全國應(yīng)用統(tǒng)計專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)委員會暨首屆培養(yǎng)單位院長（系主任）工作會議8月28日在北京舉行。全國應(yīng)用統(tǒng)計專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)委員會主任委員、國家統(tǒng)計局局長馬建堂出席會議并作重要講話。他強調(diào)指出，設(shè)立應(yīng)用統(tǒng)計專業(yè)學(xué)位研究生制度，是我國統(tǒng)計事業(yè)和教育工作的一件大事，對于推動我國應(yīng)用統(tǒng)計碩士專業(yè)學(xué)位教育的改革與發(fā)展具有十分重要意義。各培養(yǎng)單位要適應(yīng)統(tǒng)計現(xiàn)代化對統(tǒng)計專門人才的需要，完善應(yīng)用統(tǒng)計人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新應(yīng)用統(tǒng)計人才培養(yǎng)模式，提高應(yīng)用統(tǒng)計人才培養(yǎng)質(zhì)量，為中國統(tǒng)計現(xiàn)代化提供強大智力支撐和人才支持。
馬建堂指出，國務(wù)院學(xué)位委員會2010年1月決定設(shè)置應(yīng)用統(tǒng)計專業(yè)碩士學(xué)位（MAS），是滿足經(jīng)濟社會對應(yīng)用型統(tǒng)計人才的重大舉措，是完善統(tǒng)計人才培養(yǎng)體系的主要內(nèi)容，也是不斷滿足政府統(tǒng)計發(fā)展改革對應(yīng)用型統(tǒng)計人才需求的具體措施。我國各級政府統(tǒng)計機構(gòu)、各部門統(tǒng)計機構(gòu)有幾十萬人，加上企業(yè)統(tǒng)計人員有幾百萬人，如此龐大的統(tǒng)計隊伍，非常需要高層次應(yīng)用型統(tǒng)計專業(yè)人才。各培養(yǎng)單位要認真學(xué)習(xí)貫徹國務(wù)院學(xué)位辦有關(guān)文件精神以及全國應(yīng)用統(tǒng)計專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)委員會的有關(guān)規(guī)定，高度重視，精心組織，加強宣傳，落實措施，完善招生考試科目及內(nèi)容、培養(yǎng)方案、教學(xué)實踐課程建設(shè)和師資培訓(xùn)等要件，確保碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育工作順利實施。
馬建堂指出，做好統(tǒng)計工作，歸根結(jié)底靠人才，特別是高層次應(yīng)用型統(tǒng)計人才。在培養(yǎng)統(tǒng)計人才過程中，一是要注重培養(yǎng)學(xué)生以“真實可信、科學(xué)嚴謹、創(chuàng)新進取、服務(wù)奉獻”為主要內(nèi)容的統(tǒng)計核心價值觀教育，使他們具備與專業(yè)水平相適應(yīng)的良好職業(yè)操守和職業(yè)道德，把真實可信溶化在血液里。二是要更加注重提高學(xué)生的統(tǒng)計理論和知識水平，扎扎實實打好理論基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們應(yīng)用統(tǒng)計思維分析事物、解決問題的能力。三是要更加注重學(xué)生宏觀經(jīng)濟理論和知識的學(xué)習(xí)，使他們能夠站在更高、更宏觀的層次上，分析理解數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，深刻挖掘數(shù)據(jù)背后的含義，全面提高他們分析問題、解決問題的能力。四是要更加注重學(xué)生計算機知識和現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，使他們能夠把現(xiàn)代信息技術(shù)熟練地運用于統(tǒng)計工作實踐中，使復(fù)雜繁瑣的統(tǒng)計計算和分析過程變得簡單、高效、快捷。五是要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的外語水平和技能，使學(xué)生能夠及時了解國際統(tǒng)計科學(xué)前沿理論和方法，為廣泛開展國際統(tǒng)計間的交流和合作打好基礎(chǔ)。
馬建堂強調(diào)，要切實做好我國應(yīng)用統(tǒng)計專業(yè)教育教學(xué)工作，重點要做好三方面工作：第一，重視教學(xué)質(zhì)量，提高教育培養(yǎng)的針對性和應(yīng)用性。要把提高應(yīng)用統(tǒng)計專業(yè)教學(xué)質(zhì)量放在培養(yǎng)工作的中心位置，建立健全教育質(zhì)量保障體系，大力推進課程體系建設(shè)，課程設(shè)置要充分體現(xiàn)統(tǒng)計實際工作對專業(yè)人才的知識與素質(zhì)要求；注重教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的更新，要與統(tǒng)計實踐緊密結(jié)合，注重新知識的吸收學(xué)習(xí)和實際案例的收集分析，辦出專業(yè)學(xué)位教育的特點。第二，要著力構(gòu)建高素質(zhì)高水平師資隊伍。要努力構(gòu)建“雙師型”教師隊伍，大力支持校內(nèi)教師增加實踐知識和經(jīng)歷，積極選聘校外有實踐經(jīng)驗的專業(yè)人士擔(dān)任專職或兼職教師，建立符合應(yīng)用統(tǒng)計專業(yè)學(xué)位教育規(guī)律的教學(xué)科研評價體系。第三，要把學(xué)術(shù)教育和專業(yè)教育擺到同樣重要的位置上，將其體現(xiàn)在招生和分配當中。第四，為應(yīng)用統(tǒng)計專業(yè)教育發(fā)展創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境。
馬建堂還向與會者形象地描繪了未來中國統(tǒng)計的改革發(fā)展前景。馬建堂充滿信心地說，只要我們堅持改革的信心不動搖、改革的措施不放松、改革的力度不削弱，中國統(tǒng)計一定會有美好的前景，所有有志于中國統(tǒng)計事業(yè)發(fā)展的學(xué)生一定會大有作為。
馬建堂最后說，應(yīng)用統(tǒng)計專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)，不但能夠為社會輸送大量高級應(yīng)用型統(tǒng)計人才，也有益于傳播統(tǒng)計理念，普及統(tǒng)計知識，提高統(tǒng)計在我國經(jīng)濟社會實踐中的應(yīng)用水平，推動統(tǒng)計事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。讓我們一起努力，創(chuàng)造良好社會環(huán)境，積極探索，開拓創(chuàng)新，加快構(gòu)建有中國特色的應(yīng)用統(tǒng)計專業(yè)研究生制度，加緊培養(yǎng)出一大批高層次、應(yīng)用型專業(yè)統(tǒng)計人才。
應(yīng)用統(tǒng)計教指委委員、國務(wù)院學(xué)位辦主管領(lǐng)導(dǎo)和78所統(tǒng)計專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位的負責(zé)人（院長、系主任）出席了會議。應(yīng)用統(tǒng)計教指委有關(guān)委員分別介紹了有關(guān)招生、培養(yǎng)方案和大綱、案例和教學(xué)實踐、質(zhì)量保證和師資培訓(xùn)等有關(guān)規(guī)定。各培養(yǎng)單位代表匯報了本單位的工作進展情況和問題，并就共性問題進行了討論。國家統(tǒng)計局人事司、教育培訓(xùn)中心有關(guān)負責(zé)人參加了會議。
