新華社北京４月２９日電（記者 茆雷磊）“對于奧運，我們的心情和你們一樣?！闭驹诮ㄔO中的“鳥巢”、“水立方”等北京奧運場館建設工地前，連戰(zhàn)的話語難掩激動心情。也許是想強調(diào)對于奧運的期盼，他的夫人連方瑀又補充說：“我們和你們一樣希望來觀看奧運比賽?！?/p>
正在北京參加第三屆兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇的中國國民黨榮譽主席連戰(zhàn)，２９日在海峽兩岸關(guān)系協(xié)會常務副會長李炳才與北京市政府副秘書長閻仲秋等陪同下，偕夫人連方瑀、兒子連勝武等專程前往“鳥巢”、“水立方”等奧運場館建設工地參觀。
在北京市“２００８”工程展示中心，連戰(zhàn)一行觀看了１５分鐘長的北京奧運宣傳片，聽取了北京市政府與奧組委有關(guān)專家的介紹，還觀賞了奧運場館的模型。其后，他們又來到“鳥巢”、“水立方”等場館建設工地，近距離感受這兩個最具代表性的北京奧運場館。
參觀過程中，連戰(zhàn)夫婦始終認真聽取介紹，連戰(zhàn)不時發(fā)出提問，連方瑀還在觀看宣傳片的時候拿出紙筆做筆記。在離開北京市“２００８”工程展示中心時，連戰(zhàn)欣然題詞：“日新更新 引人入勝”。結(jié)束參觀行程時，連戰(zhàn)表示，祝愿北京奧運成功舉辦。
兩岸旅游專家：開放大陸居民赴臺游將有力推動兩岸旅游業(yè)和社會經(jīng)濟發(fā)展
新華社北京４月２９日電（記者張勇 陳鍵興）第三屆兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇２９日上午圍繞兩岸旅游合作開展討論。來自海峽兩岸的旅游專家在發(fā)言中一致認為，開放大陸居民赴臺旅游，不僅可為臺灣旅游業(yè)的發(fā)展帶來更大的發(fā)展空間，拉動臺灣經(jīng)濟的增長，也將為兩岸旅游合作雙贏開辟美好前景。
廈門大學管理學院旅游系教授黃福才指出，大陸居民赴臺旅游將明顯拓展臺灣入島旅游客源市場。近幾年，臺灣入島旅游雖有發(fā)展，但速度緩慢。臺灣旅游管理機構(gòu)為促進旅游業(yè)的發(fā)展制定了相應計劃和目標——“２００８觀光客倍增計劃”，但提出６年來竟沒有一年能達到預定目標。同時，世界觀光旅游委員會最近公布的《２００７年觀光旅游經(jīng)濟研究》報告顯示，若沒有新的有效舉措，２００７年臺灣觀光旅游絕對經(jīng)濟產(chǎn)值、對臺灣經(jīng)濟相對貢獻率等三大關(guān)鍵指標排名都會退步。
黃福才認為，近年來大陸居民出境旅游蓬勃發(fā)展，民眾對寶島的旖旎風光早已心馳神往。開放大陸居民赴臺旅游，將使臺灣旅游客源市場短期內(nèi)迅速拓展，不僅有利于島內(nèi)旅游服務業(yè)的發(fā)展，使旅行社和飯店業(yè)等直接受惠，而且將給島內(nèi)交通和零售等行業(yè)帶來巨大商機，有效刺激臺灣內(nèi)需市場，對疲軟的臺灣經(jīng)濟而言絕對是一大利多。
黃福才說，據(jù)分析測算，每增加１０名旅游者，將為接待地帶來０．５５個直接就業(yè)機會，同時，每個直接旅游就業(yè)人員可拉動２．５個間接就業(yè)機會。因此，開放大陸居民赴臺觀光，將有助于臺灣觀光產(chǎn)業(yè)規(guī)模擴大并增加從業(yè)人員需求，直接創(chuàng)造新的就業(yè)機會，誘發(fā)相應的間接就業(yè)機會，從而有助于緩解島內(nèi)失業(yè)問題。
臺灣觀光學院校長李銘輝在發(fā)言中表示，據(jù)島內(nèi)有關(guān)機構(gòu)估計，若每天開放１０００名大陸居民赴臺旅游，每人停留１０天，每天平均消費２０７美元，一年至少給臺灣帶來２６５億元新臺幣的觀光收入。
他還列舉香港和澳門的例子說，香港和澳門正因為通過吸引內(nèi)地同胞旅游而獲得巨大收益。這對于擁有更豐富旅游資源的臺灣而言，無疑是一個重要啟示。
李銘輝呼吁臺灣當局減少、取消不合理且不必要的限制，早日全面開放大陸居民赴臺旅游?！斑@將對臺灣旅游業(yè)與經(jīng)濟產(chǎn)生重大促進作用”。
兩岸旅游專家們還紛紛對兩岸旅游合作提出建議，包括：努力構(gòu)建海峽兩岸旅游交通網(wǎng)絡，保障旅游服務品質(zhì)，共建旅游突發(fā)事件的安全保障合作機制，合作開發(fā)旅游資源及旅游產(chǎn)品等。
臺灣學者：兩岸應擴大教育合作
新華社北京４月２９日電（記者陳鍵興 張勇）臺灣嘉義大學前校長楊國賜２９日在第三屆兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇兩岸教育專題討論中表示，兩岸應提出一套完善的因應策略，有效消除教育交流的一些障礙，擴大兩岸教育合作，提供多元化的教育服務。
楊國賜就促進兩岸教育交流提出了多點建議。他說，首先要加強和擴大兩岸人才交流，共同提升教育品質(zhì)與國際競爭力，其途徑主要包括學生互換、教師互派和學者互訪。
其次應加強兩岸的研究合作。楊國賜說，兩岸大學可進行跨學科、跨領(lǐng)域的研究合作，主要方式可以包括：兩岸大學之間互相開放、雙向開展校際學術(shù)交流；邀請兩岸同行參與集體或個人重大科技的合作研究；按照學科或?qū)I(yè)領(lǐng)域建立資訊網(wǎng)絡，實施兩岸教育資源的互補和援助，如建立遠程課堂、網(wǎng)絡教學；兩岸大學對等合作，共建文化或科技研究中心等，均有助于兩岸大幅提升學術(shù)研究水準。
第三，應互相承認學歷。楊國賜解釋說，他所謂的“互認學歷”是指學分互換與學分等值。希望未來兩岸的大學教師可在校際之間互相聘用，學生也可以在有關(guān)院校中流動，雙方互相承認所修課程學分，并可獲得學校的學位證書。期盼兩岸建立一個共同參與的參考架構(gòu)，承認兩岸大學教育文憑，為兩岸大學生的流動和就業(yè)提供更為便利的條件。
第四，應開展策略聯(lián)盟和合作辦學。他表示，如能鼓勵兩岸大學間簽訂策略聯(lián)盟，有助于加強兩岸高等教育合作，有效共享教學與研究資源，運用結(jié)盟伙伴的優(yōu)勢，達成相輔相成的效果，以提升兩岸大學教育的競爭力。
楊國賜說，隨著知識經(jīng)濟社會的來臨，兩岸教育界都應該深切體認到，人才開發(fā)與培養(yǎng)已成為加強發(fā)展競爭力的核心。期待兩岸以和諧共生的胸襟，提出完善的因應策略，共同提升教育品質(zhì)和人才競爭力。
