理論宣傳工作座談會(huì)發(fā)言摘要
深入實(shí)施普及計(jì)劃 用黨的理論創(chuàng)新成果武裝高校師生
教育部部長(zhǎng) 袁貴仁
黨的十七大提出，要開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系宣傳普及活動(dòng)，推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化。黨的十七屆六中全會(huì)又專(zhuān)門(mén)作出實(shí)施中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系普及計(jì)劃的戰(zhàn)略部署。 普及黨的理論創(chuàng)新成果，高校是重要陣地，大學(xué)生是重點(diǎn)群體。近年來(lái)，教育部采取多種措施，深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系宣傳普及活動(dòng),取得了積極成效。
第一，強(qiáng)化課堂教學(xué)，以“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”的實(shí)際成效推動(dòng)理論普及。充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，積極推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系“三進(jìn)”工作。深化課程體系建設(shè)，完成本專(zhuān)科及研究生思政課新方案，形成了從專(zhuān)科、本科到碩士、博士四個(gè)層次逐步推進(jìn)、內(nèi)容不斷深化的課程體系。加強(qiáng)教材體系建設(shè)，開(kāi)展四輪本科思政課教材修訂，編寫(xiě)研究生思政課教學(xué)大綱，全面開(kāi)設(shè)“中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究”碩士生必修課，把馬克思主義理論研究的最新成果引入課堂。組織開(kāi)展六個(gè)“為什么”教學(xué)試點(diǎn)，征集評(píng)選“精彩一課”、“精彩教案”、“精彩課件”。加強(qiáng)形勢(shì)與政策課教學(xué)，完善省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為大學(xué)生作形勢(shì)政策報(bào)告制度，2011年有幾十位省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)高校作形勢(shì)報(bào)告。
第二，拓展有效途徑，以豐富多彩的校園文化和實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)理論普及。開(kāi)展高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果評(píng)選，推動(dòng)高校建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化。逐步探索形成利用重大活動(dòng)、重要節(jié)慶日，圍繞一個(gè)主題，集中一個(gè)時(shí)段開(kāi)展主題教育活動(dòng)。圍繞紀(jì)念建黨90周年，開(kāi)展了四大類(lèi)50項(xiàng)“永遠(yuǎn)跟黨走”主題教育活動(dòng)。加強(qiáng)高校理論網(wǎng)站建設(shè)，打造網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。邀請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)展理論宣講。制定印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》，把社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、服務(wù)社會(huì)、勤工助學(xué)、擇業(yè)就業(yè)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)大學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)科學(xué)理論的理解，進(jìn)一步堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念。
第三，開(kāi)展理論研究，以高水平研究成果和通俗理論讀物支撐理論普及。研究制定《關(guān)于深入推進(jìn)高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展的意見(jiàn)》，頒布實(shí)施《高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展計(jì)劃（2011—2020年）》，把中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系宣傳普及列為高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展的重要內(nèi)容。積極參與馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，分三批啟動(dòng)93本教材編寫(xiě)任務(wù)。在教育部各類(lèi)人文社科研究項(xiàng)目中加大對(duì)理論研究和宣傳的支持力度。從2008年起每年召開(kāi)一次理論體系研究論壇。在北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等10多所高校建立重點(diǎn)研究基地，重點(diǎn)建設(shè)一批理論研究和宣傳創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。編寫(xiě)科學(xué)發(fā)展觀青少年學(xué)習(xí)讀本和社會(huì)主義核心價(jià)值體系青少年學(xué)習(xí)讀本。
第四，加強(qiáng)高校黨建，以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和黨內(nèi)集中教育強(qiáng)化理論普及。每年與中組部、中宣部聯(lián)合召開(kāi)高校黨建工作會(huì)議，印發(fā)黨建工作要點(diǎn)，系統(tǒng)部署高校黨建和理論宣傳普及工作。把中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系作為高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的核心內(nèi)容。認(rèn)真總結(jié)高校開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)向深度和廣度發(fā)展。以“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、推動(dòng)高等教育又好又快發(fā)展”為主題，在高校基層黨組織和黨員中廣泛開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。
第五，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，以真學(xué)真懂真信真用的思政課教師和理論骨干保障理論普及。連續(xù)多年與中宣部等六部委共同舉辦哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班。對(duì)思政課本科四門(mén)課程和中央“馬工程”10本重點(diǎn)教材任課教師分期分批開(kāi)展全員示范培訓(xùn)。舉辦全國(guó)高校輔導(dǎo)員骨干示范培訓(xùn)班。近年來(lái)，中央和地方共培訓(xùn)思政課骨干教師12萬(wàn)人次；培訓(xùn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干近6萬(wàn)人。
高校理論宣傳和普及工作取得了良好效果。下一步，我們將緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神和迎接宣傳貫徹黨的十八大這條主線(xiàn)，按照中央總體部署，緊密結(jié)合貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要，緊密結(jié)合高校實(shí)際，進(jìn)一步在高校實(shí)施好中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系普及計(jì)劃。
一是完善方案、明確目標(biāo)。根據(jù)中央普及計(jì)劃工作方案，研究制定實(shí)施方案和年度工作計(jì)劃，不斷拓展理論學(xué)習(xí)、研究和宣傳的廣度、深度。緊密聯(lián)系干部教師和青年學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，把宣傳普及與釋疑解惑、排憂(yōu)解難有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。
二是突出重點(diǎn)、整體推進(jìn)。突出思政課主渠道作用，加大教師培訓(xùn)力度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)視頻公開(kāi)課和網(wǎng)站建設(shè)，把科學(xué)理論的最新成果和熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的解答及時(shí)補(bǔ)充到教學(xué)中。突出哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的支撐作用，組織“理論名家社會(huì)行”、“高校名師大講堂”等活動(dòng)，動(dòng)員名師大家開(kāi)展科學(xué)理論宣傳普及。積極參與“馬工程”建設(shè)，著力抓好重點(diǎn)教材的編寫(xiě)出版、推廣使用和教師培訓(xùn)工作。
三是創(chuàng)新形式、豐富載體。廣泛開(kāi)展通俗易懂的黨課培訓(xùn)、貼近師生的基層宣講、寓教于樂(lè)的主題活動(dòng)，不斷創(chuàng)新理論普及的形式和方法。充分發(fā)揮校園文化陣地、學(xué)生社團(tuán)的作用，不斷豐富活動(dòng)載體。
四是總結(jié)典型、交流經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮媒體特別是網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，廣泛開(kāi)展高?；?dòng)交流學(xué)習(xí)。組織召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)、座談會(huì)或觀摩會(huì)，發(fā)現(xiàn)典型、推廣經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)理論普及深入開(kāi)展，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開(kāi)。
