10月18日，記者從2013年教育援青工作會議上獲悉，北京市、天津市、上海市、江蘇省、浙江省、山東省和13家央企繼續(xù)開展對青海省六州藏區(qū)教育基礎設施建設、教學儀器配備、學前教育、中職教育、高等教育、中職和高中異地辦班教師培養(yǎng)培訓等對口支援工作。
北京市繼續(xù)推進援建青海民族中小學校建設項目；辦好內地玉樹中職班，完成三年240人的辦學任務；整合資源，統(tǒng)籌建設首都教育對口支援遠程教育培訓資源平臺，輻射青海等對口支援地區(qū)，加強對干部教師的遠程培訓。
天津市啟動澤庫縣寧秀鄉(xiāng)小學教學樓等教育基建項目，繼續(xù)實施黃南州天津人才培訓中心、同仁縣第二寄宿制學校建設項目和尖扎縣第一民族中學基礎設施提升改造項目等；繼續(xù)辦好天津黃南高中班；多種形式培訓黃南州選派的中小學校長和教師。
上海市在整體安排援青項目時充分考慮果洛州教育發(fā)展需求，確保在援青資金安排中教育項目的投入比重。充分利用上海教育優(yōu)勢資源，結合當?shù)亟逃l(fā)展需求，進一步拓展對口支援工作的新模式、新途徑。
江蘇省大力推進海南州教育信息化和標準化學校建設，加強青海藏區(qū)雙語教育基礎設施建設；將江蘇優(yōu)質學校的先進管理理念和管理方式灌輸給來蘇培訓的海南州中小學校長和園長，幫助受援地學校提高“造血”功能。
同時，每年組織江蘇教學名師和教育專家到受援地進行講學送教。此外，啟動實施“手拉手”結對幫扶，加強點對點的深度合作與交流；繼續(xù)辦好海南民族高中班，并擴大省屬高校在化工、煤炭等艱苦專業(yè)和師范、醫(yī)藥衛(wèi)生等基層急需專業(yè)的招生計劃；選取部分職業(yè)學校與海南州職校結成幫扶對子，對海南州職校進行“一對一”幫扶。
浙江省爭取在兩方面取得突破：一是強化海西州教師培訓中心軟件建設，優(yōu)化功能配置，幫助系統(tǒng)設計并建立高效的教師培訓新體制機制。二是謀劃啟動對海西州的遠程教育幫扶項目，建設海西教育資源網，開放浙江教育資源網的資源特別是中小學遠程教學資源，開展“網絡在線”教師結對培養(yǎng)，建設或完善校園網。
山東省計劃擴大山東海北高中班招生規(guī)模；增加省屬高校定向海北州的招生計劃；在選派中小學教師支教的基礎上增加選派中等職業(yè)學校教師；組織優(yōu)秀校長、教師組成“專家服務團”赴海北州短期交流；選擇管理理念先進、教學質量好、在當?shù)赜休^高聲譽的各級各類學校分別與海北州相應學校結成援建幫扶對子；同時，還將在教育信息化建設、中等職業(yè)教育發(fā)展和教育干部、專任教師培訓等方面加強與海北州的合作交流。
13家央企將在做好資金援青和項目援青的基礎上，充分發(fā)揮企業(yè)在職業(yè)教育和培訓方面的優(yōu)勢，把教育援青工作作為對口援青工作的重要內容。(趙靜)
