風(fēng)中的鈴聲：總理：您好！我是一名高中生。我親身感受有些老師對(duì)去他們那里接受有償補(bǔ)課和沒(méi)去接受有償補(bǔ)課學(xué)生的態(tài)度判若兩人。我們這些家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生除了接受45分鐘的課堂教學(xué)外，想得到有些老師更多的答疑解惑簡(jiǎn)直是一種奢望。有些老師課堂45分鐘的教學(xué)質(zhì)量也得不到保證，有些內(nèi)容留在課外等待“下回分解”。眼看著有些老師通過(guò)有償家教迅速成為“中產(chǎn)階級(jí)”，其他老師也趨之若鶩，辦有償輔導(dǎo)班的、在家招收學(xué)生搞有償家教的如雨后春筍般涌現(xiàn)。希望國(guó)家規(guī)范教師從業(yè)行為，教育教師守住職業(yè)道德的底線，使他們真正擔(dān)負(fù)起為人師表的義務(wù)和責(zé)任。