周濟(jì)在學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》座談會(huì)上的講話
老師們、同志們：
在第24個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，教育部和中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)全國(guó)委員會(huì)聯(lián)合頒發(fā)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。這是教師隊(duì)伍建設(shè)中的一件大事。今天我們?cè)谶@里聯(lián)合召開學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》座談會(huì)。首先，我代表教育部向與會(huì)的全體老師們、同志們并通過你們向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！剛才幾位同志的發(fā)言都非常精彩，聽了之后深受感動(dòng)、深受啟發(fā)。下面我就學(xué)習(xí)貫徹新修訂《規(guī)范》講三點(diǎn)意見，也是三點(diǎn)體會(huì)。
一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義
《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》強(qiáng)調(diào)，要“切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)”。去年8月31日，胡錦濤總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上發(fā)表重要講話，對(duì)全國(guó)廣大教師提出了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的殷切希望。他特別指出，“高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。廣大教師要自覺堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與祖國(guó)發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師”。這為我們進(jìn)一步做好師德建設(shè)工作指明了方向，提出了新的更高的要求。
百年大計(jì)，教育為根本；教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵；教師素質(zhì)，師德最重要。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源、弘揚(yáng)和培育民族精神方面發(fā)揮著重要的、不可替代的作用。教師是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教師的地位、作用和職業(yè)特點(diǎn)，決定了教師必須具備較高的素質(zhì)。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來。加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高中小學(xué)教師的師德素養(yǎng)，對(duì)于確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，具有深遠(yuǎn)的意義。改革開放30年來，我國(guó)教育事業(yè)取得巨大成就，已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。在新的歷史起點(diǎn)上，實(shí)現(xiàn)我國(guó)從人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)的根本性轉(zhuǎn)變，這是時(shí)代賦予我們的新的偉大使命。提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在教師質(zhì)量。沒有高水平的教師隊(duì)伍，就沒有高質(zhì)量的教育。建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)，提高教育質(zhì)量和水平，對(duì)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提出了新的更高要求。師德是教師最重要的素質(zhì)，師德水平是人民群眾對(duì)教育工作滿意與否的一個(gè)重要標(biāo)尺，師德建設(shè)是教育改革發(fā)展的內(nèi)在需要。
當(dāng)前，全國(guó)教育戰(zhàn)線正在深入學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英模教師的先進(jìn)事跡。在新的時(shí)期，學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》，對(duì)于弘揚(yáng)偉大的抗震救災(zāi)精神和人民教師高尚師德具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。今年5月12日，四川汶川發(fā)生特大地震，面對(duì)突如其來的災(zāi)難，災(zāi)區(qū)廣大教師忠于職守，臨危不懼，舍生忘死，全力以赴搶救學(xué)生，在大災(zāi)面前經(jīng)受住了考驗(yàn)，用鮮血和生命彰顯了偉大的抗震救災(zāi)精神，用愛與責(zé)任詮釋了人民教師的神圣職責(zé)，以對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)譜寫了人民教師的英雄贊歌，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師高尚的職業(yè)操守和可貴的精神面貌。在生死關(guān)頭，老師們挺身而出，不畏艱險(xiǎn)、奮不顧身，毫不猶豫地把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，幾乎每一個(gè)遇難老師的手都指向門口，幾乎每一個(gè)遇難老師的身下都呵護(hù)著學(xué)生；在危難時(shí)刻，老師們不顧個(gè)人和家庭的安危，始終把學(xué)生的生命安全放在首位，義無反顧奮力搶救危難中的學(xué)生；在困境之中，老師們竭盡全力，頑強(qiáng)拼搏，歷盡艱險(xiǎn)組織受困學(xué)生轉(zhuǎn)移，并強(qiáng)忍悲痛，堅(jiān)守崗位，克服重重困難，積極投身學(xué)校的復(fù)課和災(zāi)后重建工作，讓地震的廢墟上響起瑯瑯的讀書聲。災(zāi)難面前，老師們以大愛和責(zé)任為學(xué)生筑起了生命長(zhǎng)城，在全社會(huì)產(chǎn)生極大反響，贏得了高度贊譽(yù)。災(zāi)區(qū)教師在抗震救災(zāi)中可歌可泣的英雄壯舉和感天動(dòng)地的崇高精神，充分展示了當(dāng)代人民教師的光輝形象、高尚師德和偉大師魂。
榜樣的力量是無窮的。當(dāng)前學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》，就是要大力弘揚(yáng)萬眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)的偉大抗震救災(zāi)精神。要激勵(lì)和引導(dǎo)廣大教師向抗震救災(zāi)英模教師學(xué)習(xí)，以抗震救災(zāi)英模教師為榜樣，模范地履行教師職業(yè)道德規(guī)范，以對(duì)學(xué)生的摯愛、對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任，以人民教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力，教書育人，為人師表，做人民滿意的教師。
二、全面準(zhǔn)確把握《規(guī)范》的精神實(shí)質(zhì)和基本內(nèi)容
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和教育改革發(fā)展進(jìn)入新的歷史階段的重要背景下重新修訂并頒發(fā)的?！兑?guī)范》修訂過程采取了教師共同參與、共同討論，向社會(huì)公開征求意見的方式。此次修訂《規(guī)范》力圖體現(xiàn)以下原則：
一是堅(jiān)持“以人為本”。在新《規(guī)范》中充分體現(xiàn)“教育以育人為本，以學(xué)生為主體”，“辦學(xué)以人才為本，以教師為主體”的理念，強(qiáng)調(diào)尊重教師，強(qiáng)調(diào)教師責(zé)任與權(quán)利的統(tǒng)一，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
二是堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。此次修訂工作認(rèn)真總結(jié)了原《規(guī)范》執(zhí)行以來的基本經(jīng)驗(yàn)，汲取了原《規(guī)范》中反映教師職業(yè)道德本質(zhì)的基本要求，又充分考慮經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育發(fā)展對(duì)師德提出的新要求，將優(yōu)秀師德傳統(tǒng)與時(shí)代要求有機(jī)結(jié)合。
三是堅(jiān)持廣泛性與先進(jìn)性相結(jié)合?！兑?guī)范》修訂從教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和實(shí)際出發(fā)，面向全體教師，對(duì)教師職業(yè)道德既提出了基本要求，使之成為每位教師自覺遵守的行為準(zhǔn)則；同時(shí)，又提出了反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系基本內(nèi)容的先進(jìn)性要求，使廣大教師有更高的道德目標(biāo)。
四是倡導(dǎo)性要求與禁行性規(guī)定相結(jié)合?！兑?guī)范》既旗幟鮮明地倡導(dǎo)教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，又從教師職業(yè)道德的階段性特征出發(fā)，針對(duì)當(dāng)前師德建設(shè)中的共性問題和突出問題，作出了若干禁行性規(guī)定，盡量體現(xiàn)針對(duì)性和可操作性。
新《規(guī)范》基本內(nèi)容有六條，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點(diǎn)對(duì)師德的本質(zhì)要求。愛和責(zé)任是貫穿其中的核心和靈魂。
——倡導(dǎo)“愛國(guó)守法”，就是要求教師熱愛祖國(guó)、遵紀(jì)守法。熱愛祖國(guó)是每個(gè)公民，也是每個(gè)教師的神圣職責(zé)和義務(wù)。人民教師要牢記人民的囑托，要遵循法律的規(guī)范。愛國(guó)守法是教師職業(yè)的基本要求。
——倡導(dǎo)“愛崗敬業(yè)”，就是要求教師對(duì)教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和深厚的感情。沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)，把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé)。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。——倡導(dǎo)“關(guān)愛學(xué)生”，就是要求教師有熱愛學(xué)生、誨人不倦的情感和愛心。親其師，信其道。沒有愛，就沒有教育。教師必須關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。
——倡導(dǎo)“教書育人”，就是要求教師以育人為根本任務(wù)。教師必須遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教書育人是教師的天職。
——倡導(dǎo)“為人師表”，就是要求教師言傳身教，以身立教。“為人師表”對(duì)教師工作具有特殊重要的意義。教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，在各個(gè)方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生。要關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。
——倡導(dǎo)“終身學(xué)習(xí)”，就是要求教師做終身學(xué)習(xí)的表率。終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷加強(qiáng)自己的師德學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，潛心鉆研知識(shí)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高思想道德素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。
三、切實(shí)抓好《規(guī)范》的學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施工作
頒布新《規(guī)范》，對(duì)于促進(jìn)師德建設(shè)工作邁上新的臺(tái)階必將起到積極的推動(dòng)作用。各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹師德《規(guī)范》的重大意義，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，與教育系統(tǒng)工會(huì)密切配合，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》工作。
一要認(rèn)真學(xué)習(xí)。要采取形式多樣和扎實(shí)有效的教育活動(dòng)，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，幫助廣大教師全面了解新時(shí)期教師職業(yè)道德的基本要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，規(guī)范職業(yè)行為，全面提高師德素養(yǎng)，營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境。要改進(jìn)創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)時(shí)代感和實(shí)效性，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際、貼近教師、貼近生活，使廣大教師對(duì)新《規(guī)范》積極認(rèn)同，入耳、入腦、入心。要將《規(guī)范》的學(xué)習(xí)列入教師繼續(xù)教育計(jì)劃。學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》重在實(shí)踐，重在自律，重在行動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)習(xí)，率先垂范。廣大中小學(xué)教師要自覺踐行師德規(guī)范，從點(diǎn)滴做起，把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
二要大力宣傳。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，新聞媒體尤其是教育媒體，要結(jié)合學(xué)習(xí)宣傳抗震救災(zāi)英模教師先進(jìn)事跡和高尚師德，廣泛深入宣傳新《規(guī)范》頒布的重大意義，宣傳學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》典型經(jīng)驗(yàn)和做法，形成聲勢(shì)，努力為學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施《規(guī)范》營(yíng)造良好的輿論環(huán)境和社會(huì)氛圍。
三要貫徹落實(shí)。各地政府教育部門和中小學(xué)校要把貫徹實(shí)施新《規(guī)范》列入師德建設(shè)的重要議事日程，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，制訂具體的實(shí)施辦法和工作計(jì)劃。要將學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》與深入貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》相結(jié)合。要采取切實(shí)措施，把貫徹落實(shí)《規(guī)范》的情況作為教師崗位責(zé)任制的要求，定期考核檢查。把師德作為教師資格認(rèn)定和新教師聘用的必備條件和重要考察內(nèi)容。
我們要深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的重要講話精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步將教師隊(duì)伍建設(shè)擺在更為突出的戰(zhàn)略位置，下更大的決心，花更大的力氣，采取更加有力的措施，全心全意地依靠人民教師這支隊(duì)伍，堅(jiān)定不移地建設(shè)人民教師這支隊(duì)伍。要讓尊師重教蔚然成風(fēng)，進(jìn)一步提高教師的政治地位、經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位，特別要把逐步改善教師待遇作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，使教師真正成為受全社會(huì)尊重的職業(yè)。要特別重視農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，千方百計(jì)幫助農(nóng)村教師排憂解難。要滿腔熱情關(guān)心教師，努力改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，大力加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和提高，為教師教書育人創(chuàng)造良好環(huán)境，把廣大教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來。要采取有力措施，吸引和鼓勵(lì)更多的優(yōu)秀人才從事教育事業(yè)、熱愛教育事業(yè)、忠誠(chéng)教育事業(yè)。
老師們、同志們，讓我們一起共同努力，為建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，辦好人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)作出新的更大的貢獻(xiàn)！
