教育部與中國工程院24日在京簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，旨在進(jìn)一步推進(jìn)科教結(jié)合，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和科技創(chuàng)新能力。教育部部長袁貴仁、中國工程院院長周濟(jì)出席簽字儀式。
根據(jù)戰(zhàn)略合作協(xié)議，中國工程院將加強(qiáng)與教育部的合作，圍繞教育工作的重大問題，組織開展戰(zhàn)略研究和咨詢服務(wù)，為教育改革發(fā)展提供戰(zhàn)略性、前瞻性、可操作性的咨詢意見和建議。雙方還將在“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、高校與工程研究院所聯(lián)合培養(yǎng)博士生、繼續(xù)教育、科普工作、科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)等領(lǐng)域進(jìn)一步加強(qiáng)合作。
簽署協(xié)議前，雙方還召開了高等學(xué)校與工程研究院所聯(lián)合培養(yǎng)博士生試點(diǎn)工作座談會。據(jù)了解，為探索具有中國特色的高層次創(chuàng)新型工程科技人才培養(yǎng)模式，教育部與中國工程院于2010年啟動了聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生試點(diǎn)工作，試點(diǎn)采取聯(lián)合招生、合作培養(yǎng)、雙重管理、資源共享的模式進(jìn)行。經(jīng)過3年發(fā)展，高校與工程研究院所聯(lián)合培養(yǎng)試點(diǎn)單位已達(dá)63家，在校博士生達(dá)600余人。實(shí)踐證明，這種強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的培養(yǎng)模式，有利于高校和科研機(jī)構(gòu)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)了學(xué)生與導(dǎo)師的交流，加強(qiáng)了高校與科研院所的合作，培養(yǎng)了一批高水平的學(xué)生，促進(jìn)了我國創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)和自主創(chuàng)新能力的提升。
教育部副部長杜占元、部長助理林蕙青，工程院副院長旭日干、干勇出席座談會。
