學習·感動·振奮
——中宣部、教育部組織百位高校思想政治理論課骨干教師進行國情調研
新華社北京８月１８日電（記者 魏武）為什么要堅持走中國特色社會主義道路？為什么要堅守社會主義核心價值體系？混合所有制經濟發(fā)展如何體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性？社會主義市場經濟條件下如何加強思想道德建設？
在思想政治理論課教學實踐中，如何增強吸引力、說服力和感染力，使教學實現(xiàn)理論與實踐的有機結合，是參加今年國情考察的高校思想政治理論課教師們最關心、最迫切希望得到解決的問題之一。７月２１日至２６日，中宣部、教育部組織來自全國３１個省區(qū)市的１００位高校思想政治理論課骨干教師，分成兩個團隊分赴上海、蘇州深入實地參觀考察。
帶著教學中的實際問題，團員們一邊聽報告學習，一邊參觀考察、交流對話，通過深入接觸實際，了解鮮活生動的事例，加深了對黨的創(chuàng)新理論的理解，堅定了對中國特色社會主義道路的信心。
參觀中共一大會址、上海世博展覽中心、東海大橋、洋山深水港、環(huán)球金融中心，親歷上海證券交易所、大眾汽車公司、汽車展覽館，體味上海博物館、東方綠舟、朱家角古鎮(zhèn)、徐家匯商業(yè)圈，乘坐磁懸浮列車……上海之行，使團員們對中國特色社會主義的認識和信念得到了進一步加強，對國家的未來和中國特色社會主義偉大事業(yè)有了更大的信心。
從“蘇南模式”“蘇州經驗”到“蘇州科學發(fā)展道路”，從“崇文、融合、創(chuàng)新、致遠”的蘇州精神到以“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”為核心的江蘇精神，從蔣巷村“天不能改，地一定要換”的信念到常熟市農民“離土不離鄉(xiāng)，進廠不進城”的發(fā)展道路……團員們紛紛表示，蘇州之行，使他們看到了中國特色社會主義制度的優(yōu)越性，看到了社會主義現(xiàn)代化的未來和希望，看到了以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。
一些教師深有體會地說，堅持社會主義道路不僅僅是理論，更是實踐。這次考察活動，使自己貼近了生活，了解了國情，開闊了視野，深切體會到了中國特色社會主義的真正內涵，提升了應對當前國際金融危機沖擊、實現(xiàn)經濟平穩(wěn)較快發(fā)展的信心，增強了從事思想政治理論課教學的責任感和使命感。
要想感動學生，先得感動自己。中央民族大學馬列主義學院教授孫英說，在中共一大會址的參觀過程中，自己的心被深深地打動了。他在留言簿上寫道：“通過參觀，我深受感動和教育，更加堅定了對中國共產黨的信任，更加珍惜我們國家今天取得的偉大成就，我會把這份收獲帶到課堂，為祖國的繁榮發(fā)展作出自己應有的貢獻。”
河北科技大學教授甘玲說，通過這次考察，不僅觸摸到了社會主義改革開放前沿的真實氣息，也看到了改革開放帶來的社會全面發(fā)展和文明發(fā)展的全景?；厝ズ笠欢ㄒ汛诵械母惺芘c體會帶回去，把蘇州精神的核心——創(chuàng)新應用于教學中去，創(chuàng)新教學模式，把思想政治理論課講得更好、更生動。
浙江大學思想政治理論教學與科研部教授王東莉表示，這次考察，更加堅定了自己對中國特色社會主義理論的信仰，在日后的教學中，她將把這種“真信”化為生動的“真教”，用自己的真情實感打動和感染學生，使思想政治理論課成為學生入耳入腦、真心喜愛、終身受益的課程。
山西農業(yè)大學公共管理學院教授武星亮說，通過參觀考察活動，自己深刻感受到了社會主義建設的巨大成就和改革開放的輝煌成果，將結合自己此次活動的收獲，用中國特色社會主義理論體系武裝大學生，履行好一名思想政治理論課教師的職責。
