(xiàn)在就是我的家，聽(tīng)到孩子的讀書(shū)聲我就高興。”從泥石流發(fā)生后的第二天開(kāi)始，王志明就再?zèng)]有離開(kāi)過(guò)舟曲第三初級(jí)中學(xué)，白天給學(xué)生上課，晚上住在宿舍。
舟曲第一初中的王曉愛(ài)老師腿上還留有一個(gè)兩寸長(zhǎng)的傷疤。這是災(zāi)難發(fā)生的當(dāng)晚，她從被泥石流沖毀的房間里爬出來(lái)時(shí)留下的。死里逃生，傷痛還未退去，王老師已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)地站在了講臺(tái)上。
王老師的同事張喜英，家里受災(zāi)，兩位親人遇難。災(zāi)后第四天，張喜英就回到了學(xué)校。
站在舟曲第一初中的校門(mén)口，至今還能看到月圓村邊張喜英家被泥石流穿透的紅樓?！澳嗍髟跇窍屡叵麄€(gè)樓在晃動(dòng)。”張喜英在極度恐慌中度過(guò)了一晚，至今仍感到心悸。災(zāi)后，她一邊吃藥，一邊給學(xué)生上課。
“能活下來(lái)，就是幸運(yùn)，我們要好好工作下去?！敝矍谝怀踔欣蠋燅T龍鳳的多名親人遇難，災(zāi)后也堅(jiān)守在崗位。她說(shuō)，現(xiàn)在最開(kāi)心的事就是站在講臺(tái)上給學(xué)生上課，孩子們渴望知識(shí)的眼神，能給她力量。
“學(xué)校幾乎完全被毀，這關(guān)系到上千個(gè)家庭，遠(yuǎn)比我一個(gè)家庭重要。”舟曲縣城關(guān)一小副校長(zhǎng)羅恒保的兒子在泥石流中失蹤，至今沒(méi)有找到，家也被埋在了７米多深的泥石流下。
“兒子最需要我的時(shí)候，我沒(méi)在身邊；家里人最需要我的時(shí)候，我沒(méi)有能夠陪伴他們。我欠他們的?！绷_恒保哽咽著說(shuō)。
為了全校上千名孩子有學(xué)上，從泥石流發(fā)生當(dāng)天下午，羅恒保就投入到繁忙的工作中：了解老師和學(xué)生受災(zāi)情況，搶救學(xué)校資產(chǎn)，搬運(yùn)援救災(zāi)物資……他一直在堅(jiān)守。
祭奠遇難親人的“五七”馬上就要到了，羅恒保說(shuō)，他打算請(qǐng)一天假，給兒子修一個(gè)衣冠冢，在兒子墳頭燒點(diǎn)紙，和兒子聊聊天，輕輕告訴兒子：爸爸很想他。
悲傷是因?yàn)槟愕碾x去 思念讓我們加倍努力
“新的一學(xué)年又到來(lái)，操場(chǎng)上，教室里都沒(méi)有再看到你的身影，我們一起在心底呼喊：老師，回來(lái)，讓我們?cè)谧詈笠荒昀锊环蛛x，依然在課堂上聆聽(tīng)你的講解?！边@是舟曲第三初中九年級(jí)五班學(xué)生李婭麗在作業(yè)本上寫(xiě)下的緬懷感言。
８月８日泥石流災(zāi)害中，舟曲三中九年級(jí)五班有兩位老師不幸遇難。
白鳳岐、嚴(yán)先壽，一個(gè)教數(shù)學(xué)，一個(gè)教英語(yǔ)。從七年級(jí)至八年級(jí)，老師和學(xué)生們朝夕相處，一起快樂(lè)地度過(guò)了兩年。
新學(xué)年開(kāi)始了，兩位老師的音容笑貌，猶在眼前，他們的諄諄教導(dǎo)，還在耳畔。
“仿佛你又拿著課本來(lái)給我們上課，還聽(tīng)到你叫我的名字?！?/p>
“老師，同學(xué)們十分想念你！”
……
教師節(jié)前夕，學(xué)生們用紙和筆書(shū)寫(xiě)著對(duì)老師的思念。
開(kāi)學(xué)了，舟曲第一初中九年級(jí)三班的學(xué)生們?cè)贈(zèng)]有見(jiàn)到他們的班主任王路生的身影。無(wú)情的泥石流，讓他永遠(yuǎn)離開(kāi)了熱愛(ài)的講臺(tái)。
“老師，我不討厭你了，只要你能回來(lái)。你相信我吧，我會(huì)力所能及幫助你的家人。”本瑪咪因?yàn)槿涡载澩?，學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，過(guò)去經(jīng)常受到王路生的批評(píng)。
開(kāi)學(xué)后，當(dāng)她得知曾經(jīng)對(duì)自己有點(diǎn)嚴(yán)格的王老師永遠(yuǎn)不能回到課堂時(shí)，偷偷地哭了。
“我過(guò)去學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)。”本瑪咪的目光里透露出的是堅(jiān)毅，她多么期盼王路生老師能看到她的決心。
“我們活著的人要加倍努力，把每一名學(xué)生培養(yǎng)成才?！保乖拢度罩芤坏纳龂?guó)旗儀式上，舟曲第一初中校長(zhǎng)畢濤組織學(xué)校的上千名師生集體默哀，深切緬懷遇難的老師和同學(xué)。
“抗洪救災(zāi)，籌備開(kāi)學(xué)，最近一段時(shí)間，老師們都非常疲憊，他們最需要的是休息，我們不打算組織什么活動(dòng)，只想著在教師節(jié)這天，讓他們好好休息一下?！敝矍h第三初中校長(zhǎng)韓東中說(shuō)。
９月１０日，教師節(jié)。很多老師說(shuō)，他們要在這一天去祭奠遇難的親人和同事。
