3月26日，國家教育行政學(xué)院舉辦2009年春季教育論壇。正在學(xué)院參訓(xùn)學(xué)習(xí)的大學(xué)校長、中層管理者和地市教育局長，以及臺灣高校的代表，圍繞“教育的社會責任和學(xué)校文化建設(shè)”的主題，以文會友，共同研討。教育部副部長袁貴仁出席并作主旨演講。
袁貴仁在演講中就我國高等教育的形勢、高等教育的責任、高等教育的任務(wù)和高等學(xué)校文化建設(shè)四大方面談了自己的看法。袁貴仁說，去年以來，全球遭遇到罕見的金融危機，從根本上看，要應(yīng)對金融危機，還是要靠立足國情，自主創(chuàng)新。推進創(chuàng)新要靠科技和人才，科技發(fā)展和人才培養(yǎng)最終要靠教育。目前，許多國家在振興經(jīng)濟的重大措施中，紛紛都把提高教育質(zhì)量、加強教育系統(tǒng)能力建設(shè)作為重要的著力點。為了應(yīng)對金融危機的挑戰(zhàn)，應(yīng)難而上，化危為機，高等學(xué)校一要適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化和行業(yè)發(fā)展的要求，合理地調(diào)整學(xué)科專業(yè)，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，積極緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。二要充分發(fā)揮自身智力密集和人才薈萃的優(yōu)勢，支持和參與國家產(chǎn)業(yè)振興、結(jié)構(gòu)調(diào)整和科技進步等對策的實施，進一步推進產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，向社會、企業(yè)開放高校的自主創(chuàng)新平臺和重點實驗室，為企業(yè)創(chuàng)新提供有力的支撐和有效的服務(wù)。三要鼓勵教師和科研人員深入基層，為企業(yè)擺脫困境、為農(nóng)民脫貧致富提供智力支持。四要加強軟科學(xué)研究，為政府破解危機出謀獻策，提供咨詢服務(wù)。
袁貴仁還對我國高等教育面臨的提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和自主創(chuàng)新能力，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)和推進不同層次類型高水平大學(xué)高水平學(xué)科建設(shè)進行了深入的闡述，對高校文化建設(shè)要堅持科學(xué)文化、建設(shè)和諧文化、弘揚中華傳統(tǒng)文化、營造創(chuàng)新文化等主要原則，作了全面的說明。
此次春季教育論壇還邀請了山東大學(xué)校長徐顯明、華中科技大學(xué)黨委副書記歐陽康、北京二中校長鈕小樺、北京市十一學(xué)校原校長李金初等專家學(xué)者，就學(xué)校文化建設(shè)方面的理性思考和實踐探索作主題演講。在為期一天半的論壇上，地市教育局長們還將和來自大學(xué)的中高層管理者展開對話和交流，就如何建設(shè)高品位的學(xué)校文化、學(xué)校文化建設(shè)怎樣與人才培養(yǎng)相結(jié)合等問題分10個研討小組展開研討。（記者 趙秀紅）
