廣東將建立“職教扶貧”制度，以促進(jìn)全省職業(yè)教育的加快發(fā)展，適應(yīng)廣東打造“世界最重要的制造業(yè)基地之一”目標(biāo)的需要。這是記者從日前召開的“2005廣東職業(yè)教育論壇”上獲悉的信息。
近幾年來，廣東職業(yè)教育取得了較大發(fā)展，目前，全省有中職學(xué)校870所，其中國(guó)家級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)校232所，2005年在校生達(dá)100萬人；高職高專院校60所，在校生規(guī)模達(dá)40多萬人，占本專科在校生總數(shù)的52%。同時(shí)職業(yè)教育體制改革得到不斷深化，廣東鼓勵(lì)社會(huì)力量和資金舉辦職業(yè)學(xué)校，將民辦職業(yè)院校的發(fā)展列入職業(yè)教育發(fā)展的總體規(guī)劃；鼓勵(lì)校企合作辦學(xué)，開展定單式培養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力訓(xùn)練，投入專項(xiàng)資金建立了78個(gè)實(shí)訓(xùn)中心；今年又在學(xué)制、學(xué)分制上推行靈活改革，在一些專業(yè)試行兩年學(xué)制等等。
但是，廣東職業(yè)教育仍存在規(guī)模偏小、地區(qū)間發(fā)展不均衡的問題。人口占全省28%的珠三角地區(qū)擁有占全省73%的中職學(xué)校在校生，而人口占72%的東西兩翼和粵北山區(qū)，中職學(xué)校在校生人數(shù)僅占27%。這一現(xiàn)狀與廣東職業(yè)教育確立的目標(biāo)仍有相當(dāng)?shù)木嚯x，無法滿足廣東加快工業(yè)現(xiàn)代化，打造“世界最重要的制造業(yè)基地之一”的實(shí)際需要。
有鑒于此，廣東省教育廳副廳長(zhǎng)文傳道表示，“十一五”期間，廣東將把建立“職教扶貧”制度作為未來推進(jìn)全省職業(yè)教育加快發(fā)展的重要任務(wù)之一，將安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)中、高職院校建設(shè)，充實(shí)教學(xué)設(shè)備，切實(shí)改善這些地區(qū)職業(yè)院校辦學(xué)條件；同時(shí)建立起職業(yè)院校貧困家庭學(xué)生的助學(xué)制度，幫助貧困家庭學(xué)生接受職業(yè)教育，提供就業(yè)機(jī)會(huì)，達(dá)到“培養(yǎng)一人，輸出一人，脫貧一戶”的目標(biāo)。據(jù)了解，溫家寶總理在近日召開的全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議上表示，中央財(cái)政在“十一五”期間將對(duì)職業(yè)教育投入100億元，重點(diǎn)用于支持實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，充實(shí)教學(xué)設(shè)備，資助貧困家庭學(xué)生接受職業(yè)教育。廣東此舉也響應(yīng)了全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議的精神。（記者 賀林平）
