“這樣的人才我們?yōu)槭裁床幌矚g？”——來自用人單位的呼聲
新華社濟南５月１３日電（記者 張曉晶）目前的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場存在一種明顯的反差：一方面，部分大學(xué)畢業(yè)生找不到工作；另一方面，大量企業(yè)卻招不到合適的人才。部分企業(yè)向記者反映，一些大學(xué)畢業(yè)生并不能完全適應(yīng)企業(yè)的需要，希望學(xué)校在培養(yǎng)人才時都來聽一聽用人單位的需求。
據(jù)濟南市職業(yè)介紹中心負責(zé)人介紹，與前些年相比，用人單位的人才消費理念更加理性務(wù)實，更加注重學(xué)生的創(chuàng)新能力、再學(xué)習(xí)能力、吃苦和敬業(yè)精神。與之相比，一些大學(xué)生自身素質(zhì)與用人單位的要求不相適應(yīng)。
山東皇明太陽能集團公司董事長黃鳴說，大學(xué)培養(yǎng)的人才到了企業(yè)都要進行兩三年的培訓(xùn)，才能獨立適應(yīng)崗位的要求。企業(yè)要花費大量的人力、物力、財力進行培訓(xùn)，有的大學(xué)生受不了這種磨煉，還要流失一部分。他說：“大學(xué)培養(yǎng)的人才并不能完全符合企業(yè)的要求。一些本應(yīng)該在學(xué)校里完成的教育內(nèi)容，卻要等到企業(yè)再‘補課’，這對個人、企業(yè)和社會，都是巨大的浪費?！?/p>
有的企業(yè)反映，雖然招聘時有很高的淘汰率，但一些大學(xué)生來了以后還是讓人不滿意。這一方面是指技能上的缺乏，另一方面也有工作態(tài)度上的問題，如果不對他們進行培訓(xùn)，他們很難在工作中體現(xiàn)企業(yè)的理念和價值觀。
中創(chuàng)軟件人力資源部門負責(zé)人告訴記者，眼高手低、急功近利、不負責(zé)任，是部分大學(xué)生身上存在的最讓用人單位頭疼的問題。例如，有些新員工在工作時間玩游戲，用辦公電話“煲電話粥”，還有的上班第一天就遲到，不懂得待人接物的基本禮儀。因此，很多企業(yè)給新員工上的第一課就是培養(yǎng)踏實的工作作風(fēng)，加強紀(jì)律觀念。
為了減少再培訓(xùn)的成本，一些企業(yè)干脆改變了選人理念：寧愿招一個在街頭發(fā)過傳單、體驗過生活艱辛的中等生，也不愿意招一個所謂的名校尖子生。因為前者腳踏實地，后者好高騖遠。“我們不找最優(yōu)秀的，而是找最合適的。我們要的是心態(tài)好，有上進心，踏實肯干的中上等大學(xué)生?！币晃黄髽I(yè)經(jīng)理的話道出了部分企業(yè)的共同心聲。
黃鳴介紹說，從歐美教育體制下走出來的大學(xué)畢業(yè)生與我國大不相同。他們實行機動學(xué)分制，學(xué)生可以比較自由地選擇勤工儉學(xué)的時間。有的學(xué)生半工半讀，用超過６年的時間讀完本科，等他們畢業(yè)時已經(jīng)完全適應(yīng)了未來的工作。由于受過磨煉，學(xué)生畢業(yè)后比較踏實能干。由此看來，增強社會實踐能力，提高整體素質(zhì)，是我國大學(xué)畢業(yè)生急需補上的一課。
“讀博并沒有為我增加就業(yè)砝碼”——一位待業(yè)博士畢業(yè)生的就業(yè)經(jīng)歷
新華社濟南５月１３日電（記者 張曉晶）談起求職的傷心事，今年３３歲的博士畢業(yè)生李巖用“一聲嘆息”來概括自己的心情，博士畢業(yè)已兩年，他仍然沒有找到合適的工作。日前，李巖向記者講述了他找工作的經(jīng)歷。
十年前，李巖從山東一所師范院校中文系畢業(yè)，進了一家銀行工作?！埃保梗梗纺?，就業(yè)形勢不錯，同學(xué)們基本上找到了比較滿意的工作。能去銀行工作，我當(dāng)時很知足?！惫ぷ魅旰螅捎诙喾N原因，李巖又考回學(xué)校讀研究生。“當(dāng)時我想，研究生肯定會比本科生有前途，就業(yè)前景肯定會更好，所以十分輕易地把銀行的‘飯碗’扔掉了?！?/p>
李巖說，誰想到，三年之后就業(yè)形勢急轉(zhuǎn)直下，大學(xué)生本來是“天之驕子”，但在就業(yè)市場上一下子感覺供過于求，招聘會上到處人滿為患，用人單位對大學(xué)生挑挑揀揀，大家都盯著機關(guān)事業(yè)單位，可是好崗位僧多粥少。研究生就業(yè)形勢也比前幾年嚴(yán)峻了很多。左挑右選之后，李巖也沒有找到很滿意的單位，他終于橫下一條心，繼續(xù)讀博，再用三年時間來換一個更好的未來。
２００６年，李巖博士畢業(yè)了。在李巖看來，由于學(xué)的是中文，留在高校當(dāng)老師是最好的出路。山東當(dāng)?shù)匾凰咝Ｏ蛩斐隽耸郑驗闆]有看中這所學(xué)校的實力，李巖放棄了。后來又有一所高校向他發(fā)出邀請，因為校址不在省城，李巖猶豫再三沒有簽約。就這樣，博士畢業(yè)，李巖就業(yè)的期望值也“水漲船高”，幾經(jīng)起伏，工作最終也沒有落實。
２００７年，李巖還在忙著找工作。他對記者說，這幾年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)增加過快，尤其是文科生擴招數(shù)量較多，而文科生大多沒有專長，在就業(yè)市場上更加缺乏競爭力?！白x博士并沒有為我增加就業(yè)的砝碼，反而造成了我高不成低不就的心態(tài)。今年我無論如何要找到一份工作，把自己‘嫁’出去?！崩顜r說。
技能型人才熱銷，“大路貨”人才愁嫁——來自大學(xué)生就業(yè)市場的信息
新華社濟南５月１３日電（記者 張曉晶）臨近畢業(yè)，今年的高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)壓力更是高于往年。來自就業(yè)市場的種種信息表明，技能型人才受到企業(yè)追捧，而部分沒有專長的大學(xué)生遲遲找不到工作。就業(yè)市場上的一冷一熱，反映了我國人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的失衡。
在近日舉行的濟南市專業(yè)技能人才專場招聘會上，擁有一技之長的技能型人才成為“香餑餑”，受到眾多企業(yè)的青睞，月薪普遍達到１０００元以上。春節(jié)過后，一些社會信譽較高的技工學(xué)校普遍迎來了招工旺季。“門檻都快被招工企業(yè)踏破了?！睗翔F路高級技工學(xué)校招生就業(yè)辦公室主任嚴(yán)善林說，“我們學(xué)校的就業(yè)率這幾年都在９８％以上，有的企業(yè)晚來一步，就要不到人了?！?/p>
企業(yè)最缺的是什么類型的人才？最近，山東人才網(wǎng)對企業(yè)展開了一項調(diào)查，將近一半的受調(diào)查企業(yè)認為，目前企業(yè)最缺也最難招的就是專業(yè)技術(shù)人才。從山東人才網(wǎng)近期的招聘情況看，幾乎所有行業(yè)的專業(yè)技術(shù)人才都供不應(yīng)求，中小企業(yè)更是面臨專業(yè)技術(shù)人員難招的困境。
濟南市職業(yè)介紹中心負責(zé)人介紹說，目前中小企業(yè)對技術(shù)研發(fā)人員、生產(chǎn)制造人員、財務(wù)人員、人力資源人員等都有大量需求，外資企業(yè)也急需大量本土化管理、外語等方面的專業(yè)技術(shù)人才。企業(yè)在人才需求上已由理論型轉(zhuǎn)向技術(shù)型、技能型，人才市場上甚至一度出現(xiàn)了高薪難覓專業(yè)技術(shù)人才的現(xiàn)象，技術(shù)性職業(yè)崗位仍處于不飽和狀態(tài)。
與技能型人才熱銷相比，一些沒有專長的普通本科畢業(yè)生就業(yè)難問題尤其突出。山東一所省屬院校財會專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生劉彭對記者說：“這兩年財會專業(yè)的畢業(yè)生太多，僅我們學(xué)校每年就有三四百人，就業(yè)崗位僧多粥少?，F(xiàn)在，同宿舍６位同學(xué)只有１人與用人單位簽了就業(yè)協(xié)議，其他人都沒有著落?！?/p>
今年山東省應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)達３５萬人左右，比去年增加８萬人。山東大學(xué)高等教育研究中心副主任劉志業(yè)說，與我國經(jīng)濟社會發(fā)展速度相比，人才并不能滿足實際需要，但為什么出現(xiàn)人才“過?！保吭蚴侨瞬排囵B(yǎng)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)層次出了問題。
山東有關(guān)方面提供的一份分析表明，目前市場對“白領(lǐng)”需求不足。由于中國國際分工處于底部，新增加的勞動就業(yè)崗位主要集中在勞動密集型崗位，使我國就業(yè)市場上呈現(xiàn)“白領(lǐng)需求不足”的狀況，就業(yè)崗位和龐大的畢業(yè)生數(shù)量之間形成較大的反差。
大學(xué)生到技?！盎貭t”，好鋼為何還要加把火？
新華社濟南５月１３日電（記者 張曉晶）近幾年，技校生走俏與大學(xué)生就業(yè)難形成了鮮明對比，部分大學(xué)生在多次求職碰壁之后，選擇了到技校“回爐”，而且這種情況呈逐漸增多之勢。
曾到山東冶金技術(shù)學(xué)院“回爐”的李達聲，如今已是山東一家大型鋼鐵集團的班組長，月薪五六千元。他對記者說，自己當(dāng)初上技校時也很無奈，本來大學(xué)畢業(yè)就想進大單位工作，但學(xué)的東西在就業(yè)市場上沒有什么分量。
“我是不得已才進技校的，但沒想到柳暗花明，我現(xiàn)在不僅收入超過了很多大學(xué)同學(xué)，而且在企業(yè)也很受重用。”
山東冶金技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)辦公室主任羅振強說，從２００２年以來，到技?！盎貭t”的大學(xué)生多起來，而且呈逐年增多的趨勢。這些學(xué)生大多是高職畢業(yè)生，因為大學(xué)階段學(xué)習(xí)理論知識多，動手實踐能力差，找工作都遇到了困難，而培養(yǎng)動手能力正是高級技工學(xué)校的特長。這些學(xué)生來了以后都是從零開始，由于理論基礎(chǔ)好，成績都不錯，就業(yè)形勢也很好。有的學(xué)生到了鋼鐵企業(yè)，兩年內(nèi)月收入就達兩三千元。
濟南鐵路高級技工學(xué)校招生就業(yè)辦公室主任嚴(yán)善林告訴記者：“高職畢業(yè)生來我們學(xué)?！貭t’的，每年都有二三十人，我們都不當(dāng)新聞了。我們是學(xué)制教育，如果有短期培訓(xùn)，來的大學(xué)生會更多。”
山東大學(xué)高等教育研究所副主任劉志業(yè)說，隨著我國經(jīng)濟快速發(fā)展，特別是新型工業(yè)化進程加速推進，社會對高技能人才的需求日益迫切。目前，我國高級技工、技師占技術(shù)工人總量的比例只有３．５％左右，遠遠低于發(fā)達國家２０％－４０％的水平。從經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)蔓延到制造業(yè)密集的中部地區(qū)乃至全國的“技工荒”，已成為影響不少企業(yè)發(fā)展的瓶頸。
但與此同時，我國的職業(yè)教育卻遠遠不能適應(yīng)這一需求：許多高校專業(yè)設(shè)置就與市場需求錯位，專業(yè)改造步伐緩慢；教學(xué)存在“重理論、輕實踐”現(xiàn)象，導(dǎo)致畢業(yè)生不同程度地缺乏適應(yīng)社會的能力。
也有部分專家認為，大學(xué)生“回爐”雖然是在就業(yè)困境下的一種理性選擇，但畢竟會造成人力、財力的浪費。要解決這一問題，關(guān)鍵是要讓大學(xué)生的成才道路更順暢，少花費一些成才成本。
破解大學(xué)生就業(yè)難，還要“練內(nèi)功”
新華社濟南５月１３日電（記者 張曉晶）“高校擴招后，學(xué)校的硬件建設(shè)以及教師的培訓(xùn)很難滿足擴招需要，缺少優(yōu)秀的教師，高等教育質(zhì)量怎么提高？”說起當(dāng)前的就業(yè)難，山東一位高校副校長不無憂慮地對記者說。
這位副校長告訴記者，擴招確實需要高校加大軟件和硬件的投入，但也助長了高?！柏澊笄笕钡母≡觑L(fēng)氣。一些高校忽視了“特色辦學(xué)”和“優(yōu)勢專業(yè)”，不顧校情，也不顧社會需要，盲目地把目標(biāo)鎖定在“打造一流高?！鄙希@種盲目性往往造成高校專業(yè)設(shè)置、教學(xué)定位和培養(yǎng)目標(biāo)的結(jié)構(gòu)性不平衡。
高校教育的很多環(huán)節(jié)都受到擴招的沖擊，最主要的就是師生比例的嚴(yán)重失衡。這就導(dǎo)致教師的教學(xué)量過大，教學(xué)手段難以到位，教學(xué)目的得不到保障。
據(jù)知情人士介紹，目前很多高校采取大堂上課的方式，無法照顧專業(yè)特點，一般專業(yè)的教學(xué)效果可想而知。圖書和實驗設(shè)備嚴(yán)重不足，有的新校區(qū)沒有圖書館，有實驗室而缺實驗設(shè)備，缺乏實習(xí)場地和必要的實習(xí)條件。高校辦學(xué)條件的改善滯后于學(xué)生規(guī)模的擴大，影響著高校教育質(zhì)量。
不少用人單位反映，高校培養(yǎng)的學(xué)生不是社會迫切需求的復(fù)合型、實用型人才，畢業(yè)生普遍缺乏適應(yīng)社會的廣博知識和實踐能力。高校教學(xué)內(nèi)容和專業(yè)設(shè)置與社會的實際需求脫節(jié)，是造成這種現(xiàn)象的一個原因。
據(jù)高教界人士介紹，部分高校盲目追求熱門專業(yè)，專業(yè)趨同現(xiàn)象嚴(yán)重，造成人才供求過剩；有的高校市場靈敏性不夠，專業(yè)劃分過細，專業(yè)無特色，教育無特點，學(xué)生無特長，專業(yè)不能適應(yīng)市場變化，結(jié)構(gòu)性矛盾突出；有的高校對一些冷門專業(yè)、社會需求少的專業(yè)，不做及時調(diào)整，課程內(nèi)容、教學(xué)方式改革滯后，導(dǎo)致學(xué)生一畢業(yè)就失業(yè)。
教育部部長周濟今年兩會期間在接受新華網(wǎng)訪談時稱：高校擴招的成就還是應(yīng)該肯定的，高校大規(guī)模擴招使我國的高等教育由精英化轉(zhuǎn)入了大眾化發(fā)展階段，我國的人力資源、人才資源發(fā)生了質(zhì)變。他說：“大學(xué)生就業(yè)問題不是因為擴招引起的，這些孩子遲早都要就業(yè)，只是讀完大學(xué)就業(yè)還是不讀大學(xué)就業(yè)。”
“造成大學(xué)生就業(yè)難的原因很多，但是如果不能盡快填補教育與市場之間的裂縫，提高高等教育質(zhì)量，練好內(nèi)功，大學(xué)生乃至研究生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢也許一時難以緩解。”這位副校長說。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)：箭在弦上，路在何方？
新華社濟南５月１３日電（記者 張曉晶）隨著近幾年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的激增，“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”又成為一個熱門詞匯。在社會新增就業(yè)崗位滿足不了新增大學(xué)生需求的今天，鼓勵大學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)就業(yè)，可以在一定程度上緩解緊張的就業(yè)形勢。但是，當(dāng)前能夠?qū)崿F(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生還不多。
據(jù)了解，在國外，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為一種風(fēng)氣，而在我國，還沒有形成一個大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。據(jù)記者調(diào)查，目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還多是停留在敢想不敢做的階段。教育部統(tǒng)計數(shù)字顯示，２００４年自主創(chuàng)業(yè)的高校本科畢業(yè)生只占畢業(yè)生總數(shù)的０．３１％，２００５年這一數(shù)字提高到０．４％。
廈門大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師木志榮介紹說，我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力不足與高等教育體制有關(guān)。美國的高等教育是服務(wù)型、開放型的，一般都實行“學(xué)分制”。學(xué)生只要修夠?qū)W分即可拿到文憑，在校時間不受限制，因而學(xué)生創(chuàng)新能力較強，具備了較強的獨立性格和競爭意識。而我國的高校教學(xué)是管理型、封閉型的，實行的是不完全“學(xué)分制”，大部分學(xué)生不能提前或推遲學(xué)習(xí)時間，接觸社會的機會不多。在這種教育環(huán)境下，學(xué)生創(chuàng)新意識不足，普遍缺乏一種創(chuàng)新精神和冒險精神。加上過于注重學(xué)習(xí)的過程和形式，而忽略了學(xué)習(xí)的目的，因而走出校園譜寫創(chuàng)業(yè)史的不多。
在吸收風(fēng)險投資上，中國與美國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境也有較大的差異。美國是世界上創(chuàng)業(yè)投資最發(fā)達的國家，有成熟的資本市場，風(fēng)險投資資金充足，信息服務(wù)行業(yè)發(fā)達，各種咨詢服務(wù)機構(gòu)齊全，因而美國大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計劃多數(shù)都具有可行性，市場前景好，容易得到風(fēng)險投資，公司發(fā)展速度較快。而我國的資本市場落后，創(chuàng)業(yè)投資處于起步階段，融資相當(dāng)困難。大學(xué)生由于缺乏資金和時間，許多優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)計劃難以付諸實踐。
近年來，很多地方政府為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了不少幫助，但大學(xué)生創(chuàng)業(yè)仍面臨一些現(xiàn)實困難。去年９月，濟南市多部門聯(lián)合推出擔(dān)保措施，畢業(yè)大學(xué)生只要持失業(yè)證，并從事家政服務(wù)、打字復(fù)印等１９項微利行業(yè)，就可以為他們提供信用擔(dān)保，大學(xué)畢業(yè)生就可以申請到最高額為３萬元的貸款，并享受５０％的貼息。這一舉措推出以來，領(lǐng)取這一項貸款的大學(xué)畢業(yè)生寥寥無幾。
山東一所高校畢業(yè)的李棟曾經(jīng)咨詢過創(chuàng)業(yè)貸款，最后也選擇了放棄申請。他說，申請貸款必須持失業(yè)證，還要履行相關(guān)的各種手續(xù)，才能給予擔(dān)保?！吧暾埵掷m(xù)太麻煩，而且３萬元貸款額度太小。希望國家出臺一些更加切實有效、操作性更強的政策來激勵大學(xué)生進行自主創(chuàng)業(yè)，同時通過創(chuàng)業(yè)前指導(dǎo)等措施幫助大學(xué)生規(guī)避風(fēng)險，順利創(chuàng)業(yè)?！?/p>
