經(jīng)人力資源和社會(huì)保障部、教育部和市政府批準(zhǔn)，日前，天津市中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革試點(diǎn)工作在濱海新區(qū)正式啟動(dòng)。此次改革試點(diǎn)工作共涉及新區(qū)1.5萬(wàn)名中小學(xué)教師。
據(jù)介紹，這次職稱(chēng)制度改革試點(diǎn)工作主要有四項(xiàng)新舉措：
打通了教師職業(yè)發(fā)展通道。打破了實(shí)施20多年的中小學(xué)教師職稱(chēng)制度體系，將原來(lái)相互獨(dú)立的中學(xué)教師職務(wù)系列與小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱(chēng)（職務(wù)）系列。在職稱(chēng)等級(jí)上，改變了原來(lái)中學(xué)教師最高等級(jí)為副高級(jí)、小學(xué)教師最高等級(jí)為中級(jí)的規(guī)定，首次設(shè)置正高級(jí)教師職稱(chēng)，拓展了中小學(xué)教師的職業(yè)發(fā)展空間。
進(jìn)一步完善了評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)原中、小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn)條件進(jìn)行了修訂，更加突出中小學(xué)教師的職業(yè)特點(diǎn)，堅(jiān)持重師德、重能力、重業(yè)績(jī)、重貢獻(xiàn)，改變了原來(lái)中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)學(xué)歷和學(xué)術(shù)成果的傾向，把工作實(shí)績(jī)作為評(píng)價(jià)的重要依據(jù)，提高評(píng)價(jià)的科學(xué)性。
創(chuàng)新了評(píng)價(jià)機(jī)制。建立健全以同行專(zhuān)家評(píng)審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)機(jī)制，完善評(píng)委會(huì)組織管理辦法，健全工作程序和評(píng)審規(guī)則，建立評(píng)審專(zhuān)家責(zé)任制。評(píng)價(jià)采取水平測(cè)試、說(shuō)課講課、面試答辯、專(zhuān)家評(píng)議等多種方式，增強(qiáng)評(píng)價(jià)結(jié)果的公信力。
實(shí)現(xiàn)了與事業(yè)單位崗位聘用制度的有效銜接。強(qiáng)化職稱(chēng)的評(píng)價(jià)功能，將中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審作為崗位聘用的重要依據(jù)。根據(jù)中小學(xué)崗位設(shè)置的有關(guān)規(guī)定，科學(xué)設(shè)置中小學(xué)教師崗位，發(fā)揮學(xué)校用人的主體作用，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教師職務(wù)聘任和崗位聘用的統(tǒng)一，促進(jìn)人才的合理流動(dòng)和教師資源的均衡配置。（記者 廖晨霞）
