為構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,貴州省打破傳統(tǒng)的學(xué)校類型和辦學(xué)層次界限,加快建設(shè)中職—高職—本科有效銜接的人才培養(yǎng)通道。
按照日前出臺(tái)的《省教育廳關(guān)于印發(fā)貴州省現(xiàn)代職業(yè)和教育體系建設(shè)規(guī)劃(2013-2020年)的通知》要求,貴州省統(tǒng)籌中高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)方式和資源配置,擴(kuò)大“5年一貫制”、“3+2”等職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模。
貴州省將推進(jìn)國(guó)家示范(骨干)高等職業(yè)院校與普通本科院校合作培養(yǎng)本科層次技術(shù)技能人才工作,探索開展“3+4”(“3年中職+4年本科”)辦學(xué)模式,實(shí)質(zhì)推進(jìn)中職—高職—本科的“立交橋”建設(shè)。
到2015年,建成一批5年一貫制中高職貫通學(xué)校,發(fā)展3所應(yīng)用型大學(xué)(學(xué)院),中職學(xué)生升入高職的比例達(dá)30%左右,高職學(xué)生升入本科院校的比例達(dá)15%。到2020年,應(yīng)用型大學(xué)(學(xué)院)達(dá)8所左右,中職學(xué)生升入高職、高職學(xué)生升入本科院校的比例分別達(dá)35%和20%。(記者 肖慧)
