福建省教育廳28日出臺的《進(jìn)一步加強中小學(xué)公共安全教育工作的意見》要求，中小學(xué)要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，每年開設(shè)安全教育地方課程不少于12個課時，并做到課時、教材、師資“三落實”。
根據(jù)意見，公共安全教育的主要內(nèi)容包括預(yù)防和應(yīng)對社會安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)和信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故或事件等六個模塊，以中小學(xué)生防地震、防火災(zāi)、防溺水、防臺風(fēng)、防踩踏、防中毒、防盜搶、防治安侵害等安全知識為重點。小學(xué)要以游戲和模擬為主，初中要以活動和體驗為主，高中要以體驗和辨析為主。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)至少開展一次應(yīng)對自然災(zāi)害、地震、消防逃生等突發(fā)事件的應(yīng)急疏散逃生演練。對工作不到位、課堂教學(xué)不落實、教育效果不明顯的，要進(jìn)行責(zé)任追究，取消平安先行學(xué)校和學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化評選資格。
意見指出，師資方面，由學(xué)校安排責(zé)任心強、具有鉆研精神的科任教師、保衛(wèi)干部、班主任或社會有關(guān)人員兼任；課時方面，要將安全教育課程排入正式課表，實行間周開設(shè)，每學(xué)期開學(xué)第一周和放寒暑假前一周必須安排1個課時；教材方面，要以中小學(xué)公共安全教育教材為主要內(nèi)容，根據(jù)季節(jié)變化、地域特點、疫情變化、校園周邊環(huán)境和學(xué)生實際狀況等情況，適時確定安全教育重點。（記者 鄭璜）
