有夢想的大學(xué)生：總理您好，作為一名在校本科大學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)有些大學(xué)注重理論知識，不注重實(shí)踐教育與心理教育。為了畢業(yè)證而考試，導(dǎo)致校園里抄襲蔚然成風(fēng)，一些學(xué)生不學(xué)無術(shù)，玩游戲、看直播的不在少數(shù)。我所學(xué)專業(yè)是機(jī)械，本科學(xué)習(xí)的內(nèi)容太過寬泛，并不能深入了解。也許《機(jī)械原理》這門課考試成績很高，但學(xué)生可能連這種機(jī)械長什么樣、有什么用都不知道，本科生反而不如提前就業(yè)的高職生懂的多、能干的多。這就導(dǎo)致越來越多的本科生逃避就業(yè)，為了再混兩年選擇考研，考研追求更高的知識層次是好事，但如果是因?yàn)樘颖芫蜆I(yè)而考研，且成為一種常態(tài)，我認(rèn)為這個(gè)問題就十分嚴(yán)峻了。我個(gè)人的建議是增加校企合作定向培養(yǎng)專業(yè)，注重學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系，增加課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)，同時(shí)也要加強(qiáng)心理輔導(dǎo)教師的專業(yè)技能，增加對學(xué)生的心理素質(zhì)教育，不要讓校園成為學(xué)生們逃避社會的避風(fēng)港。