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劉鵬:運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)不能為“塔尖”犧牲“塔基”
中央政府門(mén)戶網(wǎng)站 www.nakedoat.com   2010年08月03日   來(lái)源:新華社

    新華社青島8月3日電(記者趙仁偉)“決不能只為培養(yǎng)10%左右的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員,就犧牲掉90%孩子的文化教育。更重要的是,90%的‘塔基’和‘塔身’萎縮了、坍塌了,何來(lái)‘塔尖’,10%的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員也就不復(fù)存在了?!眹?guó)家體育總局局長(zhǎng)劉鵬3日在青島作出上述表示。

    在3日召開(kāi)的貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化教育和運(yùn)動(dòng)員保障工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》座談會(huì)上,劉鵬高度強(qiáng)調(diào)做好運(yùn)動(dòng)員文化教育和運(yùn)動(dòng)員保障工作的重要性。他說(shuō),提高運(yùn)動(dòng)員的文化素質(zhì),有助于運(yùn)動(dòng)員對(duì)科學(xué)訓(xùn)練理論、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的理解,促進(jìn)訓(xùn)練水平的提高;有助于解除運(yùn)動(dòng)員就學(xué)就業(yè)和醫(yī)療等后顧之憂,使運(yùn)動(dòng)員安心從事競(jìng)技體育的訓(xùn)練工作;還有利于運(yùn)動(dòng)員人才資源的深層次開(kāi)發(fā),幫助運(yùn)動(dòng)員退役后提高職業(yè)轉(zhuǎn)換能力,更好地將體育技能轉(zhuǎn)換為服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng)。

    劉鵬說(shuō),運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)過(guò)程,是層層淘汰、層層選優(yōu)的過(guò)程,這是一個(gè)“金字塔”的培養(yǎng)結(jié)構(gòu),是由運(yùn)動(dòng)員成才規(guī)律所決定的。只有“塔基”和“塔身”又粗又壯,才可能支撐住、涌現(xiàn)出“塔尖”的世界冠軍。如果“塔基”和“塔身”弱不禁風(fēng),“塔尖”必然坍塌,中國(guó)競(jìng)技體育的成績(jī)就會(huì)一落千丈。而目前,相當(dāng)多的體校招生困難,出現(xiàn)萎縮,有的體校甚至報(bào)名數(shù)低于計(jì)劃招生數(shù)。運(yùn)動(dòng)員文化教育和運(yùn)動(dòng)員保障薄弱,是一個(gè)根本原因。

    “應(yīng)該說(shuō),處于‘塔尖’的頂尖運(yùn)動(dòng)員享受免試上大學(xué)等一系列保障措施,后顧之憂相對(duì)較少,而處于‘塔基’和‘塔身’的大量的青少年運(yùn)動(dòng)員,文化教育和保障條件就很差很薄弱了。進(jìn)體校風(fēng)險(xiǎn)太高,家長(zhǎng)當(dāng)然不愿送孩子進(jìn)體校了。”他說(shuō)。

    劉鵬提出,各地要積極學(xué)習(xí)研究國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《指導(dǎo)意見(jiàn)》,盡早制定配套措施,加快跟進(jìn)和落實(shí)。要在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧,切實(shí)解決重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。比如,在運(yùn)動(dòng)員文化教育方面,應(yīng)針對(duì)學(xué)訓(xùn)矛盾突出這一問(wèn)題采取切實(shí)措施、下足功夫;在運(yùn)動(dòng)員保障方面,各地應(yīng)在繼續(xù)完善物質(zhì)激勵(lì)、福利保障等基礎(chǔ)性保障政策并抓好政策落實(shí)的同時(shí),高度重視運(yùn)動(dòng)員人才資源的深層次開(kāi)發(fā),逐步加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員職業(yè)輔導(dǎo)、技能培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)扶持等工作,提高運(yùn)動(dòng)員的綜合素質(zhì)、職業(yè)技能水平和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力。 

劉鵬:辦好體校需要“體教結(jié)合”

    新華社青島8月3日電(記者趙仁偉)國(guó)家體育總局局長(zhǎng)劉鵬3日在青島表示,各地體育部門(mén)和體校要打破畫(huà)地為牢、自我封閉的舊觀念,體校要與教育部門(mén)合作,吸納優(yōu)質(zhì)文化課師資,以切實(shí)解決運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)中訓(xùn)練與文化教育的矛盾。

    在3日召開(kāi)的貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化教育和運(yùn)動(dòng)員保障工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》座談會(huì)上,劉鵬說(shuō),體校從本質(zhì)上說(shuō)是職業(yè)技術(shù)學(xué)校,應(yīng)當(dāng)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃。但目前,相當(dāng)多的體校的經(jīng)費(fèi)投入低于其他普通學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入,軟硬件條件都比其他普通學(xué)校差。按《指導(dǎo)意見(jiàn)》的要求,公辦體校要納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃,文化教育經(jīng)費(fèi)納入同級(jí)財(cái)政預(yù)算。這從政策上體制上改變了相當(dāng)多的體校是體育部門(mén)自身?yè)芸畹睦щy局面。

    劉鵬要求各地務(wù)必加緊這項(xiàng)政策的落實(shí)。他說(shuō):“各地體校如果錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)機(jī)、未納入當(dāng)?shù)氐慕逃?guī)劃和財(cái)政撥款,就不能享受這個(gè)重大的國(guó)家政策,將會(huì)極大制約體校未來(lái)的發(fā)展?!?/p>

    按《指導(dǎo)意見(jiàn)》要求,教育部門(mén)向公辦體校選派優(yōu)秀文化課教師,體校要積極吸納當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)教育資源。劉鵬表示,這一政策是改變體校文化課師資薄弱的重大契機(jī)。必須看到,體校的強(qiáng)項(xiàng)是體育訓(xùn)練,弱項(xiàng)是文化教育。實(shí)踐證明,體校自辦文化課教育是很難辦好的。各級(jí)體育部門(mén)、各級(jí)體校一定要與教育部門(mén)通力合作,實(shí)現(xiàn)體育部門(mén)的優(yōu)質(zhì)體育教練和教育部門(mén)的優(yōu)質(zhì)文化課師資相結(jié)合,使體校既繼續(xù)培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員、又切實(shí)加強(qiáng)文化教育。

    劉鵬提出,要將職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容納入體校運(yùn)動(dòng)員文化教育必修課程。高中和中專階段的體校,要探索對(duì)學(xué)生的適時(shí)分流,對(duì)已不可能進(jìn)入專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行文化課教育和職業(yè)培訓(xùn),以利于考上大學(xué)和就業(yè)。同時(shí),小學(xué)階段的業(yè)余體校和初中階段的體校,屬于九年制義務(wù)教育階段,應(yīng)納入當(dāng)?shù)鼐拍曛屏x務(wù)教育的計(jì)劃并給予同等的財(cái)政撥款。教育和體育部門(mén)要編寫(xiě)適合運(yùn)動(dòng)員文化教育特點(diǎn)的教材。

 
 
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