為了讓更多更廣泛的群眾、學(xué)生了解國家資助政策體系的內(nèi)容和申請程序，教育部日前組織有關(guān)政策專家、高校負(fù)責(zé)同志，深入到四川省西充縣、蒼溪縣等地，舉行專場政策咨詢，并走進(jìn)山鄉(xiāng)田間，直接向基層農(nóng)村群眾、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生宣講國家資助政策體系，為貧困大學(xué)生圓夢。
“國家資助政策體系是絕對(duì)主力”
正處在地震災(zāi)后重建階段，又是高考后錄取通知書發(fā)放、高校開學(xué)在即的關(guān)鍵時(shí)期，教育部組織的“高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系宣講團(tuán)”走進(jìn)了四川省西充縣、蒼溪縣的山鄉(xiāng)城鎮(zhèn)，七百多位學(xué)生、家長、教師被吸引到咨詢會(huì)現(xiàn)場，現(xiàn)場一片踴躍。
“災(zāi)后，四川省的助學(xué)貸款工作會(huì)不會(huì)受影響？”正在川北醫(yī)學(xué)院就讀的周庭云問。
“轉(zhuǎn)移戶口會(huì)不會(huì)影響到助學(xué)貸款的申請？”剛剛參加完今年高考的吳大濤擔(dān)心。
“國家助學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定發(fā)放有沒有監(jiān)督機(jī)制？”還在晉城中學(xué)讀高三的黃浩直截了當(dāng)?shù)卦V說出擔(dān)心。
“請放心！今年四川的助學(xué)貸款工作不但要繼續(xù)大力開展，更要加大力度。無論轉(zhuǎn)移戶口與否，只要是在正規(guī)的全日制高校就讀的貧困學(xué)生，都可以申請助學(xué)貸款。”參加現(xiàn)場咨詢會(huì)的四川省學(xué)生資助中心副主任張升平回答。
“也請你放心。高校評(píng)定和發(fā)放國家助學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金都有自己的程序，更有相應(yīng)的監(jiān)督手段。我們就是要讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上得起學(xué)、上得好學(xué)，還要學(xué)得好、學(xué)成才。這也是國家資助政策體系建立的最終目的。”全國學(xué)生資助管理中心副主任馬文華這樣回答。
“你可以記下我的或者省里主管同志的電話，有問題就打電話來找我們咨詢辦理?！碑?dāng)馬文華這句話說出，西充縣到現(xiàn)場咨詢的近300名學(xué)生、家長、教師和西充縣分管領(lǐng)導(dǎo)掌聲雷動(dòng)?！皣屹Y助政策體系是保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生接受高等教育的絕對(duì)主力。我們來現(xiàn)場咨詢，就是要讓廣大群眾充分了解這一政策體系?！?/p>
“國家資助政策體系給我全家減輕了負(fù)擔(dān)”
羅玉聰成績優(yōu)異。父親常年患病，花去了家里的全部積蓄，還欠了近3萬元債。困難的家境讓羅玉聰拿著成都理工大學(xué)的錄取通知書卻高興不起來。
知道縣里來了教育部的資助政策專家，羅玉聰和父親羅耀宗急忙趕來現(xiàn)場。在馬文華副主任表示要親自去家里看看后，父子倆帶著咨詢團(tuán)成員走在回家的路上，興奮不已?！耙郧耙恢辈恢肋@方面的政策，高考的時(shí)候大概聽老師說了幾句，今天聽了咨詢會(huì)，才曉得國家的政策這么好、這么細(xì)。我的娃娃趕上這個(gè)好時(shí)候，真有福氣！”
楊霞、楊偉這姐弟倆同樣感覺到自己的幸運(yùn)。他們的母親在八年前過世，父親外出打工，姐弟倆與70多歲的爺爺奶奶住在一起。楊霞和弟弟都愛學(xué)習(xí)，是出名的好學(xué)生。去年，楊霞被評(píng)為“西充縣三好學(xué)生”，還考上了西南大學(xué)，但當(dāng)她拿到西南大學(xué)通知書的時(shí)候，卻又擔(dān)心起自己家是否有足夠的錢供自己上大學(xué)。正在這時(shí)，高中老師告訴她國家在西南大學(xué)實(shí)施的資助體系中有“免費(fèi)師范生”這一政策，這讓楊霞非常高興。現(xiàn)在，楊霞每月領(lǐng)取400元的生活補(bǔ)助，因?yàn)閷W(xué)習(xí)優(yōu)異，她還可能取得學(xué)校的一等獎(jiǎng)學(xué)金。這使楊霞更自豪也更珍惜了：“國家資助政策體系減輕了我們?nèi)业呢?fù)擔(dān)，給了我嶄新的機(jī)會(huì)和希望，我要好好學(xué)習(xí)，畢業(yè)后做一個(gè)合格的人民教師。”
“對(duì)災(zāi)區(qū)貧困學(xué)生的資助已經(jīng)開始”
由于地震造成部分學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難，而高校已經(jīng)開始著手給予幫助?！皬?00元到1000元不等的臨時(shí)困難補(bǔ)助，已經(jīng)發(fā)放到災(zāi)區(qū)學(xué)生手中。而生源地貸款、高校助學(xué)貸款等政策資助也會(huì)加緊進(jìn)行?！背錾硭拇ㄘ毨мr(nóng)村的韓正林，是成都理工大學(xué)材料學(xué)院學(xué)生工作室主任?！皩W(xué)校的貧困生大概占了學(xué)生總數(shù)的20%。學(xué)校依據(jù)國家資助政策體系對(duì)學(xué)生進(jìn)行資助，加上學(xué)校自己的獎(jiǎng)助學(xué)項(xiàng)目，對(duì)貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)是極大的支持。貧困生的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)能得到基本解決。”
1993年進(jìn)入大學(xué)、在當(dāng)時(shí)獲得每月30元“困難補(bǔ)助”的韓正林，如今是帶著很深的感情做資助工作。對(duì)比今昔，他很感慨：“國家資助從金額和范圍方面，都有很大提高。這一方面反映了我們國力的強(qiáng)大，另一方面也反映出政府對(duì)教育尤其是對(duì)貧困家庭教育的關(guān)心?！?/p>
馬文華告訴記者：“5·12大地震”之后，教育部就開始積極計(jì)劃針對(duì)地震災(zāi)區(qū)新生以及老生的資助項(xiàng)目，目前，具體政策細(xì)節(jié)還處于上報(bào)審批階段，但是“會(huì)保證全日制學(xué)校的學(xué)生，特別是來自重災(zāi)區(qū)的學(xué)生都能順利入學(xué)、不因經(jīng)濟(jì)問題失學(xué)；高校都開設(shè)綠色通道；所有的全日制高校都不能對(duì)貧困生、地震災(zāi)區(qū)學(xué)生置之不理?！?/p>
而對(duì)于當(dāng)?shù)貙?shí)施國家資助政策體系的負(fù)責(zé)人來說，四川在地震災(zāi)后的恢復(fù)重建階段，高校資助還有較多的工作要做：“現(xiàn)在，四川地震后的重建工作已經(jīng)展開了，國家資助政策體系的落實(shí)也已經(jīng)開始了，但是力度還需要加大?！?/p>
“生源地信用助學(xué)貸款值得期待”
助學(xué)貸款一直是被教育部門、高校和學(xué)生寄予較高期望的一種資助形式。但是，由于種種原因，助學(xué)貸款的落實(shí)情況還不太理想。為了解決這一問題，在2007年，教育部、財(cái)政部、國家開發(fā)銀行在江蘇、湖北、陜西、甘肅、重慶等五個(gè)省市試點(diǎn)了新的“生源地信用助學(xué)貸款”，效果良好，受到各方歡迎。
張升平告訴記者，因?yàn)樯吹匦庞弥鷮W(xué)貸款不需要貸款擔(dān)保、只要符合條件的學(xué)生在所在縣教育局就可以辦理，國家為省一級(jí)分擔(dān)了不小的財(cái)政壓力，在實(shí)行過程中，非常便捷。四川省正積極計(jì)劃，可能會(huì)全力、盡早參與這一形式的資助試點(diǎn)。
“我如果有親戚存在經(jīng)濟(jì)困難的問題，會(huì)首先推薦他去申請‘生源地信用助學(xué)貸款’?！瘪R文華用這樣的開場白介紹她感覺滿意的“生源地信用助學(xué)貸款”政策。
馬文華告訴記者：從五省市試點(diǎn)情況來看，去年共發(fā)放貸款6.09億元，合同金額達(dá)到14億元，共有11.4萬名貧困大學(xué)生受益，做到了貧困生“應(yīng)貸盡貸”。這的確是國家資助政策體系中最有效、也最能解決學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難問題的方法之一。
四川省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)同志告訴記者，四川省正全力準(zhǔn)備參與“生源地信用助學(xué)貸款”試點(diǎn)。因?yàn)槿⌒枰I措1億元的貼息和風(fēng)險(xiǎn)保證金，這對(duì)于災(zāi)后的四川的確有較大壓力。但是四川省確定了“積極、盡快”的原則，而一旦實(shí)行這一新的貸款政策，全省約有50萬名川籍學(xué)生將享受這一資助政策，將大大促進(jìn)該省貧困大學(xué)生的入學(xué)和完成學(xué)業(yè)。(練玉春)
教育部：新學(xué)期開學(xué)地震災(zāi)區(qū)教師隊(duì)伍已及時(shí)補(bǔ)充
新華社北京９月３日電（記者吳晶）新學(xué)期開學(xué)，四川等地震災(zāi)區(qū)已按時(shí)于９月１日復(fù)課。教育部師范教育司副司長宋永剛３日表示，通過特崗計(jì)劃、對(duì)口支援和自身補(bǔ)給等措施，地震災(zāi)區(qū)教師隊(duì)伍已及時(shí)得到補(bǔ)充。
教育部：地震重災(zāi)區(qū)困難生將享受特別資助政策
8月31日，略陽縣高臺(tái)小學(xué)學(xué)生袁文靜在整理書包，為次日開學(xué)做準(zhǔn)備。陜西省地震重災(zāi)區(qū)略陽縣23000多名中小學(xué)生將于9月1日開學(xué)。新華社記者 丁海濤 攝
新華社北京8月29日電（記者 韓潔 羅沙）記者29日從財(cái)政部獲悉，秋季學(xué)期開學(xué)在即，為確保地震災(zāi)區(qū)學(xué)生順利入學(xué)，經(jīng)國務(wù)院同意，財(cái)政部、教育部下發(fā)通知，對(duì)地震重災(zāi)區(qū)的高中階段和高等教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在2008—2009學(xué)年實(shí)施特別資助政策。
教育部副部長陳小婭：確保每一個(gè)學(xué)生不因?yàn)?zāi)失學(xué)
8月21日，青川縣木魚中學(xué)的學(xué)生在活動(dòng)板房宿舍活動(dòng)?！?·12”大地震使四川省青川縣所有的中小學(xué)校受損，學(xué)生全部被迫停課。3個(gè)多月以來，在全國人民的愛心幫助下，有關(guān)單位組建了專門的建筑隊(duì)伍，共搭建學(xué)校用臨時(shí)活動(dòng)板房12萬平方米，新添置課桌凳3.2萬套。自8月1日起，青川縣59所中小學(xué)全面復(fù)課，災(zāi)區(qū)3.8萬名孩子重新走進(jìn)校園。 新華社記者 陶明 攝
日前，四川省召開2008年秋季開學(xué)工作電視電話會(huì)議，安排部署秋季開學(xué)工作，確保災(zāi)區(qū)9月1日全面復(fù)學(xué)復(fù)課。正在四川檢查復(fù)學(xué)復(fù)課工作的教育部副部長陳小婭參加了會(huì)議并強(qiáng)調(diào)，確保災(zāi)區(qū)中小學(xué)校全面復(fù)課開學(xué)，不僅是一項(xiàng)重要的教育工作，還關(guān)乎災(zāi)區(qū)群眾正常生活，涉及社會(huì)穩(wěn)定，是抗震救災(zāi)工作的重要組成部分，更是黨中央、國務(wù)院交給我們的一項(xiàng)艱巨而光榮的政治任務(wù)。
