王天龍：總理，您好！我想說(shuō)一下我在這個(gè)學(xué)期支教中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題。第一，支教生分配不合理。有的學(xué)校老師夠用，卻還是分到了很多支教生，他們主要負(fù)責(zé)的工作主要是后勤保障；還有的學(xué)校老師和學(xué)生比例過(guò)小，基本兩三個(gè)班一個(gè)老師帶，卻沒(méi)有支教生。第二，支教前培訓(xùn)做的得不到位。部分支教生沒(méi)有管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，臨危受命，導(dǎo)致了教學(xué)中出現(xiàn)了這樣那樣的情況。第三，支教時(shí)間無(wú)法得到保證。大學(xué)放假比小學(xué)早，所以很多支教生在小學(xué)生放假前2—3周就已經(jīng)歸校，一些師資缺乏的地方孩子們突然沒(méi)了老師教。