6月10日，遼寧省委書記、省人大常委會主任張文岳就大力發(fā)展職業(yè)教育到遼寧金杯高級技工學校和遼寧省交通高等?？茖W校進行工作調研。他強調，要堅持教育優(yōu)先發(fā)展方針，切實把大力發(fā)展職業(yè)教育擺到更加突出位置，以服務經濟社會發(fā)展為宗旨，以提高就業(yè)技能為導向，以提高質量為重點，面向社會、面向市場，培養(yǎng)造就一大批高素質勞動者和技能型人才，為實現遼寧老工業(yè)基地全面振興提供強有力的人才和智力支持。遼寧省委常委、秘書長周忠軒參加調研。
在遼寧金杯高級技工學校，張文岳來到實習工廠，與正在機臺前學習操作的學生們親切交談，仔細詢問他們在校學習和生活等方面的情況，張文岳說，經過多年發(fā)展，我省已形成了比較完整的汽車工業(yè)體系，進一步提升汽車工業(yè)發(fā)展水平，需要優(yōu)秀的經營管理人才和大量高級技工。希望同學們努力學習，增長知識，不斷提高專業(yè)技能水平，為我省汽車工業(yè)發(fā)展作出應有貢獻。在學?；A部教研室，張文岳向教師們詳細詢問了課程、課時設置等情況。他說，職業(yè)教育要走在與教學和實踐相結合的最前沿，同時要加強學生的思想道德教育，陶冶高尚情操，磨練堅強意志，以成才報國的實際行動回報黨和人民的培育。
張文岳來到遼寧省交通高等?？茖W校實地考察教學和實踐情況。在學校道橋實訓中心，張文岳對圍攏在身邊的學生們說，職業(yè)教育有著特殊的優(yōu)勢，要堅持學以致用，通過學習與實踐，不斷提高自身素質，努力成為既專又博、一專多能的復合型人才。他關切地詢問學生們的獎學金和助學金發(fā)放、困難學生伙食補助等生活情況，要求有關部門要高度重視對家庭經濟困難學生的資助工作，認真落實各項資助政策，保持學校食堂飯菜價格基本穩(wěn)定，努力營造良好的學習生活環(huán)境。在計算機網絡實訓班，張文岳與師生們進行親切交流。他指出，學校應當把學生的就業(yè)率、就業(yè)后的表現和用人單位的反饋情況建立檔案，使教學工作與生產實踐更加貼近，實行靈活多樣的開放式人才培養(yǎng)模式，大力發(fā)展“訂單”培養(yǎng)，不斷提高教學水平和教學質量。在聽取了學校建設規(guī)劃的情況匯報后，張文岳指出，發(fā)展職業(yè)教育，抓好教師隊伍建設是關鍵。高等職業(yè)學校的教師要具備“雙師”職業(yè)能力，不僅要成為傳播理論知識的老師，而且要成為學生生產實踐的師傅。希望學校要牢牢把握正確的辦學方向，積極發(fā)展特色專業(yè)，努力把學校打造成為一流的高等職業(yè)技術學校。
張文岳在調研中強調，實現遼寧老工業(yè)基地全面振興的宏偉目標，需要不同層次的各類人才，既需要一大批科技創(chuàng)新人才和經營管理人才，也迫切需要大批高技能人才和高素質勞動者。職業(yè)教育作為教育事業(yè)的重要組成部分，肩負著培養(yǎng)高素質勞動者和高技能人才的重要使命。各級黨委、政府要把大力發(fā)展職業(yè)教育作為關系全局的大事來抓，加快職業(yè)教育體制機制改革與創(chuàng)新，深化公辦職業(yè)院校改革，支持民辦職業(yè)教育健康發(fā)展，積極推動行業(yè)、企業(yè)發(fā)展職業(yè)教育，形成政府主導、市場運作、多元化多層次的職業(yè)教育發(fā)展格局。堅持以就業(yè)為導向，面向社會、面向市場，大力推行校企合作、工學結合，高度重視實踐和實訓環(huán)節(jié)教學，提高職業(yè)院校學生的實踐能力和職業(yè)技能。要嚴格實行就業(yè)準入制度，完善職業(yè)資格證書制度，提高技能型人才的社會地位、經濟收入和社會保障水平。要進一步加大財政投入，調整教育經費投入結構，提高職業(yè)教育經費在教育經費投入中的比例，加快建立覆蓋城鄉(xiāng)的職業(yè)教育與培訓網絡，努力把我省職業(yè)教育工作提高到新的水平。（記者 葛傳東）
