新華社上海１０月２９日電（記者潘旭 肖春飛）記者２９日從上海市教委獲悉，自２００９學年起，上海將改變原先畢業(yè)考制度，實行“普通高中學業(yè)水平考試”。
這種新的畢業(yè)考制度將改變原先由各區(qū)縣自行組織畢業(yè)考的形式，統(tǒng)一由上海市命題，高中生將在３年時間里完成語文、數(shù)學、外語、政治、歷史、地理、物理、化學、生命科學和信息科技等１０科目的考試，考試成績分“合格”“不合格”兩類。
值得注意的是，學業(yè)水平考試除了檢測學生高中學業(yè)水平外，還能為高職高專和部分高等院校提供除高考外的另一入學選拔標準。因此，考試“合格”的成績再分為Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四等，Ａ等約占２０％，Ｂ等約占３０％，Ｃ等約占２５％，其余為Ｄ等。
按規(guī)定，高校在自主招生中，可根據(jù)該學業(yè)水平考試成績招收學生，具體成績要求由招生院校自主決定。
近年來，上海進行了高校自主招生改革的試點工作。部分高職高專進行了“依法自主招生改革試點”，復旦大學、上海交大進行了“深化高等學校自主選拔錄取試驗”。在改革過程中，這些高校都希望有一個全市統(tǒng)一、可供比較的普通高中學業(yè)水平成績評價平臺，可以使選擇依據(jù)更為可靠，選拔結(jié)果更加公平。同時，實施普通高中學業(yè)水平考試，有利于高校在自主招生過程中減少初次篩選環(huán)節(jié)，減輕考生負擔。
上海市教委副主任尹后慶表示，建立普通高中學業(yè)水平考試，作為監(jiān)控高中教育質(zhì)量的手段和評價高中辦學水平的主要標準，有利于基礎(chǔ)教育課程改革的推進，有利于高中素質(zhì)教育的落實，有利于從根本上改變高中教育中不同程度存在的“偏科”傾向，“實行１０門學科的高中學業(yè)水平考試制度能有利于促進學校全面安排課程，也為高校招生方式多元化奠定基礎(chǔ)?！?/p>
學業(yè)水平考試各學科考試滿分為１２０分，其中英語、物理、化學和生命科學學科書面筆試滿分為１００分，英語聽說和物理、化學、生命科學技能操作測試滿分各為２０分。各科目學業(yè)水平考試書面筆試實行全市統(tǒng)一網(wǎng)上評卷，英語聽說測試和物理、化學、生命科學技能操作測試等實行人工評分。
