新華社臺北５月１７日電（記者 向建國 蔣志強(qiáng)）臺灣新竹清華大學(xué)和交通大學(xué)是兩所相依相鄰的著名公立大學(xué)，分別與大陸的北京清華大學(xué)和幾所交通大學(xué)有很深的淵源。在這兩所有２萬多學(xué)生學(xué)習(xí)的校園里，有８０多位大陸高校的同學(xué)作為交換生在這里進(jìn)行為期一學(xué)期（４個月）的學(xué)習(xí)生活。他們雖然人數(shù)少，但卻因?yàn)榍趯W(xué)、尊師，充滿活力和成績優(yōu)異而受到各方關(guān)注并被師生們接受。
既注重學(xué)習(xí)、交流，也喜歡全臺走走，希望有一個全方位的收獲，是這些學(xué)生的共同愿望。學(xué)業(yè)好，友善、團(tuán)結(jié)，是學(xué)校師生對他們的評價。
一個風(fēng)和日麗的日子，新華社記者來到這兩所大學(xué)，在湖畔的亭子里，傾聽學(xué)子們在臺求學(xué)的感受。
感受到臺灣師生的情誼
來自北大的交換生劉征瀛就讀新竹交大電子物理系。他來臺的第一天就感受到臺灣同學(xué)的熱情與關(guān)心。
來臺的第一天，他進(jìn)入交大辦完基本手續(xù)后，已經(jīng)是晚上１０點(diǎn)多了。人生地不熟，睡覺的被褥還沒著落。情急之下，他和另一位同學(xué)冒昧地?cái)r住一位臺灣同學(xué)，請求幫助。聽著他們一口標(biāo)準(zhǔn)的北京話，這位同學(xué)當(dāng)即打電話叫來出租車，讓司機(jī)載他們?nèi)ド痰杲馊济贾薄?/p>
王磬是北大中文系來新竹清華的交流生，她告訴記者臺灣同學(xué)幫助她尋親的故事。王磬奶奶的兄弟１９４９年來了臺灣。憑著一封信，王磬要去臺北找親人。她的一位同學(xué)主動提出幫助她尋親。而那位同學(xué)的爺爺輩也是從大陸來臺的，他的父親也曾到安徽老家探親，他對此感同身受。
那位同學(xué)帶著王磬在臺北民生東路一帶遍尋不見，最后，那位同學(xué)請來他的大伯、還有一位素昧平生的當(dāng)?shù)厝艘黄?，最終找到王磬的親人。
臺灣老師對大陸學(xué)生的關(guān)心也無處不在。劉征瀛說，老師待我們與臺灣同學(xué)一樣，幫助我們進(jìn)入學(xué)科的前沿。比如同步輻射的研究，雖然實(shí)驗(yàn)１小時需要１萬元新臺幣，但老師依然把我們列入實(shí)驗(yàn)名單。在新竹清大交流的朱昂認(rèn)為“老師對我們有些偏愛?！碑?dāng)選課已滿，需要“加塞”時，老師總是首先考慮大陸學(xué)生?！凹纫?yàn)閷W(xué)習(xí)好，也因?yàn)槲覀冊谛Ｖ挥卸潭痰模磦€月?！?/p>
西安交大研究生陳政蔭在新竹交大電子所交流。雖然不善言辭，但他談起老師的關(guān)愛，充滿感激：除了誨人不倦以外，老師的幫助深入到點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甚至包括任何時間幫助開實(shí)驗(yàn)室的大門、復(fù)印資料等等小事。
兩岸學(xué)校的同與異
北京清華大學(xué)工程物理系的朱昂在臺的交流學(xué)校是新竹的清華。他說，兩所清華的校訓(xùn)都一樣：“自強(qiáng)不息，厚德載物”，學(xué)校的整體氛圍也差不多。要說不一樣，這里對學(xué)生的評價更多元化，不以成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)。而臺灣學(xué)生，也更注重參與社團(tuán)活動甚至到外面打工。
“在北大圖書館要一早占座，在新竹清大隨時有座”，王磬眼中的不同很具象，不過她不覺得兩岸同學(xué)之間有大的差異：“我們都談學(xué)習(xí)，也關(guān)心時尚，喜歡明星，愛旅游啊?！?/p>
“在臺灣的學(xué)業(yè)壓力要小一些。”接受記者采訪的大陸同學(xué)幾乎眾口一詞。北京大學(xué)計(jì)算機(jī)系的莊希威在新竹清華學(xué)習(xí)同樣的專業(yè)。他說，上學(xué)期在北大，他選修了３４個學(xué)分，而在新竹清華，最多只能選２５個學(xué)分。大陸同學(xué)普遍感到課程難度低，考試也比較簡單。直接的結(jié)果就是，大陸同學(xué)在各種考試中，總是能名列前茅。
不過，大陸同學(xué)認(rèn)為，臺灣學(xué)生注重參加社團(tuán)活動，從實(shí)踐中提升自己的能力也是蠻值得肯定并學(xué)習(xí)的。
要說不同，運(yùn)用繁體字，以及兩岸一些詞語表述有差異是最明顯的不同。陳政蔭說，剛來確實(shí)有些困擾，會看不會寫，但“老師很寬容，允許我們用簡體字答卷”。
劉征瀛還專門收集兩岸語言上的不同，“既是研究，也是給學(xué)弟學(xué)妹一些借鑒”。
融入學(xué)校生活
臺灣高校只是在近年才開始有大陸交換生的身影，大陸同學(xué)在臺灣高校中是絕對的“少數(shù)”。不過，大陸同學(xué)在臺灣老師們的眼中學(xué)習(xí)是絕對的ＮＯ．１（第一名）。朱昂說，最近同專業(yè)的９０多個人參加一門考試，只有１０多個人及格。而大陸學(xué)生的分?jǐn)?shù)都是９０分以上甚至是滿分。
“老師們常說，希望大陸同學(xué)把好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣帶到臺灣的校園”，“我們來臺還希望全臺到處走一走，深入認(rèn)識臺灣，希望４個月的學(xué)習(xí)有全方位的收獲”，莊希威和他的同學(xué)們都是這樣想的。
大陸同學(xué)還積極參加學(xué)校的社團(tuán)活動，希望在短短的時間里融入自己學(xué)習(xí)的這個環(huán)境，融入學(xué)校生活，結(jié)交更多臺灣學(xué)友。
５月１３日，王磬、莊希威等新竹清大和交大的大陸學(xué)生與臺灣同學(xué)一道，在新竹清大舉辦了“心手相連，共建家園”兩岸學(xué)子情系青海地震義演晚會。積極參與者不僅有兩岸同學(xué)，新竹清大副校長、新竹市副市長等都親自參與表示支持。
在與臺灣同學(xué)交流中，大陸學(xué)生普遍感到，過去兩岸同學(xué)交流少，間接得到的信息失真，現(xiàn)在面對面交流，對彼此好奇的東西直接溝通，可以避免誤會“相知相交”。莊希威就遇到過這樣的情況：一位沒到過大陸的同學(xué)對大陸的認(rèn)識還停留在上個世紀(jì)８０年代，“我把我到大陸各地的照片給她看，其中也包括我和同學(xué)考察汶川災(zāi)后重建的照片，后來她告訴我，大陸比‘想象’的要和諧。”
兩岸經(jīng)濟(jì)合作框架協(xié)議（ＥＣＦＡ）、大陸學(xué)生來臺讀書等當(dāng)前熱門議題，也是兩岸同學(xué)交流的話題。接受采訪的大陸同學(xué)都說：“不少臺灣同學(xué)的確有危機(jī)感，因?yàn)槠毡楦械酱箨憣W(xué)生學(xué)業(yè)強(qiáng)。但他們也都認(rèn)為，大陸學(xué)生來臺是大勢所趨，兩岸交流，互補(bǔ)長短，臺灣學(xué)生也能同步成長。”臺灣的校長、老師對大陸學(xué)生來臺也多有期待，一位教授就說過，兩種學(xué)習(xí)方式的交融將是最好的。
據(jù)學(xué)生們介紹，他們這批交流學(xué)生６月下旬將返回大陸的學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)。接下來，新竹清大、交大將分別再有８０多位大陸同學(xué)前來交流，比他們這一批多出一倍。作為兩岸教育交流的先期踐行者，這些“８０后”甚至“９０后”的學(xué)子們說，他們希望書寫兩岸教育交流美好的畫卷。
