新華社北京６月１５日電
“抗震救災(zāi)英雄少年”候選人事跡
編者按：為充分反映災(zāi)區(qū)少年兒童在抗震救災(zāi)中所表現(xiàn)出的臨危不懼、勇于救人的高尚品質(zhì)，用他們的感人事跡激勵(lì)廣大未成年人奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng)，中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)組織開(kāi)展了“抗震救災(zāi)英雄少年”評(píng)選表彰活動(dòng)。全國(guó)各地群眾踴躍提名，四川、甘肅、陜西、重慶４省市活動(dòng)組委會(huì)認(rèn)真推薦，主辦單位確定５０位“抗震救災(zāi)英雄少年”候選人。
主辦單位６月１６日在人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)、中國(guó)青年報(bào)、中國(guó)婦女報(bào)、中國(guó)教育報(bào)等報(bào)紙和人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、央視網(wǎng)、中青網(wǎng)、光明網(wǎng)、中國(guó)廣播網(wǎng)、中青在線、中國(guó)文明網(wǎng)等網(wǎng)站刊登候選人事跡，請(qǐng)群眾通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)兩種方式進(jìn)行投票。投票從即日起到２００８年６月２１日２４時(shí)止。
圖表:“抗震救災(zāi)英雄少年”候選人（一） 新華社發(fā)
四川省（４１人）
０１ 馬 健
馬健，男，１４歲，四川省阿壩州汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生。
地震發(fā)生后，馬健的班上有６名同學(xué)未能從教室中撤出。下午救援時(shí)，馬健和同學(xué)發(fā)現(xiàn)了被掩埋在廢墟中的向孝廉，一起施救了幾次，都沒(méi)有成功。晚上，他自己冒著大雨，悄悄回到學(xué)校，蜷縮著身子鉆進(jìn)廢墟，用雙手將一塊塊磚頭刨開(kāi)、運(yùn)出去，又鉆進(jìn)去，再鉆出來(lái)，匍匐著身體一趟又一趟。手磨破了，腿腳漸漸地不聽(tīng)使喚，但他沒(méi)有放棄。大約四五個(gè)小時(shí)過(guò)去了，雙手血肉模糊的馬健終于把向孝廉從廢墟里刨了出來(lái)。緊接著，他又開(kāi)始尋找其他幸存者。憑著打火機(jī)微小的火光，他看到有兩位同學(xué)被水泥板壓住，但沒(méi)有大型工具無(wú)法營(yíng)救。他立即趕到尚未倒塌的學(xué)生食堂，給他們找來(lái)水，幫助兩位同學(xué)堅(jiān)持。
０２ 馬小鳳
馬小鳳，女，１７歲，四川省德陽(yáng)市綿竹市東汽中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生。
馬小鳳從震后昏迷中醒來(lái)，用唯一能動(dòng)的左手迅速檢查身體，發(fā)現(xiàn)后腦勺出血，就立即用書(shū)將自己的頭墊起來(lái)。做了這些自救，她聽(tīng)到從廢墟右側(cè)的一堵墻壁外傳來(lái)同學(xué)殷少華呼救的聲音，便立即大喊殷少華，“不能哭，不能浪費(fèi)能量”。隨后，馬小鳳調(diào)勻呼吸，把自己的右手和雙腿從石縫中抽出來(lái)，去幫助殷少華。但因斷墻阻隔，未能成功。馬小鳳嘗試著大聲呼救，沒(méi)有聽(tīng)到回應(yīng)。她摸到了半截課桌腿，不斷敲擊頭上的水泥板，還是沒(méi)有回應(yīng)。她用雙手和這半截課桌腿，在廢墟中艱難地開(kāi)出道路，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前移動(dòng)了１０米，仍無(wú)法找到出口。在這期間，她又聽(tīng)到了同學(xué)曹健強(qiáng)、葛軻、薛肖的聲音。馬小鳳不時(shí)提醒大家，要相互鼓勵(lì)，要堅(jiān)持，千萬(wàn)不能睡覺(jué)。經(jīng)過(guò)近７５個(gè)小時(shí)的等待，他們的呼救聲被救援人員聽(tīng)到，４人被先后救出。
０３ 王 波
王波，男，１６歲，四川省德陽(yáng)市綿竹市東汽中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生。
地震時(shí)，在教室中的王波迅速冷靜下來(lái)，跨過(guò)去拔掉墻上的電源，又快速掰開(kāi)已變形被卡住的門(mén)，讓同學(xué)們快速撤出教室，直到教室里最后一個(gè)同學(xué)離開(kāi)，他自己才跑出去。隨后，王波投入到營(yíng)救之中。在學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓下，他聽(tīng)到呼救聲，用雙手不停地搬、挖，成功救出一名女生。又有求救的聲音傳來(lái)，他順著廢墟的縫隙掏挖，開(kāi)出一個(gè)僅能容身的小洞爬進(jìn)去，把壓在同學(xué)身上的石塊一塊一塊地移走，將這名同學(xué)救出。他再一次進(jìn)入廢墟，又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女同學(xué)。他迅速用腳抵住搖搖欲墜的石塊，用自己的身體擋在同學(xué)的上方，脫下上衣包住她的頭，把同學(xué)救到安全的地方。在坍塌的教學(xué)樓邊上，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)男生被廢墟壓著，只剩下頭和手在外面。王波一邊搬移石塊，一邊高聲喊來(lái)附近的群眾，這名同學(xué)又被救出。手掌磨腫了，手臂被劃傷，鞋子也被鋼筋穿破，但王波仍堅(jiān)持營(yíng)救同學(xué)，一刻也不退縮。
圖表：“抗震救災(zāi)英雄少年”候選人（二） 新華社發(fā)
０４ 王 亮
王亮，男，１７歲，四川省綿陽(yáng)市北川中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生。
地震發(fā)生時(shí)，王亮和另外兩名同學(xué)被垮塌的水泥板壓在二樓至三樓的走道間。他發(fā)覺(jué)左前方有光亮透進(jìn)來(lái)，便和同學(xué)一起掙脫水泥板，從縫隙中成功脫險(xiǎn)。隨后，王亮就開(kāi)始尋找和救助其他同學(xué)。在救出一名同學(xué)后，他發(fā)現(xiàn)兩名女生被水泥板壓住，沒(méi)有工具，就用手刨，并找來(lái)２個(gè)群眾，一起將同學(xué)救出。他又爬進(jìn)廢墟，找到了３名被困的女同學(xué)，并立即叫來(lái)救援人員和醫(yī)生，合力將她們解救出來(lái)。王亮的背部在營(yíng)救同學(xué)時(shí)被嚴(yán)重劃傷，一直淌著血，右腳踝也在余震中受傷。地震當(dāng)天的整個(gè)下午、夜晚，王亮一直跛著腳走路，幫助救人，共發(fā)現(xiàn)和幫助多名同學(xué)成功脫險(xiǎn)。
０５ 鄧清清
鄧清清，女，１４歲，四川省德陽(yáng)市什邡市鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生。
當(dāng)鄧清清被武警部隊(duì)的官兵搶救出來(lái)時(shí)，她還在廢墟里打著手電筒看書(shū)。她說(shuō)：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書(shū)緩解心中的害怕！”誠(chéng)實(shí)而又堅(jiān)強(qiáng)的話語(yǔ)，令在場(chǎng)的所有人為之動(dòng)容。武警官兵們抱起她說(shuō)，好孩子，只要你能活著出來(lái)，就比什么都好。
０６ 申 龍、王佳明
申龍，男，１７歲，四川省綿陽(yáng)市北川中學(xué)高三年級(jí)學(xué)生；王佳明，男，１８歲，四川省綿陽(yáng)市北川中學(xué)高三年級(jí)學(xué)生。
面對(duì)突如其來(lái)的地震，正在上生物課的申龍、王佳明幫助老師快速組織同學(xué)們撤離。隨后他們又組織同學(xué)開(kāi)展?fàn)I救，用手掏、用木棒敲，很快在廢墟中救出４名同學(xué)。為便于救助垮塌教學(xué)樓里的師生，他們組織同學(xué)在短短的一個(gè)小時(shí)內(nèi)開(kāi)了兩條路，一條專門(mén)走擔(dān)架，一條供救援人員進(jìn)入。在王佳明和申龍等同學(xué)的努力下，總共救出２０多名師生。他們還冒著余震給被困的同學(xué)送水，扶送受傷的老師去安全地帶。晚上八點(diǎn)，同學(xué)們自發(fā)分組，王佳明為第三組組長(zhǎng)，參加運(yùn)送傷員、遇難者遺體以及氧氣瓶和小型機(jī)械等。第二天早上，幫救援部隊(duì)抬帳篷、向受災(zāi)群眾分發(fā)食物。向綿陽(yáng)轉(zhuǎn)移時(shí)，由于所有老師仍在救災(zāi)，申龍、王佳明擔(dān)任了臨時(shí)班主任，組織同學(xué)們安全抵達(dá)目的地。
０７ 劉 剛
劉剛，男，１７歲，四川省綿陽(yáng)市北川中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生。
地震時(shí)劉剛正在上歷史課，好多同學(xué)開(kāi)始往走廊里跑。劉剛高喊大家不要驚慌，趕緊用雙手護(hù)頭躲到課桌下，他卻被樓上掉下的水泥塊砸暈。醒來(lái)后，他首先想到要趕緊弄出一條通道，讓同學(xué)們趕緊離開(kāi)。他爬到教室出口處，用拳頭猛砸堵在此處的水泥塊，終于打開(kāi)了一個(gè)出口。由于出口很小，每次只能爬出去一個(gè)人。有的同學(xué)已經(jīng)沒(méi)有爬出去的氣力，他就在通道里邊托住同學(xué)的身體往外推送，另一個(gè)男同學(xué)在外接應(yīng)。最后一名同學(xué)被一大塊磚石壓在腰上，劉剛竭盡全力把磚石搬開(kāi)，抱著她爬出通道。他們剛出去，樓房再次垮塌，掉下的磚石砸在他們挪開(kāi)的位置上。
０８ 許中政
許中政，男，９歲，四川省成都市都江堰市新建小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。
地震后許中政在廢墟下被擠在桌椅架起的空隙里，受了輕微的皮外傷。他和小伙伴們說(shuō)著話，隱隱聽(tīng)到同在廢墟下的鄒老師的聲音，她在數(shù)“一、二、三”，讓大家一起喊救命。老師的聲音給他們?cè)鎏砹擞職狻ＴS中政勸周?chē)男』锇椋灰ε?，周?chē)@么黑，就當(dāng)我們?cè)谧鲇螒?，看誰(shuí)勇敢，不怕黑。隨著時(shí)間的推移，他慢慢地覺(jué)得肚子餓、口渴的厲害。當(dāng)他因饑餓昏睡醒來(lái)時(shí)，用嘴去啃那硬硬的桌子，把桌子想象成了方便面。他帶頭和小伙伴們唱起了《國(guó)歌》－－“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”歌聲從廢墟中傳出，緊張救援的消防官兵迅速趕過(guò)去，從洞口遞進(jìn)兩瓶礦泉水。許中政卻把水遞給了同學(xué)，自己則使勁地舔著干渴的嘴唇。他們很快得救了。
圖表:“抗震救災(zāi)英雄少年”候選人（三） 新華社發(fā)
０９ 陽(yáng)玉潔
陽(yáng)玉潔，女，１２歲，四川省成都市彭州市白鹿中心學(xué)校六年級(jí)學(xué)生。
地震時(shí)，陽(yáng)玉潔反應(yīng)很快。在老師的組織下，同學(xué)們迅速向樓外撤離。陽(yáng)玉潔本可以最先跑下樓，突然看見(jiàn)已經(jīng)沖出教室的王老師又返回去，她馬上站住，覺(jué)得自己應(yīng)該為老師分憂。這時(shí)，強(qiáng)余震襲來(lái)，一片尖尖的玻璃正對(duì)著王老師砸去，她跳過(guò)去拉住王老師就跑?？斓蕉菚r(shí)，她和王老師、還有幾位同學(xué)被摔倒在拐角的平臺(tái)上。陽(yáng)玉潔的膝蓋受了傷，同學(xué)徐敏昏厥過(guò)去。陽(yáng)玉潔下意識(shí)地抬頭看了看天花板，已經(jīng)撕開(kāi)拳頭大的裂縫。她急忙上前背起了比她高大許多的徐敏，在同學(xué)們的幫助下跑到樓外，隨后又沖上樓，扶著老師趕到安全的操場(chǎng)上。
１０ 李 陽(yáng)
李陽(yáng)，１７歲，男，四川省綿陽(yáng)市北川中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生。
５月１２日下午，李陽(yáng)正在北川縣委禮堂內(nèi)等待表演節(jié)目。地震發(fā)生后，他隨著人群跑出，直奔學(xué)校。李陽(yáng)跳上廢墟，焦急地喊著“我是李陽(yáng)，我來(lái)救你們了，你們要挺住！”經(jīng)過(guò)緊張的搜救，李陽(yáng)發(fā)現(xiàn)了被壓在教室天花板下的廖波。李陽(yáng)便用手去抬，天花板太重，難以搬動(dòng)。他便鼓勵(lì)廖波說(shuō)，一定要堅(jiān)持住，我的好兄弟。１３日早晨，救援人員進(jìn)入北川。李陽(yáng)立即喊來(lái)救援人員，并主動(dòng)舉著輸液瓶，幫助醫(yī)療人員給廢墟下的廖波打點(diǎn)滴，直到廖波成功獲救。當(dāng)天，李陽(yáng)還與其他同學(xué)一起，徒手救出了四名同學(xué)。
１１ 李劍波
李劍波，男，１４歲，四川省綿陽(yáng)市北川縣民族中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生。
地震時(shí)，李劍波的座位離教室門(mén)口很近，他完全可以第一個(gè)沖出教室，可他卻退到門(mén)邊，不斷地把同學(xué)推出教室。當(dāng)他回頭看到同桌還躺在教室、滿臉是血時(shí)，立即背起同學(xué)沖向操場(chǎng)。幾秒鐘后，教學(xué)樓的走廊垮塌。隨后，李劍波組織１２個(gè)高個(gè)子男生組成擔(dān)架隊(duì)，把受傷的同學(xué)一個(gè)個(gè)送到醫(yī)療點(diǎn)，幫著消毒、包扎。最后一個(gè)同學(xué)的傷口包扎好后，他又不顧余震危險(xiǎn)，與男老師一起搬運(yùn)食品，在學(xué)校操場(chǎng)上搭建帳篷。
第二天，下起了大雨。李劍波與部分師生到兩里外的“溫井子”挑水、到山上拾柴，使７００多名同學(xué)喝上了熱粥。下午，他自發(fā)組織同學(xué)到廢墟中救人，與一位母親合力救出她的兒子，又與十幾名同學(xué)救出一位同學(xué)的媽媽。
１２ 楊 琳
楊琳，女，１４歲，四川省成都市都江堰市聚源中學(xué)初二年級(jí)學(xué)生。
教學(xué)樓坍塌后，楊琳被埋在一個(gè)狹小的空間里。利用這個(gè)空間，楊琳將兩名同學(xué)成功推到安全地帶，而自己卻被余震中滾落的石頭砸中，動(dòng)彈不得。當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)廢墟中透出一絲亮光。借著光亮，她小心翼翼地把磚石挪開(kāi)，勇敢而又艱難地爬了出來(lái)，隨即又昏倒在廢墟上。楊琳的骨盆、下巴、顱骨、雙腳等多處被擠壓砸中，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生令人難以忍受的陣發(fā)性巨痛?？僧?dāng)人們走進(jìn)她的病房時(shí)，看到她躺在床上，正和身旁的奶奶聊天，臉上沒(méi)有一絲痛苦和驚恐。
１３ 楊松尚
楊松尚，男，１７歲，四川省阿壩州汶川縣漩口中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生。
地震發(fā)生后，坐在教室最后一排的楊松尚迅速躲到墻角。教學(xué)樓下沉?xí)r，地板大角度傾斜，他從教室的這頭滑到另一端。此刻，楊松尚并沒(méi)有選擇逃生，得救人！他不顧一切沖向掩埋同學(xué)最多的地方，開(kāi)始動(dòng)手搶救。他狠命用手刨開(kāi)碎磚，搬開(kāi)壓在同學(xué)身上的磚柱和桌椅。第一個(gè)同學(xué)順利救出來(lái)了，他的手也磨破了。楊松尚依舊用力刨著，邊刨邊喊：“先救女生和傷重的同學(xué)”。聽(tīng)到墻角處又傳來(lái)一聲微弱的呻吟，他馬上沖過(guò)去，一邊呼喊著同學(xué)的名字，激勵(lì)她，鼓勵(lì)她，一邊用盡力氣挖刨。這期間，他與老師和同學(xué)奮力救出了８名同學(xué)。
１４ 何亞軍
何亞軍，女，１１歲，四川省綿陽(yáng)市北川縣曲山小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。
地震發(fā)生后，何亞軍和兩名女同學(xué)在廢墟下相互鼓勵(lì)，一定要挺住。被埋１９個(gè)小時(shí)后，她們被救援人員發(fā)現(xiàn)。一位救援人員用長(zhǎng)繩綁住礦泉水瓶，緩慢放繩遞給何亞軍，并叮囑她，“孩子，挺住，相信叔叔一定能把你們救出去！”由于亞軍和另一位同學(xué)牛鈺恰好是背對(duì)背，而牛鈺又被深埋在亞軍斜下方１米多處。她只能往后伸出手臂，拼命后仰傾倒礦泉水，“快喝，牛鈺！”身體后仰使壓著的腿很疼，但她還是不斷地給同學(xué)喂水。在被救援的５０個(gè)小時(shí)里，她給同學(xué)喂水１２０多次。何亞軍和牛鈺同時(shí)獲救。由于長(zhǎng)時(shí)間擠壓摩擦，導(dǎo)致何亞軍的右小腿皮膚壞死，嚴(yán)重感染，在送往綿陽(yáng)時(shí)，醫(yī)務(wù)人員建議截肢。經(jīng)過(guò)與第三軍醫(yī)大學(xué)專家會(huì)診后，決定為何亞軍的腿部實(shí)施“減壓”手術(shù)，清除壞死組織。在醫(yī)院，她主動(dòng)要了一張白紙，寫(xiě)上兩個(gè)大字“感謝！”。她說(shuō)，感謝從廢墟中救我的叔叔。
１５ 何翠青
何翠青，女，１３歲，四川省廣元市青川縣木魚(yú)中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生。
何翠青在廢墟中被埋三天后獲救。地震中，她本可以安全逃出，因?yàn)樗匠Ｓ袀€(gè)習(xí)慣，午休時(shí)總會(huì)提前起床。地震發(fā)生時(shí)，她已經(jīng)走出寢室，忽然感到腳下猛烈晃動(dòng)起來(lái)。“地震了”，何翠青趕緊往外跑。沒(méi)跑幾步，她突然想到：寢室內(nèi)還有１４位姐妹在午休，得趕緊叫她們?nèi)?！何翠青毫不猶豫地轉(zhuǎn)回身，邊喊：地震了！地震了！邊去叫還在午休的同學(xué)。大家趕緊下床往外跑。但沒(méi)等跑出多遠(yuǎn)，在一陣搖晃中，學(xué)生宿舍樓轟然倒塌，何翠青和同宿舍的姐妹被壓在廢墟下。她們互相鼓勵(lì)著，約定要好好活下去，并輪流呼救以保存體力。三天后，何翠青終于被救了出來(lái)。當(dāng)天晚上，她接受緊急救治。不過(guò)，由于被埋時(shí)間太長(zhǎng)，右小腿已發(fā)生壞死，被迫做了截肢。何翠青“把希望留給別人，把危險(xiǎn)留給自己”的精神，深深感動(dòng)了全校師生。
１６ 宋 雪
宋 雪，女，１２歲，四川省德陽(yáng)市綿竹市土門(mén)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。
５月１２日地震來(lái)臨時(shí)，作為值周學(xué)生干部的宋雪正在檢查午睡，她馬上大聲呼喊：“地震了，大家快跑，快跑……”并迅速跑出了教室。學(xué)生們聽(tīng)到呼喊，快速?zèng)_出教室，奔向操場(chǎng)。宋雪透過(guò)窗戶，看到教室里有兩名同學(xué)還趴在桌子上，她大聲呼喊：“曾雨、韓潔，地震了?？斐鰜?lái)，快出來(lái)！”熟睡中的她們沒(méi)有聽(tīng)到呼喊。宋雪立即沖進(jìn)教室，將兩位同學(xué)搖醒。兩人迅速?zèng)_出教室，奔向了操場(chǎng)。
老師開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)全班只差宋雪，當(dāng)即成立搜救組，到廢墟里尋找。第二天上午，當(dāng)救援人員在教室后門(mén)僅兩步之遙的地方發(fā)現(xiàn)宋雪的遺體時(shí)，她仍然保持著沖向門(mén)口的姿勢(shì)。在生命的最后時(shí)刻，宋雪將生的希望給了同學(xué)，自己卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。
１７ 張 博
張博，男，藏族，１８歲，四川省阿壩州理縣中學(xué)高三年級(jí)學(xué)生。
張博在沖出教室后又跑回去，看到本班同學(xué)都已安全撤出，又冒著余震，主動(dòng)到別的班級(jí)救人，把一名女老師扶下樓，確認(rèn)教學(xué)樓里無(wú)人后才離開(kāi)。震后不久開(kāi)始下雨，他迅速跑回家，拿出所有的衣服給同學(xué)穿。然后和大家一起在操場(chǎng)上搭帳篷。同學(xué)們進(jìn)了帳篷，他卻帶著幾個(gè)高三的男生，處理棚頂?shù)姆e水。晚上，同學(xué)們都睡了，他卻到處查看，清理帳篷積水。白天，他到學(xué)校臨時(shí)搭建的食堂，幫助找柴、運(yùn)柴、洗菜、洗碗、打水，開(kāi)飯時(shí)幫助維持秩序，還主動(dòng)對(duì)學(xué)校廁所、垃圾桶進(jìn)行消毒，保證師生的身體健康。
１８ 張 強(qiáng)
張強(qiáng)，男，１６歲，四川省德陽(yáng)市什邡市鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一場(chǎng)車(chē)禍奪走他左手的五個(gè)手指，雙腿也因?yàn)槭中g(shù)變得一長(zhǎng)一短，成了一個(gè)殘疾人。
張強(qiáng)的教室在四樓，當(dāng)他跑到三樓時(shí)，地震已將教學(xué)樓扯開(kāi)了無(wú)數(shù)裂口，磚頭、水泥塊、樓板開(kāi)始垮落。他看到了樓外的升旗旗桿，縱身越過(guò)三樓的陽(yáng)臺(tái)，死死的抱住旗桿，平安地滑到地面。脫險(xiǎn)后，他立即跑向廢墟救人。沒(méi)有工具，只能用手，左手不行，他就用右手。挖出一個(gè)同學(xué)，他就背起跑向操場(chǎng)。當(dāng)救助隊(duì)來(lái)時(shí)，張強(qiáng)已經(jīng)從廢墟中救出了四名同學(xué)。而他的右手被劃出了無(wú)數(shù)道血口，身上被摔得青一塊紫一塊……第二天早上，在征得父母的同意后，張強(qiáng)報(bào)名參加了志愿者?，F(xiàn)在，他正在成都、德陽(yáng)和金堂等地，進(jìn)行志愿服務(wù)。
１９ 張興成
張興成，男，１３歲，四川省阿壩州茂縣鳳儀小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。
地震發(fā)生后，張興成在街上找到了弟弟，并把弟弟交給親戚看護(hù)，然后立即和大人們一起參加抗震救災(zāi)。他和幾個(gè)同學(xué)齊心協(xié)力、共同搶救廢墟里的一個(gè)孩子。但救出這名孩子后，下面還有一個(gè)小女孩。一個(gè)同學(xué)抱起救出的孩子送往醫(yī)院，張興成則和其他同學(xué)一起，繼續(xù)用雙手清理被埋女孩周?chē)拇u塊，將她從廢墟中救出。在抗震救災(zāi)中，張興成表現(xiàn)得非常主動(dòng)。當(dāng)見(jiàn)有人在搭帳篷時(shí)，他會(huì)自覺(jué)上前幫忙；當(dāng)聽(tīng)說(shuō)老年人需要人照顧時(shí)，他會(huì)積極地趕過(guò)去，幫助老人做一些力所能及的事。
２０ 張庚杰
張庚杰，男，８歲，四川省廣元市劍閣縣下寺小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。
地震發(fā)生時(shí)，張庚杰在離學(xué)校不遠(yuǎn)的街道上，突然看見(jiàn)前面一位同學(xué)在朝一堵即將倒塌的圍墻走去。他一邊高喊“圍墻要倒了，趕緊閃開(kāi)”，一邊奮不顧身地沖上去拉開(kāi)那位同學(xué)。這時(shí)，兩米多高的圍墻倒塌，同學(xué)被掩埋，張庚杰的左腳也被砸成粉碎性骨折。他一邊艱難地爬向被埋的同學(xué)，一邊高聲呼救：“快來(lái)人??！有位同學(xué)被壓在圍墻下了?！甭?dòng)嵹s來(lái)的老師見(jiàn)張庚杰的左腳被砸，血流不止，馬上抱他去醫(yī)院。他卻指著倒塌的圍墻焦急地說(shuō)，“快，有位小同學(xué)被壓在圍墻下，先去救他。都怪我跑慢了，沒(méi)能把他推開(kāi)?！?/p>
張庚杰的左腳掌前端被切除。但他卻說(shuō)，比起地震中死去的同學(xué)，我幸運(yùn)多了。我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
２１ 張春玲
張春玲，女，１３歲，四川省綿陽(yáng)市平武縣石坎小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。
３歲時(shí)的一次意外，讓張春玲面部重度毀容，左手截肢，右手五根手指每根都只剩兩節(jié)。地震發(fā)生后，正在向校外跑的張春玲聽(tīng)到身后同學(xué)的求救聲，立即停住了腳步，迅速返回去救人。“小妹妹”杜艷梅被樓板壓住，張春玲因人小力薄，怎么也抬不動(dòng)，她就捂住同學(xué)的頭止血。另一名同學(xué)也在呼救，張春玲趕上前去，將同學(xué)背到麥田邊。之后，她馬上跑去找來(lái)幾個(gè)群眾，共同把杜艷梅救出來(lái)，而張春玲的肩膀卻被掉落的石塊砸傷，鮮血順著手臂流淌。５月１９日，“帳篷學(xué)?！遍_(kāi)學(xué)了，張春玲和停課７天的４６０余名同學(xué)又走進(jìn)了課堂。
２２ 陳 浩
陳浩，男，１２歲，四川省成都市溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)學(xué)生。
地震發(fā)生時(shí)，陳浩和同學(xué)們趕緊向樓下跑，穿過(guò)樓邊的升旗臺(tái)，到達(dá)了安全地帶。他轉(zhuǎn)頭一看，身后的一個(gè)女同學(xué)還站在升旗臺(tái)的高墻前，而那堵高墻眼看就要坍塌。陳浩奮力跑過(guò)去，一把將她推開(kāi)。三、四米高的磚墻倒塌了，女同學(xué)安然無(wú)事，而他自己的背部和雙腿被埋在瓦礫之中。被救后，陳浩的雙下肢骨折、腰椎多處骨折、背部幾無(wú)完好、出現(xiàn)肺挫傷和肺出血。在最初清理傷口的時(shí)候，沒(méi)能及時(shí)用上麻藥，可他都堅(jiān)強(qiáng)地挺了下來(lái)，愣是沒(méi)有哭出一聲。陳浩說(shuō)，“我不后悔。能救而不救，我肯定會(huì)感到慚愧”。
２３ 佘友富
佘友富，男，１７歲，四川省阿壩州汶川縣漩口中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生。
５月１２日地震時(shí)，佘友富正在５樓教室上課。突然間，頭頂?shù)囊桓鶛M梁斷裂，猛然彈起的課桌重重地撞在他的背上，他當(dāng)即陷入昏迷。佘友富被同學(xué)們的叫聲驚醒，他發(fā)現(xiàn)自己被壓在一堆磚頭和混凝土下，動(dòng)彈不得。師生們使勁搬開(kāi)磚頭和混凝土塊，將他從廢墟中搶救出來(lái)。
半小時(shí)后，點(diǎn)名發(fā)現(xiàn)班里還有兩名同學(xué)被壓在廢墟下。班主任決定立即組織營(yíng)救。佘友富不顧身上的傷痛，毫不猶豫地舉手報(bào)名，“我已經(jīng)死過(guò)一回了，還怕什么！”聽(tīng)到一名女生的呼救聲，他和幾個(gè)男生循聲搜尋，發(fā)現(xiàn)她和另一個(gè)男同學(xué)被混凝土塊壓在同一個(gè)地方。佘友富和同學(xué)們冒著余震引發(fā)再次垮塌的危險(xiǎn)，拼命地挖刨?gòu)U墟，成功救出了這兩名同學(xué)。
２４ 鄒雯櫻
鄒雯櫻,女，１２歲，藏族，四川省阿壩州汶川縣映秀小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。
地震發(fā)生時(shí)，鄒雯櫻作為班長(zhǎng)和學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，一直主動(dòng)幫助老師組織同學(xué)撤離，她卻自覺(jué)留在最后。當(dāng)時(shí)鄒雯櫻已經(jīng)跑到二樓樓梯口，為了返回救助其他同學(xué)，她卻再也沒(méi)能回來(lái)。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)鄒雯櫻時(shí)，她還緊緊攙扶著一位同班同學(xué)。鄒雯櫻的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是年級(jí)第一名，還自學(xué)繪畫(huà)和音樂(lè)，愛(ài)好體育。４月底曾代表學(xué)校參加汶川運(yùn)動(dòng)會(huì)，１００米和２００米都拿了名次。以她的奔跑速度，完全可以跑出去。
２５ 林 浩
林浩，男，９歲，四川省阿壩州汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。
地震發(fā)生的那一刻，林浩正走在教學(xué)樓的走廊里，他被從上面滑落的兩名同學(xué)砸倒在地。作為班長(zhǎng)，在被埋廢墟時(shí)，他帶領(lǐng)同學(xué)一起唱歌，戰(zhàn)勝恐懼。爬出廢墟后，發(fā)現(xiàn)一名昏倒的女同學(xué)，他立即把同學(xué)背到安全地帶。緊接著，他又一次返回廢墟，救出了另一名受傷的同學(xué)。在搶救同學(xué)的過(guò)程中，林浩的頭部被砸破，手臂嚴(yán)重拉傷。醫(yī)生給他檢查完身體后，他拒絕救助站人員幫助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起從映秀鎮(zhèn)步行７個(gè)多小時(shí)，安全撤離到都江堰。
２６ 歐陽(yáng)宇航
歐陽(yáng)宇航，男，１７歲，四川省成都市彭州中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生。
地震發(fā)生時(shí)，歐陽(yáng)宇航所在的班正在上英語(yǔ)課。他主動(dòng)配合老師疏導(dǎo)同學(xué)朝樓下操場(chǎng)跑去。當(dāng)他跑到３樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)５樓其他兩個(gè)班的同學(xué)沒(méi)下樓，便立即返身沖進(jìn)其中一間教室大聲呼喊：“同學(xué)們趕緊向樓下跑?！睅孜慌阍跁?shū)桌下，歐陽(yáng)宇航?jīng)_進(jìn)去，把她們帶出教室。隨后，他又沖進(jìn)另一間教室，發(fā)現(xiàn)門(mén)后站著五六名女生還沒(méi)有撤離，“可能還有余震，趕快跑到操場(chǎng)去！”他拽起前面兩位女生跑出教室，后面的女生也跟著跑向樓下。跑到樓道口，歐陽(yáng)宇航又進(jìn)入一間教室查看，發(fā)現(xiàn)一位女生還躲在書(shū)桌下。任憑怎么勸說(shuō)，就是無(wú)力挪動(dòng)腳步，他迅速將這位同學(xué)背出了教學(xué)樓。班主任羅家平老師說(shuō)，歐陽(yáng)宇航疏散了１００多人。
２７ 鄭小鵬
鄭小鵬，男，１３歲，四川省德陽(yáng)市什邡市紅白中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生。
地震發(fā)生后，鄭小鵬與幸存的老師和同學(xué)，一起用手刨開(kāi)廢墟上的磚塊，抬起水泥板，努力營(yíng)救同學(xué)。下午４點(diǎn)左右，鄭小鵬發(fā)現(xiàn)一個(gè)被埋在水泥板下的同學(xué)。水泥板里有鋼筋，相互膠著在一起，用手根本無(wú)法抬開(kāi)。正在大家束手無(wú)策的時(shí)候，鄭小鵬迅速跑到街上，從被壓在瓦礫下的鐵匠鋪里，找來(lái)了可以截?cái)噤摻畹墓ぞ?。大家一起將一根根鋼筋截?cái)?，搬開(kāi)水泥板，將同學(xué)成功救出。
２８ 趙 彬
趙彬，男，１５歲，四川省綿陽(yáng)市安縣茶坪初級(jí)中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生。
地震發(fā)生時(shí)，趙彬一邊叫同學(xué)快跑，一邊迅速跑向操場(chǎng)。猛烈的晃動(dòng)剛過(guò)，他便奔向已成為廢墟的男生宿舍，與其他同學(xué)一起，將受傷的同學(xué)彭云從瓦礫中救出。接著，他又從呼救聲中判斷出位置，沖向八年級(jí)１班的男生宿舍，盡力搬走磚石碎塊，營(yíng)救廢墟下面的同學(xué)。老師們趕來(lái)后，看到過(guò)于危險(xiǎn)，又沒(méi)有大型工具難以施救，幾次強(qiáng)行命令，趙彬等同學(xué)才離開(kāi)了廢墟。
１２日下午，趙彬隨全體同學(xué)一起轉(zhuǎn)移時(shí)，又主動(dòng)和部分同學(xué)將受傷的同學(xué)抬到就近的醫(yī)療點(diǎn)。１３日凌晨，他冒著余震危險(xiǎn)，與其他同學(xué)一起轉(zhuǎn)運(yùn)學(xué)校廚房的礦泉水和食物。
２９ 賈 龍
賈龍，男，１６歲，四川省成都市都江堰市向峨中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生。
地震發(fā)生時(shí)，賈龍正在教室里埋頭寫(xiě)作業(yè)。教室坍塌后，他被埋在廢墟下。在別人的幫助下，他堅(jiān)強(qiáng)地爬出廢墟。獲救后，他不顧身上的傷痛，與幸存的老師及趕來(lái)的家長(zhǎng)一起，搜救廢墟里的幸存者。這時(shí)，突然聽(tīng)到了妹妹的求救聲，他趕緊用手搬開(kāi)水泥板，將妹妹成功救出。然后又轉(zhuǎn)身跑回，繼續(xù)救援他人。他先后救出三名同學(xué)，并將受傷的班主任老師背離危險(xiǎn)地帶。
３０ 高志軍
高志軍，男，１６歲，四川省綿陽(yáng)市平武縣平通中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生。
地震發(fā)生時(shí)，高志軍迅速撤離到操場(chǎng)上。成功脫險(xiǎn)后，他聽(tīng)到“救我、救我”的微弱呼救聲，便不顧余震威脅，沖進(jìn)廢墟，高喊：“這里埋有人”。同趕來(lái)救援的老師們一起用雙手扒開(kāi)廢墟。手劃破了，流血了，依舊挖個(gè)不停。在他們的不懈努力下，兩個(gè)同學(xué)終于露出了頭部。他們加緊清除周?chē)乃槭瘹埓u，使兩位同學(xué)能夠呼吸到新鮮空氣。大家用盡全力，將壓在同學(xué)身上的預(yù)制板和混凝土塊抬出，兩名同學(xué)被成功救出。
３１ 莘長(zhǎng)林
莘長(zhǎng)林，男，７歲，四川省巴中市通江縣永安壩村小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。
地震發(fā)生后，莘長(zhǎng)林和幾名同學(xué)被埋在了廢墟里。他看到身邊嚇得大哭的幾個(gè)小朋友，就不停地鼓勵(lì)他們不要哭，要想辦法逃出去。隨后，就用稚嫩的小手使勁搬開(kāi)壓在同學(xué)們身上的磚塊，把劉青鵬、陳方、王飛等三位同學(xué)拉到空隙較大的地方。他貓著腰四處查看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)方向有光照進(jìn)來(lái)，便匍匐身體前進(jìn)。在弄清楚是一個(gè)沒(méi)被完全掩埋的窗子后，莘長(zhǎng)林率先爬了出去，在窗外大聲喊：“陳方，陳方，快到這里來(lái)，我拉你們，這兒可以出去?！彼粋€(gè)接一個(gè)地把幾位同學(xué)拉出來(lái)，大家手拉手爬到廢墟的頂部。在老師和群眾的幫助下，幾個(gè)孩子安全獲救。
３２ 卿靜文
卿靜文，女，１７歲，四川省德陽(yáng)市綿竹市東汽中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生。
地震發(fā)生后，搜救隊(duì)員在教學(xué)樓最左邊的夾道下發(fā)現(xiàn)了卿靜文。由于現(xiàn)場(chǎng)情況過(guò)于復(fù)雜，救援工作進(jìn)展艱難。約兩個(gè)小時(shí)后，搜救隊(duì)員在上方清理出一個(gè)開(kāi)口，可以探進(jìn)去半個(gè)身子。當(dāng)醫(yī)護(hù)人員小心避開(kāi)障礙物，探身進(jìn)去給渾身是血的卿靜文注射止疼針時(shí)，她一滴眼淚沒(méi)掉，而是用微弱的聲音說(shuō)，“阿姨快出去吧，這里太危險(xiǎn)了！”因?yàn)榕碌粝碌氖瘔K再次傷害到她，搜救隊(duì)員用雙手掏、用肩膀扛，終于打開(kāi)通道，救出了卿靜文。卿靜文失去了一條腿，但卻表現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)的意志和寬廣的博愛(ài)之心。
３３ 黃 霖
黃霖，男，１３歲，四川省綿陽(yáng)市安縣桑棗鎮(zhèn)干柏村小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。
地震發(fā)生時(shí)，擔(dān)任值周生的黃霖正在學(xué)前班教室外檢查午休紀(jì)律。眼看搖晃的教室快要倒塌，里面的小孩子還沒(méi)跑出來(lái)，黃霖不顧自己的安危，飛快地沖進(jìn)教室，抱起一個(gè)熟睡中的幼兒就往外跑。一趟，兩趟，三趟……屋頂?shù)耐咂⒋u頭不停掉落，他的身影快速穿梭在教室和操場(chǎng)之間。當(dāng)幫著老師把最后一個(gè)小孩抱出教室時(shí)，黃霖已經(jīng)累得渾身無(wú)力。地震剛過(guò)，他又主動(dòng)向老師請(qǐng)求把同學(xué)們帶到指定的安全地點(diǎn)。當(dāng)有人詢問(wèn)他救出了幾名學(xué)前班孩子時(shí)，他搖搖頭說(shuō)，“我也不知道”。
重建校舍時(shí)，黃霖又組織幾個(gè)同學(xué)回到學(xué)校，冒著烈日和大人們一起干活，幫工人遞工具，幫老師搬磚頭，搬桌椅，清理廢墟。老師讓他回去，可黃霖說(shuō)，“不，我們多幫忙做點(diǎn)事，學(xué)校就會(huì)早一點(diǎn)修好，我們就可以早一點(diǎn)上學(xué)了”。
３４ 康 潔
康潔，女，１１歲，四川省阿壩州汶川縣映秀小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。
地震發(fā)生時(shí)，康潔和同學(xué)們正在教室上課。就在教學(xué)樓即將倒塌的瞬間，她選擇了跳樓逃生?？禎嵳f(shuō)，“就那么白白地死在教室里，還不如拿性命去拼一回。”教學(xué)樓前面是操場(chǎng)，后面是菜地?！安賵?chǎng)上是水泥地，摔下去肯定死；菜地里都是黃土泥巴，跳下去還有一點(diǎn)希望?！笨禎崗臉巧咸氯r(shí)，還想著讓屁股先著地。濕軟的菜地救了康潔，她只有腿被劃傷。剛剛跳下來(lái)，房子就塌了，很多老師都被壓住?？禎崨_進(jìn)倒塌的教學(xué)樓，奮力搜救被困的老師和同學(xué)。在救援人員帶領(lǐng)下，師生們轉(zhuǎn)移到了安全地帶。
３５ 梁 強(qiáng)
梁強(qiáng)，男，１６歲，四川省成都市都江堰中學(xué)高一年級(jí)宏志班學(xué)生。
地震發(fā)生時(shí)，梁強(qiáng)在老師的組織下安全脫險(xiǎn)。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)他的初中母校向峨中學(xué)房屋嚴(yán)重垮塌時(shí)，就跑了１０多公里路，一個(gè)多小時(shí)后趕到向峨鎮(zhèn)。知道父母都安全，他急忙趕到向峨中學(xué)，去尋找自己的老師。梁強(qiáng)和大家一起，在學(xué)校廢墟上用雙手刨灰渣、搬磚塊。聽(tīng)見(jiàn)廢墟里傳來(lái)呼救聲，梁強(qiáng)馬上跑過(guò)去安慰他們，鼓勵(lì)他們，幫他們穩(wěn)定情緒，“要堅(jiān)持住，馬上就會(huì)有更多的人來(lái)救你們”。救援的武警官兵到達(dá)后，立即展開(kāi)搜救。梁強(qiáng)主動(dòng)去登記和協(xié)助辨認(rèn)遇難師生遺體，一連五天，他一直守在操場(chǎng)上。救援人員清理完廢墟后，他又主動(dòng)幫助搬運(yùn)救災(zāi)物資，進(jìn)行環(huán)境消毒，維護(hù)村里秩序。
３６ 韓加育
韓加育，男，１８歲，四川省廣元市青川縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生。
地震發(fā)生時(shí)，韓加育正在上學(xué)路上。他看到一位老太太很焦急，卻又走不動(dòng)，便幾個(gè)箭步從倒塌的圍墻上沖過(guò)去，把人攙扶到安全地帶。返回時(shí)，又見(jiàn)到一位渾身是血的老太太呼喊“救人”，說(shuō)倒塌的房屋埋了她家中的４口人。韓加育立即趕到廢墟，發(fā)現(xiàn)一對(duì)母子被埋。他不顧余震的危險(xiǎn)，用手奮力扒開(kāi)磚頭、瓦礫，手指劃出鮮血，身上被砸，但他始終堅(jiān)持著，終于把這位婦女搶救出來(lái)。隨后，他又將這位婦女送到安全地帶，并將這里的情況告訴了２名武警戰(zhàn)士。
３７ 甯加馳
甯加馳，男，１５歲，四川省成都市都江堰市聚源中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生。
地震發(fā)生后，甯加馳被埋在廢墟里。他雙膝跪在地上，頭和左手被死死地壓著，動(dòng)彈不得，也無(wú)法正常呼吸。在離他大約３米遠(yuǎn)的地方，一堆相互交錯(cuò)的預(yù)制板之間有一個(gè)可容一人出入的洞?！拔乙^(guò)去”，甯加馳不停地扭動(dòng)脖子，左臉被擦破，終于可以將頭側(cè)過(guò)來(lái)，也能自由呼吸了。這時(shí)，右邊傳來(lái)求救聲，“甯加馳，救救我”，說(shuō)話的是同學(xué)曾婧。甯加馳伸出能活動(dòng)的右手，幫助受傷的曾婧一點(diǎn)一點(diǎn)移動(dòng)過(guò)來(lái)，躺在自己蜷起的膝蓋和肚子之間的空隙里，希望這樣能給她最大的保護(hù)和幫助。地震５個(gè)小時(shí)以后，甯加馳被救出。之前，曾婧也已經(jīng)被成功救出。
３８ 雷楚年
雷楚年，男，１５歲，四川省成都市彭州市磁峰中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生。
地震時(shí)，雷楚年剛下化學(xué)課，他迅速跑到一、二樓之間的樓梯拐角處。這時(shí)，迎面碰到正往樓上沖的班主任陳冬老師。雷楚年意識(shí)到老師是要回去救同學(xué)，于是就迅速跟上，跑回二樓的教室，發(fā)現(xiàn)有７個(gè)同學(xué)蹲在教室的墻角邊。他指揮同學(xué)們用力扶住樓梯的護(hù)欄，帶著他們往樓下沖。跑了幾步，發(fā)現(xiàn)只有６人，還少一個(gè)！他急忙返回去，一個(gè)女同學(xué)由于驚嚇過(guò)度，正蹲在門(mén)口，怎么拉她都不動(dòng)，雷楚年抱起這位同學(xué)沖到樓下。幾秒鐘后，教學(xué)樓垮塌。
雷楚年回家看了看，就又偷偷跑出來(lái)，當(dāng)了一名志愿者，給救援隊(duì)伍帶路，幫助搬運(yùn)救災(zāi)物資。
３９ 熊弼呈
熊弼呈，男，１３歲，四川省綿陽(yáng)市北川縣禹里小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。
地震中，最后一個(gè)沖出教室的熊弼呈跑到樓梯口時(shí)，樓梯已裂開(kāi)一道２尺寬的口子。被困于二樓的他機(jī)智地抓住伸進(jìn)樓梯的一根樹(shù)枝，縱身一躍，抱住樹(shù)干滑到地面。到操場(chǎng)還沒(méi)站穩(wěn)，就聽(tīng)到一位家長(zhǎng)呼喊孩子。他趕忙詢問(wèn)，得知一個(gè)叫劉紅的同學(xué)不在操場(chǎng)。他迅速?zèng)_上了另一座教學(xué)樓。在坍塌的教室里，沒(méi)發(fā)現(xiàn)人，又往回跑。在樓梯轉(zhuǎn)彎處，看見(jiàn)一位老師正在刨磚頭，他立即跟著一起刨，很快救起了這位同學(xué)，把他背向操場(chǎng)，交給醫(yī)護(hù)人員。隨后，他再次跑回救援現(xiàn)場(chǎng)，“下面有人嗎？”一個(gè)微弱的聲音傳來(lái)，他循聲望去，發(fā)現(xiàn)樓道中有一名女同學(xué)的右腿被倒塌的磚墻壓住，不能動(dòng)彈。他用雙手搬開(kāi)磚石，扯下自己的紅領(lǐng)巾為她包扎傷口，背著她跑向操場(chǎng)，女同學(xué)得到了及時(shí)醫(yī)治。
４０ 薛 梟
薛梟，男，１８歲，四川省德陽(yáng)市綿竹市東汽中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生。
５月１５日１９時(shí)左右，救援人員發(fā)現(xiàn)薛梟和一位女生被埋在由幾塊倒塌預(yù)制板形成的狹小空間中，身體沒(méi)有受到致命傷害。武警戰(zhàn)士告訴現(xiàn)場(chǎng)的記者：“那個(gè)小伙子受傷嚴(yán)重一點(diǎn)”，薛梟聽(tīng)到后卻堅(jiān)持說(shuō)“你們先救她”，女學(xué)生說(shuō)“不，先救他，他的傷勢(shì)比較重”。救援人員立即展開(kāi)緊張搶救。為了分散薛梟的注意力，救援人員問(wèn)他“出來(lái)后想干什么？”他說(shuō)想喝可樂(lè)，最好是冰的。２２時(shí)，女學(xué)生在救援人員的攙扶下，走出了廢墟。２３時(shí)，薛梟被救援人員緩緩抬出。此時(shí)，他被埋在廢墟下已８０個(gè)小時(shí)。住進(jìn)醫(yī)院后，薛梟的右手因氣性壞疽而需要高位截肢。由于父母不在身邊，他自己用大拇指在手術(shù)同意書(shū)上按手印“簽字”。
甘肅?。ǎ慈耍?/font>
４１ 王 磊
王磊，男，１２歲，甘肅省隴南市武都區(qū)桔柑學(xué)校四年級(jí)學(xué)生。
地震突然襲來(lái)時(shí)，王磊同學(xué)積極配合老師，緊急把同學(xué)們疏散到了操場(chǎng)。在劇烈晃動(dòng)中，學(xué)校圍墻隨時(shí)可能倒塌。此時(shí)，站在圍墻跟前的４位同學(xué)卻渾然不知。王磊箭步?jīng)_上前去，大喊“快走”，用盡全力將這幾名同學(xué)推開(kāi)。同學(xué)們安全了，３米多高的圍墻倒塌了，王磊被壓住了腿。老師們迅速撲上去搬走水泥磚塊，將王磊解救出來(lái)。他的左腿被砸得血肉模糊，被送往醫(yī)院緊急治療，因左小腿已成粉碎性骨折，不得已進(jìn)行了外傷性截肢。
４２ 曲柄年
曲柄年，男，１４歲，甘肅省隴南市文縣碧口二中七年級(jí)學(xué)生。
地震發(fā)生后，曲柄年看到學(xué)校不遠(yuǎn)處有２名小學(xué)生和一位送孩子上學(xué)的老奶奶被砸在廢墟里。他立刻跑上前去營(yíng)救。沒(méi)有工具，就用稚嫩的雙手不停地刨、不停地挖，把被砸的學(xué)生從廢墟中救出。這時(shí)，有幾名小學(xué)生站在學(xué)校前的臺(tái)階上，不知道隨時(shí)都有被砸傷的危險(xiǎn)。他立即上前，拉著他們跑到學(xué)校操場(chǎng)。從學(xué)校出來(lái)后，他又看到幾名被地震驚嚇的小學(xué)生趴在小樹(shù)上不敢動(dòng)彈，趕忙上前把他們扶下來(lái)，帶到安全地帶。
４３ 韓貴霞
韓貴霞，女，１５歲，甘肅省甘南州舟曲縣東山鄉(xiāng)石家山小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。
地震發(fā)生之際，韓貴霞迅速?zèng)_入二年級(jí)教室，攙扶起弱小的同學(xué)，帶領(lǐng)大家往外跑。教室里還有學(xué)生，她第二次沖進(jìn)教室，抱起房婷燕同學(xué)，快速轉(zhuǎn)移到安全地帶。幾個(gè)被嚇的女同學(xué)仍沒(méi)跑出來(lái)。面對(duì)馬上就要倒塌的教室，韓貴霞第三次沖回這間教室，拉著她們跑了出來(lái)。接下來(lái)的幾天，她在家中經(jīng)常向左鄰右舍宣傳防震知識(shí)。在學(xué)校，她積極和老師們清理校園安全隱患，把學(xué)習(xí)用品從廢墟中翻揀出來(lái)送還給同學(xué)。周?chē)行⊥瑢W(xué)或小伙伴時(shí)，她總是提示他們，到安全的地方玩耍。當(dāng)她得知地震有可能造成水源污染時(shí)，就和小伙伴一起，用鐵锨、镢頭清理水源，看管牲口，防止水源破壞。
４４ 童世強(qiáng)
童世強(qiáng)，男，１３歲，甘肅省隴南市禮縣祁山鄉(xiāng)中王小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。
地震來(lái)臨時(shí)，童世強(qiáng)不顧個(gè)人安危，直奔教室右側(cè)的村黨支部活動(dòng)室。他知道，那里還有學(xué)前班的兒童正在休息。房子里的３２名兒童，最大的６歲，最小的只有４歲。童世強(qiáng)抱起一個(gè)孩子就往院子中央跑，放下后又馬上折回抱第二個(gè)。仿佛像沖刺一般，他拼盡全力疾奔不止。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……身高不足１．６米的童世強(qiáng)咬著牙，拼著勁堅(jiān)持，先后有７名孩子被他從屋內(nèi)救出。當(dāng)他把最后一個(gè)孩子救出時(shí)，拱門(mén)墻倒塌。在童世強(qiáng)和他人的拼力搶救下，３２名兒童無(wú)一傷亡。
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４５ 王 博
王博，男，１１歲，陜西省寶雞市陳倉(cāng)區(qū)拓石鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。
地震使整個(gè)教室劇烈晃動(dòng)，班長(zhǎng)王博迅速打開(kāi)教室后門(mén)，高喊“后排同學(xué)從這里往外跑”。一個(gè)同學(xué)摔倒在臺(tái)階上，已沖到前面的他又跑了回來(lái)，幫助學(xué)生撤離。這時(shí)，王博聽(tīng)到學(xué)前班的教室里發(fā)出孩子們的哭喊，他立刻跟隨老師們沖進(jìn)去，上前抱起一個(gè)小孩跑往操場(chǎng)，馬上折回抱第二個(gè)，直到救出最后一個(gè)，他自己也記不清救了多少個(gè)小孩。
災(zāi)情發(fā)生后，王博主動(dòng)組織附近的學(xué)生分組學(xué)習(xí)，宣傳防震自救知識(shí)。他還將自己僅有的幾元零花錢(qián)和部分衣物、學(xué)習(xí)用品捐出，支援救災(zāi)。
４６ 劉 潮
劉潮，男，１１歲，陜西省漢中市略陽(yáng)縣高臺(tái)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。
地震發(fā)生時(shí)，正在準(zhǔn)備上課的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，迅速撤離教室。劉潮已經(jīng)走到門(mén)口，發(fā)現(xiàn)有腿傷的任子秋還在座位上。他趕緊跑上前，背起任子秋向外跑。樓房在劇烈地抖動(dòng)，背著與自己同樣體重的同學(xué)，劉潮走得十分艱難。他緊咬牙關(guān)，在老師、同學(xué)們的幫助下，奮力將任子秋背到了操場(chǎng)。有人問(wèn)他，地震時(shí)你已經(jīng)走到教室門(mén)口又折回去，難道不怕？劉潮說(shuō)，同學(xué)嘛，就應(yīng)該互相幫助，即使有危險(xiǎn)，也要一起走。
４７ 張 強(qiáng)
張強(qiáng)，男，１２歲，陜西省漢中市寧強(qiáng)縣巨亭鄉(xiāng)中心小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。
地震發(fā)生時(shí)，正值這所寄宿制學(xué)校的午休時(shí)間。校長(zhǎng)和老師立即組織同學(xué)們迅速撤離。張強(qiáng)跑出來(lái)后，卻又立即沖回了宿舍。房屋隨時(shí)都有可能坍塌。張強(qiáng)，張強(qiáng)，老師們大聲呼喊。原來(lái)張強(qiáng)準(zhǔn)備往外跑時(shí)，叫醒了身旁的郭明玉同學(xué)，只記得他答應(yīng)了一聲，出來(lái)后并沒(méi)有見(jiàn)到他。于是，他又回去，竭盡全力背出了自己的同學(xué)。
重慶市（２人）
４８ 王 彬
王彬，女，８歲，重慶市梁平縣文化鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。
地震發(fā)生的時(shí)候，正在教室的王彬一邊喊“同學(xué)快跑”，一邊也跑向室外。逃生后，教學(xué)樓一側(cè)垮塌。她迅速返身尋找自己的老師和同學(xué)。就在這時(shí)，教學(xué)樓另一側(cè)也塌了，一根水泥橫梁砸在了她的右臂上。王彬受傷后，很少哭過(guò)。每當(dāng)疼得厲害時(shí)，就緊緊握住爸爸的手。傷口拆線時(shí)，她咬緊牙關(guān)，憋得滿頭大汗也沒(méi)有喊一聲。王彬同病房的一個(gè)男孩，左腳受傷骨折，一直悶悶不樂(lè)。她就像姐姐一樣主動(dòng)給他唱歌。聽(tīng)著聽(tīng)著，男孩笑了。
現(xiàn)在，王彬堅(jiān)持天天用左手練字、畫(huà)畫(huà)。她說(shuō)，我每天要練習(xí)一個(gè)小時(shí)，等傷口好了，就回到學(xué)校好好讀書(shū)。
４９ 王 樊
王樊，男，１２歲，重慶市梁平縣文化鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。
地震發(fā)生時(shí)，班長(zhǎng)王樊像平常組織班里活動(dòng)一樣，與老師一道，沉著地安排同學(xué)們有序而迅速撤離教學(xué)樓。教學(xué)樓垮塌時(shí)，王樊剛好從四樓跑到二樓，已辨不出樓道出口的位置。他看見(jiàn)一棵大樹(shù)離過(guò)道欄桿不遠(yuǎn)，當(dāng)即縱身一躍，抱著大樹(shù)順勢(shì)滑到地面。當(dāng)發(fā)現(xiàn)垮塌處有人在呼救時(shí)，他奮身沖進(jìn)刺鼻的塵霧中，雙手不停地挖刨，移開(kāi)灰土和瓦礫，在迅速趕到的老師們共同努力下，兩名受傷的同學(xué)得救了。
