根據(jù)教育部外國專家局關(guān)于高校領(lǐng)導(dǎo)干部赴海外培訓(xùn)計劃安排，2008年3月4日至4月2日，由國家教育行政學(xué)院承辦的高校領(lǐng)導(dǎo)赴澳大利亞、新西蘭培訓(xùn)考察團(tuán)圓滿完成了為期一個月的研修任務(wù)。該團(tuán)成員主要由教育部直屬高校、有關(guān)部委所屬高校和省屬高校校級領(lǐng)導(dǎo)共26人組成。
本期研修班認(rèn)真貫徹黨的十七大關(guān)于提高高等教育質(zhì)量的精神和中央及教育部黨組關(guān)于提高高校領(lǐng)導(dǎo)干部辦學(xué)治校能力的要求，圍繞“大學(xué)教學(xué)和科研的組織與管理：質(zhì)量、特色、創(chuàng)新?！边@一主題，對澳大利亞的悉尼大學(xué)、墨爾本大學(xué)及新西蘭的奧克蘭大學(xué)、梅西大學(xué)等高校進(jìn)行了認(rèn)真的考察，聽取了35個專題講座，從比較研究的角度開展調(diào)研，取得了較好的收效。
一是在教育和高教管理理念上獲得了許多新啟發(fā)。澳、新高校在教育教學(xué)和學(xué)校管理中強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為本”、“教學(xué)中心”、“尊重學(xué)術(shù)”、“自我監(jiān)控”等理念，并將這些理念付諸教育和管理實踐，使大家印象深刻。如：推行真正的學(xué)分制、倡導(dǎo)互動型的教育教學(xué)模式、把教學(xué)作為學(xué)校戰(zhàn)略規(guī)劃的重要內(nèi)容、重視發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會作用、自覺維護(hù)教學(xué)和科研質(zhì)量以及人事管理實行嚴(yán)格的淘汰制度等。澳、新大學(xué)將先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)和管理實踐的智慧、勇氣和責(zé)任感，使參訓(xùn)學(xué)員感觸頗深。
二是對參訓(xùn)學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)能力和管理能力的提高起到了積極的促進(jìn)作用。通過對澳、新重點(diǎn)大學(xué)的深入考察和總體情況的宏觀了解，使學(xué)員們進(jìn)一步拓展了國際視野，提高了戰(zhàn)略思維的意識和水平；通過對大學(xué)管理體制機(jī)制尤其是發(fā)展規(guī)劃的了解和考察，提高了學(xué)員的宏觀意識以及對科學(xué)管理、民主管理等問題的認(rèn)識；通過對大學(xué)質(zhì)量管理體系的考察，真切感受到大學(xué)自主負(fù)責(zé)的精神，真正理解了大學(xué)自主管理必須以自我監(jiān)控為前提的教育規(guī)律。
三是促進(jìn)了國內(nèi)外大學(xué)之間的相互交流與合作。參加研修的大學(xué)校長們積極與外方大學(xué)校長、專家學(xué)者和管理者開展交流，并就人才培養(yǎng)和科研合作交流等問題進(jìn)行溝通和洽談，有些高校在以往交流合作的基礎(chǔ)上又取得了新的成果。如：悉尼大學(xué)、梅西大學(xué)、奧克蘭大學(xué)分別與哈爾濱工業(yè)大學(xué)、石河子大學(xué)、東南大學(xué)及國家教育行政學(xué)院等學(xué)校進(jìn)一步商談并確定了實質(zhì)性交流合作關(guān)系。
此次培訓(xùn)考察之所以取得了較好的收效，其經(jīng)驗主要是：切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，行前深入地進(jìn)行了需求調(diào)研和預(yù)培訓(xùn)；加強(qiáng)了培訓(xùn)過程中的組織管理；我國駐澳大利亞、新西蘭使（領(lǐng)）館的大力支持。
