這是一個金色的九月。
9月7日,新華社播發(fā)通訊《牢記總書記的殷切期望弘揚孟二冬的崇高精神——胡錦濤總書記給孟二冬女兒的回信在廣大師生中引起強烈反響》,同日,本報刊發(fā)了長篇通訊《春風化雨潤燕園——寫在胡總書記給孟菲回信之后》和評論員文章《無限的真情,殷切的期待》。
近一個月的時間里,總書記回信激起的共鳴從未名湖畔傳遍京城內(nèi)外,大江南北。從白發(fā)蒼蒼的教授到剛剛跨入校門的學(xué)子,從科研院所到鄉(xiāng)村小學(xué),人們反復(fù)閱讀著回信的內(nèi)容。
如何為師,如何傳承文化,如何培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,怎樣學(xué)習孟二冬精神……教育工作者在反復(fù)思考,各行各業(yè)的人們在認真思索。
使命——黨中央對教育事業(yè)和教師隊伍建設(shè)的高度重視
這個秋季,教育界尤為難忘。
8月29日,總書記主持中共中央政治局進行第三十四次集體學(xué)習,其內(nèi)容是世界教育發(fā)展趨勢和深化我國教育體制改革。
9月6日至11日,總書記在新疆考察工作。9月10日,前往烏魯木齊市第66中學(xué),看望師生。
對教育,對教師隊伍建設(shè),總書記十分關(guān)心。
9月7日,總書記給孟菲回信的新聞見諸各大報端。教育部黨組迅速下發(fā)了關(guān)于認真學(xué)習總書記回信精神的通知。
從部長、校長、教師到學(xué)生,大家談?wù)撝倳浀幕匦?從中體會教育的重要地位,教師的使命與職責。
教育部部長周濟表示,胡錦濤總書記的信內(nèi)涵深刻、寓意深遠?？倳浱栒傥覀冋J真學(xué)習孟二冬的精神,這是新形勢下黨中央對廣大教師提出的新目標和新要求,為我們?nèi)婕訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)指明了方向。我們一定要認真做好教育改革和發(fā)展的各項工作,不辜負黨中央和總書記的殷切期望。
清華大學(xué)黨委書記陳希說,回信充分體現(xiàn)了以胡錦濤為總書記的黨中央對教育事業(yè)和教師隊伍建設(shè)的高度重視,對廣大教師和教育工作者的親切關(guān)懷和殷切期望,表明了黨中央大力實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略的堅定決心。
北京大學(xué)黨委書記閔維方感慨地說:“作為一名普通教師,我感到總書記的回信非常親切,備受鼓舞。我相信,不論在大學(xué)還是中小學(xué)、幼兒園,許多老師和我會有同樣的感受。由此可以看出,在21世紀的中國,教育越來越受到黨和政府的重視,教師越來越受到社會各界的尊重?！?/p>
“總書記的回信是對教育事業(yè)、教師工作的肯定。做一名光榮的人民教師,要把培養(yǎng)人的任務(wù)當成根本任務(wù),以飽滿的熱情獻身教育事業(yè)?！比A南理工大學(xué)黨委書記劉樹道表示。
“當今世界正在進入知識不斷創(chuàng)新、科學(xué)技術(shù)突飛猛進和經(jīng)濟全球化的時代,世界各國都把提高創(chuàng)新能力作為增強綜合國力和核心競爭力,贏得國際競爭主動權(quán)的重要戰(zhàn)略手段。正如總書記在今年兩院院士大會上指出的,要建設(shè)創(chuàng)新型國家,教育是源頭,人才是關(guān)鍵?！敝袊嗣翊髮W(xué)的教師深有感觸。
提升教育質(zhì)量,提高辦學(xué)水平,創(chuàng)建高水平學(xué)校,這是中華民族興盛的重要保證,這是有為校長的無悔追求,這也是每一位教育工作者的神圣使命。
操守——用學(xué)識魅力和人格魅力鑄成師魂
為師之道在哪里?
總書記在回信中給予了深刻的總結(jié):學(xué)識魅力和人格魅力。
淡定、從容顯現(xiàn)的儒雅,執(zhí)著、大愛流露的境界,正是人們心目中知識分子的形象、教師的形象,也是人們對所有教師的期望。
吉林大學(xué)黨委書記張文顯表示,全體教師應(yīng)該學(xué)習孟二冬甘于寂寞、淡泊名利、嚴謹治學(xué)、教書育人、敬業(yè)奉獻的崇高精神,做人民的好教師,做全體學(xué)生敬愛的教師。吉林大學(xué)的教師們表示,孟二冬教授將為人、為師、為學(xué)高度統(tǒng)一,在思想和行動上實踐了“學(xué)為人師、行為世范”的為師之道,詮釋了“傳道、授業(yè)、解惑”的真正含義,豐富了新時代優(yōu)秀教師的崇高精神。
全國師德標兵、上海交通大學(xué)計算機系俞勇教授說:“我最感動的是孟二冬在最后一堂課上留給學(xué)生的話:‘板凳要坐十年冷,文章不寫一句空’。淡泊名利,對于一名教師,特別有意義?！北粚W(xué)生們稱為“心目中的好老師”的德育課教師施索華感慨萬千地說:“教師要寓思想教育于知識教育中,要恪守自己的精神家園和道德底線?！?/p>
中國人民大學(xué)哲學(xué)院黨委書記吳潛濤教授說:“高校教師要以學(xué)生為本,腳踏實地,在普通崗位上盡到自己的職業(yè)良心與學(xué)術(shù)良心?！蔽靼步煌ù髮W(xué)黨委書記王建華說:“要把孟二冬精神落實到教書育人中去,把敬業(yè)奉獻放在首位,使交大的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳?！?/p>
“胡錦巫蓯榧塹幕匭攀嵌暈聳Ρ碭呱惺Φ碌囊淮紊釙槔裨?。既是哆\性諂椒哺諼簧獻齔霾黃椒慘導(dǎo)ǖ娜嗣窠淌Φ目隙?也為所有在治學(xué)、教育園地的耕耘者們樹立了高大楷模?！比A工機械學(xué)院院長、教育部長江學(xué)者、特聘教授朱敏告訴記者。
新疆石河子大學(xué),孟二冬支教時教過的學(xué)生梁修韋剛剛留校任教。他說:“也許我一輩子也達不到孟老師那樣的境界,但我會盡我所能、傾我所學(xué),接過孟老師傳給年輕人的接力棒,在教育事業(yè)這片熱土上繼續(xù)耕耘。”
《大學(xué)》有云：知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。
梅貽琦曾說,教化云者,教在學(xué)校環(huán)境以內(nèi),而化則達于學(xué)校環(huán)境以外。
為師者的自重,對學(xué)術(shù)的尊重,對教育事業(yè)的崇高責任感和使命感,必將感發(fā)人們對教師的敬重。
踐行——實現(xiàn)黨和人民期望的必由之路
把黨中央的關(guān)懷和期望轉(zhuǎn)化為強大動力,積極投身教育事業(yè),正成為廣大師生的自覺行動。
“究竟怎樣才能算是新時代的一名合格的中國知識分子”的思考在北大展開;身邊優(yōu)秀教師的事跡在清華大學(xué)傳誦;向全國模范教師孟二冬教授學(xué)習,對教育事業(yè)懷有敬畏之心,爭做師德楷模的倡議在南開大學(xué)進行;
踐行社會主義榮辱觀,崇尚師德,以身作則,言傳身教,以高尚的職業(yè)品德和富有成效的教育職業(yè)勞動來贏得社會與公眾對教師職業(yè)的尊敬與尊重活動在教育界積極推進;
復(fù)旦大學(xué),12名畢業(yè)生積極響應(yīng)號召投身“三支一扶”工作,奔赴寶山、崇明、奉賢等10個區(qū)縣,在農(nóng)村的基層教育崗位上奉獻自己的青春;
清華大學(xué),涌現(xiàn)出了一批孟二冬式的優(yōu)秀教師:張鈸院士通過認真做事和踏實做人的實際行動,讓學(xué)生在學(xué)業(yè)和做人方面受益無窮;高云峰老師孜孜以求,不斷創(chuàng)新,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣;李建秋老師科研態(tài)度嚴謹、為師熱情坦蕩;
南開大學(xué),倡議要愛崗敬業(yè)、知榮明恥、言傳身教、團結(jié)互助、創(chuàng)新進取;教師們表示,孟二冬同志熱愛教育、嚴謹治學(xué)、拒絕浮躁、淡泊名利、無私奉獻的精神是廣大人民教師學(xué)習的榜樣和楷模,要勇于承擔使命,弘揚高尚師德,推進創(chuàng)建世界一流大學(xué)的步伐;
東北財經(jīng)大學(xué)以此為契機,開展了以“愛崗敬業(yè)、厚德博學(xué),為人師表、教書育人”為主題的“師德建設(shè)月”活動;
勤勉踏實,嚴謹治學(xué),不斷學(xué)習和更新知識,淡泊明志,甘為人梯,以師者高尚的人格魅力和學(xué)識魅力教育和影響學(xué)生,正成為廣大教師的共同追求。
這是黨的期望,人民的重托。
在這樣的追求中,我們有理由相信,更多的良師將會不斷涌現(xiàn),孟二冬精神將在各行各業(yè)開花結(jié)果,成為時代高昂的主旋律。
我們期待著,金色秋天更加絢麗! (記者 周迅 靳曉燕)
