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宋秀巖:抓好項目工作促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展
中央政府門戶網(wǎng)站 www.nakedoat.com   2008年11月04日   來源:青海省人民政府

    11月3日,青海省長宋秀巖前往省發(fā)改委,就學習實踐科學發(fā)展觀的相關情況進行調(diào)研。宋秀巖強調(diào),要認真學習實踐科學發(fā)展觀,充分發(fā)揮職能作用,著力抓好項目工作,促進青海經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

    青海省發(fā)改委是宋秀巖學習實踐科學發(fā)展觀活動的聯(lián)系點,在當日的座談會上,宋秀巖聽取了省發(fā)改委領導關于開展學習實踐活動及重點工作安排情況的匯報,并就固定投資、項目建設、節(jié)能減排、農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)、社會事業(yè)發(fā)展、物價調(diào)控等事關經(jīng)濟社會發(fā)展的一些重要問題與發(fā)改委領導班子成員進行座談。

    宋秀巖在座談會上說,發(fā)改委是全省經(jīng)濟社會發(fā)展的重要職能部門,承擔著全省經(jīng)濟社會發(fā)展中的戰(zhàn)略謀劃、長遠規(guī)劃、年度計劃、體制改革、宏觀調(diào)控等多項重要職責。在學習實踐科學發(fā)展觀活動中,發(fā)改委系統(tǒng)作用突出、責任重大、任務繁重。

    宋秀巖指出,學習實踐科學發(fā)展觀,發(fā)改委系統(tǒng)要著眼于推動青海經(jīng)濟社會更好更快發(fā)展,重點研究和推動六個方面的問題。一是如何正確判斷宏觀經(jīng)濟環(huán)境,從發(fā)展變化的趨勢謀劃好青海的發(fā)展。經(jīng)濟全球化是一把“雙刃劍”,它既給我們利用兩種資源、兩個市場帶來了機遇,又可能會因國際資源價格、國際市場需求急劇變化而給我們帶來相應的挑戰(zhàn)。發(fā)改委必須要認真分析宏觀環(huán)境對我省經(jīng)濟社會發(fā)展的重要影響,不斷提高審時度勢、科學謀劃青海發(fā)展的能力。二是如何準確把握省情特點,從全局上規(guī)劃全省產(chǎn)業(yè)布局和戰(zhàn)略重點。要準確把握我省特有的青藏高原區(qū)、荒漠半荒漠區(qū)、東部季風區(qū)的自然地理環(huán)境,按照相應的生態(tài)功能區(qū)、資源富集區(qū)、人口聚集區(qū)的內(nèi)在特點,實施分類指導,科學確定各自的產(chǎn)業(yè)定位和發(fā)展方向,不斷提高從戰(zhàn)略和全局上優(yōu)化生產(chǎn)力布局的能力。三是如何加快發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變,從速度和質(zhì)量的統(tǒng)一中加快發(fā)展速度、提升發(fā)展水平。從戰(zhàn)略規(guī)劃、長遠規(guī)劃、項目策劃、年度計劃等方面充分體現(xiàn)發(fā)展思路的創(chuàng)新、發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變,不斷提高推進發(fā)展“好”與“快”相統(tǒng)一的能力。四是如何搞好統(tǒng)籌兼顧,從經(jīng)濟與社會、城市與農(nóng)村、人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展中實現(xiàn)和諧發(fā)展和民生改善。緊緊圍繞解決經(jīng)濟與社會“一條腿長、一條腿短”、實現(xiàn)生態(tài)保護與經(jīng)濟發(fā)展雙贏、促進城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會一體化發(fā)展、增強發(fā)展成果普惠性等重大問題,不斷提高統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力。五是如何科學調(diào)控經(jīng)濟運行,從當前與長遠的預測中提出切實可行的政策建議。六是如何深化改革開放,從體制機制上為促進科學發(fā)展提供保障。

    宋秀巖強調(diào),項目工作是推動科學發(fā)展的重要載體和基礎性工作。發(fā)改委要集中精力,協(xié)調(diào)各方,抓項目、抓投資,從項目的提出、預可研、項目論證、項目實施、項目驗收等各個環(huán)節(jié)入手,爭取項目、協(xié)調(diào)項目、落實項目。同時,要認真抓好當前工作,要努力把今年的各項任務監(jiān)督、落實和完成好。要從面臨的宏觀經(jīng)濟形勢出發(fā),把握機遇,應對風險,盡快研究和制定明年的發(fā)展規(guī)劃。

    宋秀巖強調(diào),學習實踐科學發(fā)展觀重在實踐,發(fā)改委系統(tǒng)學習實踐科學發(fā)展觀的任務重,促進青海經(jīng)濟社會科學發(fā)展的任務重,要通過學習實踐科學發(fā)展觀,在涉及青海發(fā)展的重大問題上統(tǒng)一認識,在推動經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略思考和政策措施上形成共識,要通過“兩手抓,兩促進”,把學習實踐活動的成效真正體現(xiàn)在推動科學發(fā)展上。(作者:洛桑才讓)

 
 
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