5月22日，河南省委常委會(huì)聽取全省“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風(fēng)、促科學(xué)發(fā)展”教育活動(dòng)進(jìn)展情況匯報(bào)，省委書記徐光春主持會(huì)議并作重要講話。他強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)開展“講、樹、促”教育活動(dòng)的重要性、必要性，從深刻領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書記重要講話精神的高度入手、從認(rèn)真回頭看學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的成效入手、從對(duì)照焦裕祿同志的堅(jiān)強(qiáng)黨性崇高品質(zhì)優(yōu)良作風(fēng)入手、從破解金融危機(jī)影響的難題入手、從干部群眾社會(huì)各界反映強(qiáng)烈的問(wèn)題入手認(rèn)真做好查擺評(píng)議階段的工作，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，務(wù)求“講、樹、促”教育活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
郭庚茂、孔玉芳、葉冬松、葉青純、曹維新、王文超、劉懷廉參加會(huì)議。省政協(xié)主席王全書、省人大常委會(huì)副主任李柏拴列席會(huì)議。
在聽取全省“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風(fēng)、促科學(xué)發(fā)展”教育活動(dòng)進(jìn)展情況匯報(bào)之后，徐光春作重要講話。
徐光春首先指出，全省“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風(fēng)、促科學(xué)發(fā)展”教育活動(dòng)開展40天來(lái)，開局良好，進(jìn)展順利，呈現(xiàn)出組織領(lǐng)導(dǎo)得力、學(xué)習(xí)形式新穎、主旋律突出、實(shí)踐特色鮮明、輿論氛圍濃厚、督察指導(dǎo)到位，尤其是學(xué)與干結(jié)合得好等等工作特點(diǎn)和成效，第一階段工作達(dá)到了預(yù)期要求。
針對(duì)如何搞好第二階段檢查評(píng)議階段的工作，徐光春強(qiáng)調(diào)以下方面：
第一，要進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)開展“講、樹、促”教育活動(dòng)的重要性、必要性。思想認(rèn)識(shí)上去了，工作才能跟上，效果才能出來(lái)，所以我們要從思想上解決這個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題，從而確保第二階段工作取得實(shí)效。第一階段之所以取得比較好的效果，很重要的一點(diǎn)就是各級(jí)黨組織高度重視“講、樹、促”教育活動(dòng)，廣大干部群眾對(duì)“講、樹、促”教育活動(dòng)寄予殷切期望，當(dāng)前我們所面臨的形勢(shì)和任務(wù)也要求我們要開展好這項(xiàng)活動(dòng)。大家都深刻認(rèn)識(shí)到開展“講、樹、促”教育活動(dòng)有利于把胡錦濤總書記在中央紀(jì)委三次全會(huì)上發(fā)出的號(hào)召得到貫徹落實(shí)，有利于鞏固和深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)取得的成果，有利于為我們應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想作風(fēng)保證，也有利于解決我們當(dāng)前在思想作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，正因?yàn)榇蠹覍?duì)這次教育活動(dòng)認(rèn)識(shí)比較高，工作抓得比較緊，所以成效也就比較突出，為第二階段的工作打下了良好基礎(chǔ)。因此，要把第二階段的工作搞好，仍然要深化對(duì)這項(xiàng)教育活動(dòng)的重要性、必要性的認(rèn)識(shí)。
第二，從工作方法、工作要求上，要注意以下方面：第二階段檢查評(píng)議階段既是第一階段的深化，也為第三階段整改提高打下基礎(chǔ)、創(chuàng)造條件，是整個(gè)教育活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，沒有這個(gè)環(huán)節(jié)的工作，整改提高階段很難進(jìn)行。所以在工作方法、工作要求上特別要防止走形式、走過(guò)場(chǎng)。我們開展的“講、樹、促”教育活動(dòng)已經(jīng)得到中央主管領(lǐng)導(dǎo)的肯定，最近習(xí)近平、賀國(guó)強(qiáng)同志在河南調(diào)研時(shí)都對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行了肯定，不僅肯定而且提出了要求，這說(shuō)明我們這項(xiàng)工作已經(jīng)不僅僅局限在河南的意義范圍內(nèi)，也已經(jīng)納入了中央有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志的視野，納入到了中央有關(guān)工作的重要部署上，從這方面講，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別是省委和教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室的同志頭腦要更加清醒，要更加重視搞好這個(gè)階段的工作。
總的來(lái)說(shuō)，檢查評(píng)議就是要把我們?cè)谒枷胱黠L(fēng)方面存在的問(wèn)題找準(zhǔn)、查實(shí)、挖深，查出問(wèn)題來(lái)，查出差距來(lái)，查出原因來(lái)，查出根源來(lái)。具體工作要把握以下幾點(diǎn)：一要從深刻領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書記重要講話精神的高度入手進(jìn)行檢查評(píng)議。胡錦濤總書記在中央紀(jì)委三次全會(huì)上的重要講話是我們這次活動(dòng)的重要的指導(dǎo)性文件，這個(gè)活動(dòng)也是根據(jù)胡錦濤總書記的重要講話精神開展的，是貫徹落實(shí)胡錦濤總書記重要講話精神的一個(gè)重要的具體行動(dòng)。胡錦濤總書記的重要講話是我們黨在新的歷史時(shí)期加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)的重要文獻(xiàn)，是代表黨中央作出的重要部署，這個(gè)講話不僅深刻闡述了新形勢(shì)下開展“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風(fēng)”的重要性，而且對(duì)新形勢(shì)下如何“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風(fēng)”指出了明確方向，特別是提出了“六個(gè)著力”的要求。這個(gè)講話我們一定要進(jìn)一步學(xué)習(xí)好，只有深刻地學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、掌握好胡錦濤總書記這個(gè)重要講話精神，才能使我們檢查評(píng)議階段的工作不走過(guò)場(chǎng)，同時(shí)還要有針對(duì)性地學(xué)習(xí)習(xí)近平、賀國(guó)強(qiáng)同志在我省調(diào)研期間發(fā)表的兩個(gè)重要講話，這兩個(gè)講話都講到了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)容，講到了樹立良好思想作風(fēng)的問(wèn)題，講到了進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)問(wèn)題，而且既針對(duì)全國(guó)情況，又結(jié)合河南實(shí)際，因此，在“講、樹、促”教育活動(dòng)中，我們既要學(xué)習(xí)好胡錦濤總書記的重要講話精神，又要學(xué)習(xí)好習(xí)近平、賀國(guó)強(qiáng)同志在河南調(diào)研時(shí)的重要講話精神，把兩者結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)。二要從認(rèn)真回頭看學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的成效入手進(jìn)行檢查評(píng)議。這次開展“講、樹、促”教育活動(dòng)的主要單位是第一批開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的單位，第一期學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)結(jié)束以后有一個(gè)回頭看的工作要求，我們開展“講、樹、促”教育活動(dòng)也正是為了把回頭看的工作搞得更扎實(shí)、更深入、更有效，“講、樹、促”教育活動(dòng)與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)是緊密聯(lián)系的，是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的繼續(xù)和深化，只有從這個(gè)方面入手來(lái)進(jìn)行檢查評(píng)議，才能夠更有針對(duì)性、更能夠取得實(shí)效。半年多的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，查擺出了很多問(wèn)題，這些問(wèn)題不是一朝一夕就能夠整改過(guò)來(lái)的，需要有個(gè)過(guò)程，而且胡錦濤總書記在中央紀(jì)委三次全會(huì)上的重要講話是在我們第一批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)行將結(jié)束時(shí)的講話，因此這次教育活動(dòng)實(shí)際上還帶有補(bǔ)課的性質(zhì)。我們要著重從思想作風(fēng)入手來(lái)檢查貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的問(wèn)題，這樣檢查評(píng)議才有高質(zhì)量。三要從對(duì)照焦裕祿同志的堅(jiān)強(qiáng)黨性、崇高品質(zhì)、優(yōu)良作風(fēng)入手進(jìn)行檢查評(píng)議。焦裕祿同志是我們共產(chǎn)黨人的一面旗幟，在他身上突出體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)的黨性、崇高的品質(zhì)和優(yōu)良的作風(fēng)，而這恰恰是我們?cè)谛滦蝿?shì)下最需要的，也是我們開展“講、樹、促”教育活動(dòng)的重要內(nèi)容，省委決定深入學(xué)習(xí)、大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，目的也在這里，這樣我們就有了目標(biāo)、有了鏡子、有了標(biāo)桿，才能看到差距，檢查評(píng)議才能更扎實(shí)、更準(zhǔn)確、更有效。四要從破解金融危機(jī)影響的難題入手進(jìn)行檢查評(píng)議。當(dāng)前我們的中心工作是應(yīng)對(duì)危機(jī)、促進(jìn)發(fā)展，危機(jī)給我們帶來(lái)的不僅僅是經(jīng)濟(jì)下行，而且更深層次反映了我們?cè)谪瀼芈鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀、在思想作風(fēng)、在執(zhí)政能力方面存在的問(wèn)題，令人警醒。如果說(shuō)我們?nèi)ツ暝陂_展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中對(duì)此有所覺察，那么現(xiàn)在來(lái)看我們對(duì)此認(rèn)識(shí)就會(huì)更加深刻，因?yàn)樵趹?yīng)對(duì)金融危機(jī)的過(guò)程中，我們?cè)诎l(fā)展方式上思想作風(fēng)上執(zhí)政能力上存在的問(wèn)題暴露得更加充分，這次危機(jī)可以說(shuō)是對(duì)我們的一次很好檢驗(yàn)，所以抓住這一點(diǎn)，檢查評(píng)議工作才能更有針對(duì)性。五要從干部群眾、社會(huì)各界反映強(qiáng)烈的問(wèn)題入手進(jìn)行檢查評(píng)議。群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題就是群眾有所感、有所受的問(wèn)題，有所感、有所受才會(huì)反映出來(lái)，因此群眾滿意不滿意、贊成不贊成是對(duì)我們工作特別是思想作風(fēng)的最重要檢驗(yàn)，評(píng)議就是要廣泛聽取意見，要把存在的問(wèn)題好好捋一捋、擺一擺，有針對(duì)性地加以解決，這樣才能解決問(wèn)題、改進(jìn)工作、得到群眾的擁護(hù)。對(duì)于群眾反映的問(wèn)題，一方面要自查，另一方面要去征集，第三方面要下壓，要把不同部門不同層面反映出的思想作風(fēng)方面存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給相關(guān)部門和單位，要求他們?cè)谶@次教育活動(dòng)中得到切實(shí)有效的整改。這就要求我們不僅要督察“講、樹、促”教育活動(dòng)開展得怎么樣，還要把我們已經(jīng)掌握的，特別是紀(jì)委、組織部門掌握的有關(guān)干部思想作風(fēng)方面的問(wèn)題送下去，務(wù)必請(qǐng)他們?cè)谶@次教育活動(dòng)中得到有效糾正。
第三，對(duì)下一階段的工作，要進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、務(wù)求實(shí)效。深化學(xué)習(xí)就是要把學(xué)習(xí)貫穿始終，把學(xué)與查結(jié)合起來(lái)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)就是各級(jí)黨組織特別是一把手和主管領(lǐng)導(dǎo)，要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，這個(gè)階段的工作尤其要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)要帶頭，領(lǐng)導(dǎo)要親自過(guò)問(wèn)，防止走過(guò)場(chǎng)。單位黨組織要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室也要加強(qiáng)指導(dǎo)。再就是要精心組織，弄清楚檢查評(píng)議按什么程序走，特別是民主生活會(huì)要開好，要抓住實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，不能搞完了依然如故。在檢查評(píng)議階段，省委常委會(huì)要開一次民主生活會(huì)，省委常委要帶頭學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤、習(xí)近平、賀國(guó)強(qiáng)同志的重要講話精神，將學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)查擺的問(wèn)題、整改的問(wèn)題回頭看，思考如何進(jìn)一步整改思想作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，更好地做出表率、推動(dòng)工作，使“講、樹、促”教育活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
郭庚茂在講話時(shí)說(shuō)，現(xiàn)在我們正處在應(yīng)對(duì)危機(jī)，保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定的關(guān)鍵時(shí)刻，各方面工作任務(wù)比較繁重，開展好“講、樹、促”教育活動(dòng)，重在促進(jìn)深入、聯(lián)系實(shí)際、解決問(wèn)題、確保效果，嚴(yán)防流于形式、走過(guò)場(chǎng)。一方面，我們可以結(jié)合當(dāng)前基層企業(yè)或者各個(gè)渠道反映的問(wèn)題，促使各個(gè)部門把當(dāng)前工作跟“講、樹、促”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，在“講、樹、促”活動(dòng)檢查評(píng)議階段更好地解決實(shí)際問(wèn)題，包括政府“兩轉(zhuǎn)兩提”活動(dòng)中暴露的問(wèn)題也要納入這個(gè)軌道、通過(guò)“講、樹、促”活動(dòng)來(lái)解決。另一方面，我們還要主動(dòng)搜羅，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、企業(yè)服務(wù)年活動(dòng)等多種途徑廣泛征求意見，利用倒逼方式，把這些意見和問(wèn)題交給有關(guān)部門去研究，通過(guò)“講、樹、促”活動(dòng)更好地促進(jìn)有關(guān)部門聯(lián)系實(shí)際、解決問(wèn)題、做出效果、見到成效。(記者平萍)
