“我們在南寧生活得很好”
——四川地震災區(qū)學生在廣西南寧學習生活見聞
新華社南寧２月５日電（閆祥嶺、吳小康）“經(jīng)過５個月的時間，我們已經(jīng)適應了在南寧的生活?！保苍拢慈障挛?，在廣西南寧市就讀的來自四川地震災區(qū)青川的初三學生王生坤對前來慰問他們的致公黨中央、致公黨四川省委和北大青鳥集團的領導說。
王生坤就讀的學校為北京大學南寧附屬實驗學校，在他的班上，３９名同學全部來自四川地震災區(qū)青川縣。“這３９名同學全部來自四川省青川縣姚渡鄉(xiāng)，其中男生１７名，女生２２人，他們所在的三（７）班被大家稱為‘四川班’、‘青川班’?！?北京大學南寧附屬實驗學校校長陳世鋒說。
陳世鋒介紹，２００８年８月２９日，這３９名學生來到北京大學南寧附屬實驗學校，開始為期一年的學習生活?！斑@一學年里我們學校除了免除孩子們的學習費用，還在生活上為他們提供各種便利，從購買內(nèi)衣褲、鞋襪、筆墨到為家庭特別困難的學生發(fā)放補助、節(jié)假日免費發(fā)放電話卡，我們力求孩子們生活得快樂健康?！睋?jù)了解，這３９名學生原先所在的學校由于在地震中倒塌不能繼續(xù)完成學業(yè)，在北大青鳥集團資助下，來到廣西南寧市北京大學南寧附屬實驗學校讀初三。
這些孩子在地震中受到了很大的心理傷害，加上遠在外地求學缺少家庭溫暖，對他們的成長很不利，為消除這些因素帶來的影響，學校想盡了辦法：號召本校學生開展與這些孩子“結對子”活動；鼓勵教職工和學生家長在節(jié)假日接這些學生到家做客；每個月開展一次有意義的活動，每周開展一次“愛與責任”主題班會，讓他們感受到集體和社會的溫暖；安排專門的心理輔導員擔任班主任，將心理疏導工作貫穿于日常的班級管理中。
“現(xiàn)在孩子們已逐漸走出了地震陰影，生活得很陽光。目前，我們的工作重心放在了學生們的身體健康和學習成績方面。”陳世鋒說。據(jù)了解，３９名同學將于５月３０日結束在南寧的學習，返回四川參加中考。
２月４日，來自致公黨中央、致公黨四川省委和北大青鳥集團的領導來到北京大學南寧附屬實驗學校進行慰問。在三（７）班教室里，致公黨四川省委主委陳杰用四川話鼓勵這些孩子：“看到你們的進步，我十分高興。現(xiàn)在家鄉(xiāng)的建設日新月異，希望你們好好學習回報社會，為把家鄉(xiāng)建設得更加美好出一份力?！?#160;
