新華社北京６月２７日電（記者吳晶）教育部新聞發(fā)言人王旭明２７日在接受記者采訪時明確表示，對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進行修訂與個別人的個別現(xiàn)象沒有必然聯(lián)系，而是根據(jù)近年來教育和教師工作的新形勢作出的更加科學(xué)和有針對性的修訂。
教育部日前公布新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（征求意見稿）》，首次寫入“保護學(xué)生安全”，有輿論將此舉視為“范跑跑”事件的連鎖反應(yīng)。
王旭明說，教育部早在２００４年就啟動了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范修訂工作，專門就此成立研究小組，由專家、教師及教育部官員組成。此次修訂是我國自１９９７年以來對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的首次修訂，是根據(jù)近年來教育和教師工作出現(xiàn)的新情況、新問題、新特點，在前期充分論證、廣泛征求意見、深入研究的基礎(chǔ)上進行的。
“為了使這個意見更充分體現(xiàn)廣大民眾的心愿，我們于近日在網(wǎng)上公開征求意見。如果和某些人的某些現(xiàn)象一致起來，純屬巧合。”他說。
６月２５日，王旭明在教育部例行發(fā)布會上再次表明了對“逃跑事件”的看法。他說，有人在地震后發(fā)表除了救自己孩子，連媽都不救的言論，這不是什么師德不師德的問題，而是“人德”的問題。至于先于學(xué)生跑出教室，既有悖于師德，也有違于“人德”。
王旭明表示，新修訂的師德規(guī)范在廣泛征求意見后將盡快出臺，力爭更加符合當(dāng)前教師隊伍建設(shè)的實際情況，同時也希望能被社會各界廣泛認同。
