7月13日，青海省政府出臺《關于進一步加快校舍建設的若干意見》?！兑庖姟分赋?，到2012年基本完成中小學布局調整，基本消除校舍安全隱患，基本實現縣域內義務教育初步均衡；到2015年基本普及學前一年教育，基本普及高中階段教育，基本解決農牧區(qū)教師周轉房問題。
近年來，在國家的大力支持下，青海省先后實施了一批重大教育項目，極大地改善了各級各類學校特別是農村牧區(qū)中小學的辦學條件，為全省教育事業(yè)的發(fā)展與改革奠定了堅實的物質基礎。但從全省情況看，隨著教育事業(yè)的發(fā)展，學校布局缺乏科學性，校園規(guī)劃不盡合理，特別是農村牧區(qū)學校布點分散、規(guī)模小、效益低、質量差的現狀依然存在；現有校舍抗震防災能力較弱，受自然災害威脅的校舍多，需要加固改造的校舍面積大，校舍安全形勢仍然十分嚴峻。
《意見》要求，為進一步加快全省校舍建設工作，確?！笆濉逼陂g全面完成建設任務，必須提高思想認識，加快建設步伐。在新形勢下，調整學校布局，擴大規(guī)模效益勢在必行；消除校舍安全隱患，提高綜合防災能力刻不容緩。各級政府及有關部門要將校舍建設作為貫徹落實科學發(fā)展觀、改善民生、促進教育發(fā)展的一項重要政治任務來抓，作為當前和今后一個時期重點建設、重點督查的工程，準確把握當前教育事業(yè)發(fā)展的階段性特征和人民群眾的迫切需求，進一步增強責任感和緊迫感，把加快校舍建設擺在更加突出的位置，匯聚更多的財力物力，采取更加有力的措施，切實加快全省校舍建設步伐。
《意見》指出，堅持學校布局調整與實施校舍安全工程整體推進，強化資源統(tǒng)籌與整合力度，實行適度集中與規(guī)模辦學。在優(yōu)化學校布局調整中解決校舍安全問題，在解決校舍安全問題中優(yōu)化學校布局。全面完成玉樹災區(qū)恢復重建項目、“兩基”攻堅寄宿制學校建設、農村初中校舍改造工程、中等職業(yè)教育項目、特殊教育項目；分期分批實施中小學校舍安全工程；加快推進示范性高中建設和學前教育工程、教育園區(qū)建設項目、農村中小學教師周轉房建設項目、農村初中校舍改造工程二期、藏區(qū)教育發(fā)展等重點教育項目。
《意見》指出，全省校舍建設資金采取以地方政府為主，省級補助為輔，融資平臺貸款，社會援助捐贈和定向援建等多渠道籌措。要嚴格執(zhí)行“專戶管理、封閉運行、專項核算、?？顚Ｓ谩钡囊?，加強校舍建設資金核算、撥付、使用管理和審計監(jiān)督，嚴格工程預算管理和專項資金撥付程序，按工程進度及時足額撥付項目建設資金。嚴禁擠占、挪用、截留建設資金；嚴禁用專項資金償還債務；嚴禁出現“擠出效應”，用中央和省級投入的專項資金替代地方投入。
同時，全省校舍建設實行省政府統(tǒng)一領導，州（地、市）、縣（市、區(qū)、行委）政府負責實施的領導和管理體制。州、縣各級政府是校舍安全和校舍建設的責任主體和實施主體，負責統(tǒng)籌長遠發(fā)展規(guī)劃、布局調整規(guī)劃、校園建設規(guī)劃，統(tǒng)籌安排項目資金，做好排查鑒定、規(guī)劃制定、資金籌措、工程管理、安全質量等方面工作，各級政府要建立健全校舍建設分級管理、分級負責制，實行校舍建設質量目標責任制和終身負責制，完善教育項目權責一致的機制，認真落實地方“一把手”對本地區(qū)教育項目負總責的責任制，嚴格把好校舍工程設計、施工和竣工驗收關。要建立責任追究制度和舉報查處等制度，對發(fā)現的問題，及時責令有關部門和單位限期整改，及早排除質量隱患，做到在技術上不放寬標準，工作上不放松要求，質量上確保達標。（記者 趙靜）
