為進(jìn)一步深化教師教育改革，提高中小學(xué)教師培養(yǎng)質(zhì)量，4月24日，教育部在京召開教師教育專家委員會會議，宣布組成第二屆教師教育專家委員會。27位專家受聘為委員，北京師范大學(xué)教授顧明遠(yuǎn)任主任委員。教育部副部長陳小婭出席會議并為專家頒發(fā)聘書。
陳小婭在講話中指出，目前，中央和各地采取的部屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育、“特崗計劃”、師范生實習(xí)支教等一系列措施已初見成效。以開放體系、提高教師教育層次和教師培養(yǎng)培訓(xùn)趨向一體化為顯著特點的教師教育改革取得積極進(jìn)展，教師培養(yǎng)的制度創(chuàng)新邁出新步伐。教師教育改革發(fā)展促進(jìn)了中小學(xué)教師整體素質(zhì)的明顯提高，為世界上規(guī)模最大的基礎(chǔ)教育提供了強(qiáng)有力的師資保障。
陳小婭強(qiáng)調(diào)，要更加注重內(nèi)涵發(fā)展，提高教育質(zhì)量，對教師素質(zhì)和能力提出了更高要求。教師教育要立足國情和教育發(fā)展實際，注重研究教育規(guī)律，研究未來教育發(fā)展趨勢，研究教育發(fā)展需要什么樣的教師和什么樣的教師教育。教師教育專家委員會的主要任務(wù)，是組織研究教師教育改革發(fā)展的重大政策問題，為國家重大決策和教育部、高等學(xué)校的工作提供咨詢意見；組織開展教師教育領(lǐng)域的理論與實踐研究，指導(dǎo)教師教育院校的學(xué)科專業(yè)、課程教材、實習(xí)基地和教師隊伍建設(shè)等工作。（記者 劉華蓉 高偉山）
