9月10日，農(nóng)業(yè)部副部長張?zhí)伊謥淼街醒朕r(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校調(diào)研農(nóng)民教育培訓(xùn)工作，在與全體教職員工和辛勤耕耘在農(nóng)民教育培訓(xùn)戰(zhàn)線的同志們座談后，張?zhí)伊种赋?，農(nóng)民是新農(nóng)村建設(shè)的主體，提高農(nóng)民的科技水平和綜合素質(zhì)，是農(nóng)業(yè)農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性任務(wù)。
張?zhí)伊謴娬{(diào)，農(nóng)民教育培訓(xùn)工作事關(guān)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全局。廣大農(nóng)民教育培訓(xùn)工作者要肩負(fù)起光榮的歷史使命，不斷增強責(zé)任感、使命感，把握大局，準(zhǔn)確定位，把自身工作置于農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的全局中加以謀劃；要全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步改革創(chuàng)新，不斷總結(jié)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作經(jīng)驗，把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性、增強靈活性；工作中要善于抓住重點、尋求新點、突出亮點，求真務(wù)實、穩(wěn)步推進(jìn)。
張?zhí)伊终f，農(nóng)廣校是我國重要的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育、農(nóng)民科技培訓(xùn)和農(nóng)村實用人才培養(yǎng)基地，是傳播科技文化知識和加強農(nóng)村社會主義精神文明建設(shè)的前沿陣地，是我國現(xiàn)代教育培訓(xùn)體系的重要組成部分。
張?zhí)伊忠?，農(nóng)廣校要充分發(fā)揮多部門聯(lián)合辦學(xué)的組織優(yōu)勢、上下貫通的體系優(yōu)勢，以及廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)三位一體的信息傳播優(yōu)勢，積極開展農(nóng)民科技培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和農(nóng)村實用人才培養(yǎng)工作。一要認(rèn)清形勢、找準(zhǔn)位置，發(fā)揮教育培訓(xùn)、技術(shù)推廣、科學(xué)普及和信息傳播多位一體的作用，提高人才培養(yǎng)的針對性、實用性和到位性，把教學(xué)班辦到鄉(xiāng)村、企業(yè)和各類農(nóng)民專業(yè)合作組織，把實用技術(shù)送到千家萬戶，做大農(nóng)民教育培訓(xùn)事業(yè)；二要突出重點、整合資源，充分利用中央農(nóng)廣校聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組和農(nóng)業(yè)部農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心這兩個平臺，運用廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)、報紙、雜志、電話、科技直通車、手機(jī)短信等現(xiàn)代科技手段和傳播載體，發(fā)揮中央、省、地、縣、鄉(xiāng)村五級辦學(xué)體系優(yōu)勢，按照不同區(qū)域、不同產(chǎn)業(yè)、不同培訓(xùn)對象，多渠道、多層次、多形式開展農(nóng)民培訓(xùn)工作，辦好成本低、容量大、覆蓋廣的農(nóng)民教育，做強農(nóng)民教育培訓(xùn)事業(yè)；三要圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展，積極探索和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，把農(nóng)民是否滿意，是否能夠增收致富作為衡量和檢驗農(nóng)民教育培訓(xùn)效果的重要標(biāo)準(zhǔn)，堅持下沉辦學(xué)重心，堅持實用為先、技能為主、增收為重，做到人才培養(yǎng)與農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用相結(jié)合，與當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，與崗位實踐要求相結(jié)合，與家庭經(jīng)營和自主創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，提高農(nóng)民教育質(zhì)量，做優(yōu)農(nóng)民教育培訓(xùn)事業(yè)。
張?zhí)伊肿詈髲娬{(diào)，教育大計，教師為本。各級農(nóng)業(yè)行政管理部門要高度重視教師隊伍建設(shè)，把培養(yǎng)既具有教育教學(xué)能力、又具有實踐技能和指導(dǎo)能力的“雙師型”教師隊伍作為一項戰(zhàn)略任務(wù)，采取各種有效措施，全面提高農(nóng)廣校教師隊伍整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；要進(jìn)一步發(fā)揚尊師重教的傳統(tǒng)，滿腔熱情地關(guān)心教師、愛護(hù)教師，千方百計為教師排憂解難，大力改善他們的工作條件和生活待遇；要營造良好的輿論氛圍，及時發(fā)現(xiàn)和樹立先進(jìn)典型，總結(jié)和推廣先進(jìn)經(jīng)驗，宣傳農(nóng)民教育培訓(xùn)工作典型人物和先進(jìn)事跡，激勵和鼓舞大家爭優(yōu)創(chuàng)先，爭做貢獻(xiàn)。（梁寶忠）
