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兩部門印發(fā)《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要(試行)》
中央政府門戶網(wǎng)站 www.nakedoat.com   2008年12月16日   來源:教育部網(wǎng)站

教育部辦公廳 國(guó)家民委辦公廳
關(guān)于印發(fā)《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要(試行)》的通知

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、民(宗)委(廳、局),各計(jì)劃單列市教育局、民(宗)委(局),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、民宗局:

    為深入貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化改革加快發(fā)展民族教育的決定》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)民族工作加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的決定》精神,落實(shí)《教育部關(guān)于貫徹落實(shí)<中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)民族工作加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的決定>做好民族教育工作的通知》要求,開展和加強(qiáng)學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)教育工作,現(xiàn)將《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要(試行)》印發(fā)給你們,請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

教育部辦公廳 國(guó)家民族事務(wù)委員會(huì)辦公廳

二○○八年十一月二十六日

    附件:

學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要

(試行)

目 錄   

  民族團(tuán)結(jié)教育的指導(dǎo)思想、課程性質(zhì)和基本原則

  民族團(tuán)結(jié)教育的目標(biāo)與任務(wù)

  民族團(tuán)結(jié)教育的主要內(nèi)容

  民族團(tuán)結(jié)教育的實(shí)施途徑和方法

  民族團(tuán)結(jié)教育的師資培養(yǎng)與培訓(xùn)工作

  民族團(tuán)結(jié)教育的組織實(shí)施   

  我國(guó)是各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國(guó)家。在新時(shí)期,在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下,實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)又好又快發(fā)展、促進(jìn)我國(guó)的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和繁榮富強(qiáng)、全面構(gòu)建和諧社會(huì)等,都要求必須大力加強(qiáng)學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)教育工作。在各級(jí)各類學(xué)校扎實(shí)抓好以馬克思主義民族觀、黨和國(guó)家的民族政策為重點(diǎn)內(nèi)容的民族團(tuán)結(jié)教育工作,培養(yǎng)各族學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí),提高各族學(xué)生維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)分裂的自覺性,增強(qiáng)各民族的向心力和凝聚力,是關(guān)系中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略任務(wù),是鞏固和發(fā)展“平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧”的社會(huì)主義民族關(guān)系,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家統(tǒng)一的必然要求。根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)民族工作加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的決定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化改革加快發(fā)展民族教育的決定》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》有關(guān)精神和規(guī)定,為在新時(shí)期進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范各級(jí)各類學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)教育工作,在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,特制定本綱要。 

  一、民族團(tuán)結(jié)教育的指導(dǎo)思想、課程性質(zhì)和基本原則

  1.開展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作,必須高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo);全面貫徹黨的教育方針和民族政策;堅(jiān)持育人為本,把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于學(xué)校教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié),牢固樹立“增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂”的意識(shí)。

  2.民族團(tuán)結(jié)教育課程是根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一要求列入地方課程實(shí)施的重要專項(xiàng)教育,是學(xué)校教育的組成部分。

  3.開展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育,要立足引導(dǎo),重在教育。遵循各族學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,有重點(diǎn)、分層次、有針對(duì)性地進(jìn)行教育。堅(jiān)持專項(xiàng)教育與在其他學(xué)科教學(xué)中的滲透相結(jié)合;課堂教育與寓教于樂的實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合;掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力與正確人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成相結(jié)合;過程、方法與目標(biāo)相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合;統(tǒng)一要求與體現(xiàn)各民族和地區(qū)的特點(diǎn)相結(jié)合;貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生情感。開展民族團(tuán)結(jié)教育工作,要做到由淺入深,循序漸進(jìn),不斷鞏固,注重實(shí)效。

  二、民族團(tuán)結(jié)教育的目標(biāo)與任務(wù)

  4.民族團(tuán)結(jié)教育的目標(biāo)是,使各族學(xué)生思想認(rèn)識(shí)和行為自覺地統(tǒng)一到黨和國(guó)家的要求上來,增進(jìn)對(duì)中華民族的認(rèn)同和歷史、文化的了解,促進(jìn)56個(gè)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的相互交流、繼承和發(fā)揚(yáng);增進(jìn)各族學(xué)生對(duì)我國(guó)各民族共同締造偉大祖國(guó)歷史的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)各族學(xué)生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、反對(duì)分裂的責(zé)任感和自覺性;認(rèn)識(shí)和理解馬克思主義關(guān)于民族問題的基本理論及黨和國(guó)家的民族政策;在社會(huì)交往中,具備正確對(duì)待和處理民族問題的基本素質(zhì);自覺維護(hù)我國(guó)各民族“平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧”社會(huì)主義關(guān)系,促進(jìn)各民族的共同進(jìn)步和祖國(guó)繁榮昌盛。

  5.民族團(tuán)結(jié)教育的主要任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針、民族政策,按照素質(zhì)教育的基本要求,重視中華歷史文化和愛國(guó)主義教育,加深師生對(duì)民族團(tuán)結(jié)必要性和重要性的認(rèn)識(shí)。不斷豐富學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育的內(nèi)容和形式,使各族學(xué)生牢固樹立正確的祖國(guó)觀、民族觀、文化觀;加強(qiáng) “三個(gè)離不開”(漢族離不開少數(shù)民族,少數(shù)民族離不開漢族,各少數(shù)民族之間也相互離不開)教育;了解和把握在處理影響民族團(tuán)結(jié)問題的事件中堅(jiān)持“四個(gè)維護(hù)”(維護(hù)人民利益,維護(hù)法律尊嚴(yán),維護(hù)民族團(tuán)結(jié),維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一)原則;開展具有民族特色的教育活動(dòng),促進(jìn)各民族之間的平等團(tuán)結(jié),樹立民族自尊心和自豪感,不斷增強(qiáng)中華民族的向心力、凝聚力。

  三、民族團(tuán)結(jié)教育的主要內(nèi)容

  6.民族團(tuán)結(jié)教育的主要內(nèi)容包括:正確認(rèn)識(shí)中華和各民族的特征,普及民族知識(shí),樹立民族團(tuán)結(jié)意識(shí);知道黨和國(guó)家的民族政策及其必要性和重要性,了解我國(guó)民族問題的基本特點(diǎn),學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的民族基本理論,樹立馬克思主義民族觀;從歷史的、世界的視野分析和探討各種民族現(xiàn)象,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家的民族政策的優(yōu)越性;聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考、探討,在思想和行為上培養(yǎng)貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家民族政策的基本素質(zhì)和能力。

  7.開展民族團(tuán)結(jié)教育必須貫徹育人為本的原則,必須從不同地區(qū)的實(shí)際和各族學(xué)生不同年齡階段身心發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā),分階段、分層次、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地設(shè)置具體教育內(nèi)容。要把不同學(xué)段的民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容有機(jī)地整合起來,統(tǒng)籌安排。   

  ◆小學(xué)中年級(jí)階段(三、四年級(jí))

識(shí)

內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)

①了解我國(guó)是一個(gè)由56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族社會(huì)主義國(guó)家;

②知道中華民族是由56個(gè)民族共同組成的大家庭,中華民族是我國(guó)56個(gè)民族的總稱;

③初步了解56個(gè)民族的基本特征;

④了解自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數(shù)量,以及語言、文字及主要的文化特點(diǎn)和風(fēng)俗習(xí)慣等;

⑤形成民族團(tuán)結(jié)的基本意識(shí)。

    ◆小學(xué)高年級(jí)階段(五、六年級(jí))

識(shí)

內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)

①了解56個(gè)民族的地域分布及居住特點(diǎn);

②了解各民族的主要風(fēng)俗習(xí)慣;

③了解各民族語言文字特點(diǎn);

④知道各民族著名人物;

⑤了解各民族在文化藝術(shù)、科技等方面的特色與成就;

⑥知道中華各族人民憑借勤勞、勇敢和智慧,共同開拓了祖國(guó)的疆土,發(fā)展了祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化;

⑦了解各民族之間應(yīng)當(dāng)平等相待以及各民族人民需要和諧相處,共同進(jìn)步;

⑧形成“促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂”必要性的基本認(rèn)識(shí)。

    ◆初中階段(七、八年級(jí))

識(shí)

內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)

①了解黨和國(guó)家制定的堅(jiān)持民族平等、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、實(shí)行民族區(qū)域自治、培養(yǎng)少數(shù)民族干部和各類人才、發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)和科教文衛(wèi)事業(yè)、各民族有使用和發(fā)展本民族語言文字的權(quán)利、各民族有保持和改革本民族風(fēng)俗習(xí)慣的權(quán)利、依法保障少數(shù)民族宗教信仰自由等民族政策的基本內(nèi)容;

②知道黨和國(guó)家制定上述政策的歷史背景和取得的巨大成就;

③正確認(rèn)識(shí)與對(duì)待黨和國(guó)家的民族政策,在日常生活中,能遵循并運(yùn)用民族政策分析和解決實(shí)際問題,進(jìn)一步樹立和鞏固促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂的意識(shí)。

    ◆高中階段(普通高級(jí)中學(xué)十、十一年級(jí))

識(shí)

內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)

①學(xué)習(xí)和掌握我們黨關(guān)于民族問題的基本理論,具備一定的理論素養(yǎng);

②從中華民族的歷史演變、現(xiàn)狀和特點(diǎn),了解我國(guó)現(xiàn)階段民族問題的特點(diǎn)及其原因,牢固樹立馬克思主義民族觀;

③初步了解世界各國(guó)多民族國(guó)家進(jìn)退興衰的歷史和現(xiàn)狀,在比較中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我們黨和國(guó)家民族政策的優(yōu)越性,堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興的信心。

    ◆高中階段(中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校一、二年級(jí))

識(shí)實(shí)

內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)

①學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的民族理論,提高理論素養(yǎng);

②從中華民族的歷史演變、現(xiàn)狀和特點(diǎn),了解我國(guó)現(xiàn)階段民族問題的基本國(guó)情及其原因,牢固樹立馬克思主義民族觀;

③初步了解世界各國(guó)多民族國(guó)家進(jìn)退興衰的歷史和現(xiàn)狀,在比較中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我們黨和國(guó)家民族政策的優(yōu)越性,堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興的信心;

(以上標(biāo)準(zhǔn)在整體篇幅中可適當(dāng)壓縮)

④對(duì)在職業(yè)生涯中注意貫徹黨的民族政策的重要意義有較全面的認(rèn)識(shí);

⑤在職業(yè)生涯和交往中具備較強(qiáng)正確處理民族關(guān)系的能力。

  四、民族團(tuán)結(jié)教育的實(shí)施途徑和方法

  8.中小學(xué)要設(shè)置專門的民族團(tuán)結(jié)教育課程。學(xué)校是對(duì)各民族學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育的重要場(chǎng)所,應(yīng)將民族團(tuán)結(jié)教育的各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)范有序安排,保證活動(dòng)質(zhì)量。要通過課堂教學(xué)、專題教育活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)等多種方式,把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿到小學(xué)至高中教育階段的教學(xué)、育人全過程中,特別要發(fā)揮好課堂教學(xué)主渠道的作用,確保教學(xué)時(shí)間和教學(xué)質(zhì)量。要因地制宜組織好教學(xué)活動(dòng),教學(xué)活動(dòng)形式的選擇要符合各族學(xué)生的年齡特征,將課堂教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)有效結(jié)合起來,在學(xué)習(xí)和生活中踐行馬克思主義祖國(guó)觀、民族觀、文化觀,增強(qiáng)中華民族大家庭的民族自豪感。

  9.除課堂教學(xué)主渠道外,不同學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情況,因時(shí)因地制宜,靈活選擇、使用多種形式、途徑和方法開展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育。注意發(fā)揮各種民族團(tuán)結(jié)教育方法和途徑的綜合作用,提高民族團(tuán)結(jié)教育的效果。要充分利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、升旗儀式、專題講座、墻報(bào)、板報(bào)等方式,組織開展“民族知識(shí)、繪畫與手工、演講、民族歌舞”等豐富多彩生動(dòng)活潑的競(jìng)賽活動(dòng);定期表彰民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)校、班集體和個(gè)人;相關(guān)學(xué)科滲透,與學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來;組織師生參觀互訪,相互學(xué)習(xí),積極開展各民族學(xué)生之間結(jié)對(duì)幫學(xué)等活動(dòng)。

  10.民族團(tuán)結(jié)教育是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。各級(jí)各類學(xué)校、家庭和社會(huì)要密切配合,充分利用各種社會(huì)資源、自然資源,從學(xué)生所在地域的實(shí)際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容。要通過地域性民族特點(diǎn)的介紹,使學(xué)生知道家鄉(xiāng)的民族特色、風(fēng)俗文化,關(guān)心本地區(qū)民族的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展變化,尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。同時(shí),通過對(duì)各地區(qū)民族特點(diǎn)和發(fā)展現(xiàn)狀的了解,振奮民族精神,凝聚各民族人民的力量,不斷增強(qiáng)不同民族學(xué)生對(duì)中華民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同,不斷增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。

  11.融合多種教育資源,加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育基地建設(shè)。各地要充分利用現(xiàn)有資源,如博物館、紀(jì)念館、文物古跡等,建立民族團(tuán)結(jié)教育基地,有效配置文本資源(如圖書、報(bào)紙、雜志、照片、地圖、圖表等)和音像資源(如電影、電視節(jié)目、錄像、VCD、磁帶和各類教育軟件)。聘請(qǐng)各民族為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物為顧問或校外輔導(dǎo)員,充分發(fā)揮民族團(tuán)結(jié)教育基地的作用,保證民族團(tuán)結(jié)教育工作的順利和有效開展。

  五、民族團(tuán)結(jié)教育的師資培養(yǎng)與培訓(xùn)工作

  12.開展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育,師資隊(duì)伍建設(shè)和師資培訓(xùn)工作是關(guān)鍵。要致力培養(yǎng)一支愛黨愛國(guó),政治上與黨中央保持高度一致,有比較豐富的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)、民族知識(shí)和民族理論素養(yǎng),具備一定的思想政治教育經(jīng)驗(yàn),獻(xiàn)身民族團(tuán)結(jié)教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。

  13.應(yīng)對(duì)承擔(dān)民族團(tuán)結(jié)教育的教師組織專門培訓(xùn)。各級(jí)各類學(xué)校的校長(zhǎng)、政教主任、團(tuán)隊(duì)工作者和思想品德課教師及相關(guān)學(xué)科教師,都可以承擔(dān)民族團(tuán)結(jié)教育的教學(xué)工作。教育部和國(guó)家民委將組織有關(guān)專家編寫民族團(tuán)結(jié)教育方面的教師培訓(xùn)用書,并有計(jì)劃、分期分批地培訓(xùn)民族團(tuán)結(jié)教育的骨干教師。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要積極組織教師從事民族團(tuán)結(jié)教育的專業(yè)培訓(xùn),并把民族團(tuán)結(jié)教育的教師培訓(xùn)列入當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)校師資培訓(xùn)計(jì)劃以及在職教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)系列。

  14.各級(jí)教育行政、民族工作部門和學(xué)校要根據(jù)本地教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和教育教學(xué)實(shí)際,制訂本地區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的具體計(jì)劃。根據(jù)各級(jí)各類學(xué)校實(shí)際情況,逐步建立在主管校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,以政教主任、思想品德課和思想政治課教師、班主任和團(tuán)隊(duì)干部為主體,聘請(qǐng)一定數(shù)量的兼職教師,全體教師共同參與的民族團(tuán)結(jié)教育教師隊(duì)伍。

  15.各級(jí)教育行政、民族工作部門和學(xué)校要根據(jù)學(xué)科建設(shè)、教材建設(shè)和教師骨干隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)需求,采取切實(shí)可行的具體措施。如開展崗前培訓(xùn)、教學(xué)研究 、集體備課、集體教研、教學(xué)競(jìng)賽和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等,有計(jì)劃地組織優(yōu)秀教師考察學(xué)習(xí)、參加學(xué)術(shù)會(huì)議、調(diào)查研究,不斷提高教師從事民族團(tuán)結(jié)教育的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。對(duì)各學(xué)科教師要提出民族團(tuán)結(jié)教育的具體要求,使每個(gè)教師將民族團(tuán)結(jié)教育自覺地滲透到學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的效果。

  六、民族團(tuán)結(jié)教育的組織實(shí)施

  16.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作的指導(dǎo)與管理。民族團(tuán)結(jié)教育工作是學(xué)校工作的重要組成部分,各級(jí)教育行政、民族工作部門要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)做好民族團(tuán)結(jié)教育工作的領(lǐng)導(dǎo),把民族團(tuán)結(jié)教育工作納入重要工作安排。加強(qiáng)工作指導(dǎo)、制訂相應(yīng)管理辦法,積極組織各級(jí)各類學(xué)校開展民族團(tuán)結(jié)教育工作,幫助學(xué)校解決工作中的問題和困難,使學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作朝著科學(xué)化、規(guī)范化和制度化的正確方向發(fā)展。

  17.各級(jí)教育行政、民族工作部門都應(yīng)有相關(guān)機(jī)構(gòu)和人員專門負(fù)責(zé)或分管學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作,各級(jí)教(科)研部門要積極配合、支持搞好學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育。各級(jí)各類學(xué)校要建立由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、有關(guān)職能部門相互配合、學(xué)校有關(guān)教師具體實(shí)施的民族團(tuán)結(jié)教育工作機(jī)制。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作的日常檢查和督促工作,定期舉行學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育的總結(jié)與表彰。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校必須保證民族團(tuán)結(jié)教育課程的時(shí)間安排,小學(xué)和初中階段每學(xué)年要保證10-12個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間,高中階段的普通高中每學(xué)年保證8-10個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間,高中階段的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校每學(xué)年保證12-14個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間。

  18.加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育教學(xué)資源建設(shè)。在學(xué)校開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng),不是權(quán)宜之計(jì),而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù),同時(shí)又是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作。為此,各地開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的文本和音像教材等,由教育部和國(guó)家民委組織專家編寫和制作,經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)民族團(tuán)結(jié)教育教材審查專門委員會(huì)審定后統(tǒng)一使用。未經(jīng)審定的有關(guān)民族團(tuán)結(jié)教育方面的資料、圖書、音像等一律不得進(jìn)入學(xué)校。上述教材的使用由地方各級(jí)教育行政部門納入課程教材使用規(guī)劃予以落實(shí)。同時(shí),要重視和加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育教師教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)的建設(shè)和共享。

  19.各級(jí)教育科研單位和學(xué)校要加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的教研活動(dòng)和課題研究。把民族團(tuán)結(jié)教育研究列入當(dāng)?shù)卣n題研究規(guī)劃,及時(shí)總結(jié)和交流研究成果。學(xué)校在進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),采用多種方法,提高教育質(zhì)量。學(xué)校要充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,有針對(duì)性地開展民族團(tuán)結(jié)教育的校本研究;堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,通過帶課題培訓(xùn)與合作研究等方式,推廣優(yōu)秀科研成果。

  20.要重視對(duì)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)和督導(dǎo)工作。各級(jí)教育行政、民族工作部門要制訂科學(xué)的民族團(tuán)結(jié)教育評(píng)價(jià)方案,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)效果的考察考評(píng)工作,切實(shí)保障學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)不流于形式、不走過場(chǎng)。

  21.民族團(tuán)結(jié)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。這也是一項(xiàng)政治性強(qiáng)、政策性強(qiáng)、涉及知識(shí)面廣的教育工作。各級(jí)教育行政、民族工作部門和學(xué)校要注意從政治的高度掌握政策,既要積極穩(wěn)妥做好把關(guān)、指導(dǎo)工作,又要統(tǒng)籌安排、加強(qiáng)協(xié)調(diào),積極爭(zhēng)取相關(guān)部門的配合支持,妥善解決教育、教學(xué)活動(dòng)中的有關(guān)問題。同時(shí),各地教育行政、民族工作部門和學(xué)校要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,推廣典型,以便為深入推進(jìn)這項(xiàng)工作創(chuàng)造更好的條件。

 
 
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