新華社廣州2月1６日電（鄭天虹、康建）廣東省教育廳制訂的《廣東省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案（征求意見(jiàn)稿）》日前正式頒布，高中生道德素養(yǎng)、實(shí)踐能力等綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)結(jié)果，將成為高校錄取或退檔的依據(jù)之一。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容包括四個(gè)方面：模塊修習(xí)記錄、基本素質(zhì)評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)操作考查和信息技術(shù)等級(jí)。模塊修習(xí)記錄反映學(xué)生在校期間各科目學(xué)分獲得情況和各科目各模塊修習(xí)情況?；舅刭|(zhì)反映學(xué)生的道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、綜合實(shí)踐、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)等各方面情況。實(shí)驗(yàn)操作考查反映學(xué)生在科學(xué)領(lǐng)域的實(shí)際操作能力。信息技術(shù)等級(jí)反映學(xué)生在技術(shù)領(lǐng)域的信息技術(shù)能力和素養(yǎng)。
廣東省教育廳要求各市組織中學(xué)校長(zhǎng)代表、教師代表、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表，針對(duì)征求意見(jiàn)稿開(kāi)展討論，并將討論情況整理成書(shū)面報(bào)告，并于本月底前報(bào)送教育廳教研室。
該方案對(duì)“基本素質(zhì)評(píng)價(jià)”中的道德素養(yǎng)作了如下規(guī)定：根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)、成長(zhǎng)記錄、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)等，由學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主，同學(xué)互評(píng)為輔；綜合實(shí)踐的評(píng)價(jià)，則根據(jù)學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)及完成情況,參加研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐的實(shí)證材料等，客觀反映學(xué)生在綜合實(shí)踐方面的表現(xiàn)；身心健康的評(píng)價(jià)，則是學(xué)生在學(xué)校體育課程、體育活動(dòng)中的表現(xiàn)和學(xué)生的心理健康狀況表現(xiàn)，客觀反映學(xué)生身心健康狀況。（完）
