“從2012年春季學(xué)期開始，青海省納入國家規(guī)定的40個試點縣的農(nóng)村（不含縣城）學(xué)校的中小學(xué)生可以基本解決在校膳食問題。”2月28日，青海省副省長高云龍在全省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃試點工作啟動會上表示，全省39.59萬農(nóng)村孩子將受益中國農(nóng)村義務(wù)教育營養(yǎng)改善計劃和農(nóng)村寄宿制學(xué)生生活補助項目。其中每生每天可獲中央財政3元的營養(yǎng)膳食補助，按每學(xué)年200天計算，每生每年補助600元。同時，考慮青海省實際，經(jīng)青海省政府批準(zhǔn)，決定將青海省未納入國家試點的大通縣、平安縣的農(nóng)村學(xué)校列為地方試點范圍，生均補助標(biāo)準(zhǔn)和補助天數(shù)參照國家試點規(guī)定執(zhí)行。
. 從2012年春季學(xué)期起，將布局調(diào)整擴(kuò)大寄宿制學(xué)校規(guī)模增加的6.6萬名農(nóng)村寄宿生納入生活補助范圍，同時按現(xiàn)行的寄宿生生活補助范圍，提高全省農(nóng)村（含縣城）寄宿生生活補助標(biāo)準(zhǔn)，六州小學(xué)和初中學(xué)生每人每年提高200元，西寧、海東地區(qū)小學(xué)生每人每年提高200元，初中學(xué)生每人每年提高250元。提標(biāo)后寄宿生年均補助標(biāo)準(zhǔn)將達(dá)到小學(xué)、初中東部農(nóng)業(yè)區(qū)1600元、1650元，環(huán)湖地區(qū)1900元、2100元，青南地區(qū)2200元、2400元。六州藏區(qū)同時落實“三江源”生態(tài)補償機制，每生每年再增加生活補助100元。
根據(jù)不同地區(qū)和不同學(xué)校實際，采取學(xué)校食堂供餐、餐飲企業(yè)送餐、家庭托餐、配送營養(yǎng)食品、中心學(xué)校帶教學(xué)點等多種供餐模式。隨著農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整推進(jìn)、學(xué)校食堂建設(shè)和就餐條件不斷改善，對供餐模式不斷改進(jìn)，逐步擴(kuò)大學(xué)校食堂供餐比例，用三年左右時間，全省基本形成學(xué)校食堂供餐為主、其它方式為補充的供餐模式。六州30個縣（市、行委）共603所學(xué)校、170074人，其中，有食堂的學(xué)校478所，學(xué)生148109人，這類地區(qū)以學(xué)校食堂供餐為主，結(jié)合“一補”政策，整體提高伙食標(biāo)準(zhǔn)，合理搭配三餐膳食，豐富供應(yīng)品種，改善飲食結(jié)構(gòu)，提高營養(yǎng)水平；茫崖、冷湖、大柴旦地區(qū)學(xué)生人數(shù)較少，不設(shè)寄宿制學(xué)校，由當(dāng)?shù)卣?fù)責(zé)建設(shè)改造伙房和配餐室，采取課間加餐方式供應(yīng)營養(yǎng)膳食。
東部農(nóng)業(yè)區(qū)7個縣共1146所學(xué)校221634人，其中有食堂的學(xué)校589所，學(xué)生148931，大部分學(xué)校目前不具備學(xué)校食堂供餐條件，采取學(xué)校食堂供餐、餐飲企業(yè)定點配送、定期配送營養(yǎng)食品、家庭托餐等多種方式相結(jié)合；在中小學(xué)布局調(diào)整尚未完成的地區(qū)，尚有地處邊遠(yuǎn)、交通不便、規(guī)模較小的557所小學(xué)和教學(xué)點目前不具備食堂供餐條件，采取農(nóng)戶托餐和供應(yīng)營養(yǎng)食品的方式，也可在確保食品質(zhì)量和安全的前提下，探索“中心校帶教學(xué)點”供餐模式。
高云龍強調(diào)，國家和地方政府為學(xué)生營養(yǎng)改善提供的專項補助金額較大，將成為每年的剛性支出。地方各級黨委、政府必須把國家用于營養(yǎng)改善的專項資金管理好、使用好、真正使?fàn)I養(yǎng)改善工程成為陽光工程。同時，各部門要切實把食品安全擺在學(xué)生營養(yǎng)改善工作的首要位置，依法履行各自職責(zé)，積極參與，密切配合，形成齊抓共管的局面。對學(xué)校食品原料生產(chǎn)、收購，農(nóng)牧、質(zhì)檢部門要加強監(jiān)管，從食物鏈的源頭上把好質(zhì)量關(guān)；對供餐單位、個人的主體資格、進(jìn)入門檻，工商、食品藥品監(jiān)管部門要嚴(yán)格審核，不具備相應(yīng)資質(zhì)的，堅決不能參與學(xué)校供餐計劃；對學(xué)生的就餐環(huán)境和健康狀況，衛(wèi)生、教育部門要加強管理，及時進(jìn)行監(jiān)測評估，確保衛(wèi)生、安全、合格。（記者 趙靜）
